有些孩子小學成績不好，家長就認為沒機會了。孩子才上小學，后面還有很長時間的學習，只要掌握正確的學習方法，就能實現(xiàn)逆襲，成為考試中的黑馬。

小學考試不及格能上初中嗎

小學不及格一般是能上初中的，就公立學校而言現(xiàn)在小學初中是屬于九年制義務教育。但是成績好的所在的學校資源相對成績差的好一些。不管學生的成績如何，都可以上初中，這個是孩子的權利也是孩子的義務。

怎么提高孩子的小學成績

1、要強化孩子的學習動機

它們能激發(fā)孩子產生強烈的學習愿望，也直接影響他們的學習態(tài)度和學習成績。動機分為外部和內部兩種動機，小學生仍以外部動機為主，更在意外在的獎賞和認可，所以我們可以適當?shù)?、及時地對孩子的良好學習狀態(tài)給予獎賞、反饋。但我們更要激發(fā)他們的學習理想和信念，強化內部動機。通過聊天、參觀名校、讀偉人故事、發(fā)現(xiàn)學習同自身生活緊密相聯(lián)等方式，意識到學習對自身成長的意義。

2、提高孩子的自我評價能力

高自我評價的孩子更富創(chuàng)造性，更自信，更善于接受批評，學習成績也較好；而低自我評價的孩子往往比較孤獨，有不良的行為習慣，學習成績也不好。所以，我們要多給予孩子鼓勵，保護孩子的自尊心，讓孩子喜歡自己，肯定自己。家長和老師要適當幫助，有的孩子學習困難，不是學習動機和態(tài)度出了問題，而是學習能力方面出現(xiàn)問題，我們需要給予他學習方法和學習策略的實際性幫助。

3、提高孩子的學習興趣

小學生學習成績的高低，最開始與學習興趣關聯(lián)度非常大。抓住了他們的學習興趣，就等于成功了一多半。從教育心理學的角度來說，學習興趣是一個人傾向于認識、研究、獲得某種知識的心理向往，是推動人們求知的一種內在力量。學生對某一學科有興趣，就會持續(xù)地專心致志地鉆研它，增加對學習的關注度。

4、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

學習習慣是在學習過程中經過反復練習而形成并得到發(fā)展的，成為一種個體（指學生本人）需要的自動化學習行為方式。養(yǎng)成良好的學習習慣，有利于學生自覺專注地完成學習任務，有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性，有利于形成學習策略（指學習方法與技巧），提高學習效率，有利于培養(yǎng)自主學習能力，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學生終身受益。

不及格的小學畢業(yè)生上初中可以嗎

小學考試不及格當然可以上初中。小學不及格一般是能上初中的，就公立學校而言現(xiàn)在小學初中是屬于九年制義務教育，就算不及格也不用留級，除非學習能力特別特別的差，要不然可以從一年級免費上到初三。小學不管怎樣都有初中上，但是成績好的所在的學校資源相對成績差的好一些。

每個人都有受教育的的權利，特別是九年義務教育階段，國家規(guī)定，本來學生上初中就是不應該按照學生的成績來錄取學生的，這是政策，不過在實施的過程中，應試教育的作用，學校為了追求升學率，就按照成績錄取了。

小學六年級升初中的考試沒考好，不會發(fā)生不能上初中的現(xiàn)象。我們實行的是“九年義務教育”，小學六年和中學三年。也就是說，只要孩子想上初中，那么就有初中可以就讀，不會沒學上。

小學升初中的考試，其實質上是一種選拔性考試。初中學校存在著教學質量好與壞的區(qū)別，存在著升重點高中多與少的博弈。因此，才出現(xiàn)這種選拔性的小升初考試，目的是將優(yōu)秀的學生選出來，配備較好的教育資源，為國育才。

小學考試不及格怎么辦

1、引導孩子學習的興趣。興趣是最好的老師，只有這樣才能開啟孩子學習之路。興趣，慢慢培養(yǎng)。教會孩子有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。家長要有意識地創(chuàng)造機會，制造情景，達到潤物細無聲的目的。

2、培養(yǎng)孩子學習的習慣。剛開始上學，很頑皮，沒有養(yǎng)成學習的好習慣。家長要有意識地培養(yǎng)，配合學校的教學工作，在完成作業(yè)的基礎上，結合作業(yè)，適當擴展孩子有興趣的點。堅持下去，一定會有好的結果。

3、知識的欠缺必須及時補上。無論什么原因導致的該掌握的知識未掌握都必須想辦法補上，否則就會影響下一階段的學習。通過大量的小學學困生案例分析可以得知，很多學生到高年級時仍然對漢語拼音的掌握是模糊不清，基本的乘法口訣未掌握，這樣的學生就無法在學習過程中運用這些知識，必然就浪費很多的時間。知識的積累是有層次的，學習習慣和品質也是在知識積累過程中形成的。