孩子雖然進入二年級了，但是由于孩子還小，所以孩子上課并不能集中注意力聽老師講課，孩子比較好動，對什么都感到好奇，所以孩子還理解不了成績的重要性，對考試也不怎么上心，所以孩子的成績自然就不會很好。

二年級孩子成績差怎么辦

1、家長要多陪伴多輔導。小學是孩子打基礎階段，孩子排名不好，家長要考慮孩子的學習習慣，適當的予以輔導。二年級學生屬于被動學習的階段，可以說完全沒有自我學習的能力，家長需要做的就是手把手的教，多給孩子一些陪伴，多關注一下孩子，適度的獎勵也是一種好辦法。

2、家長要培養(yǎng)孩子的專注力。孩子的專注力不夠的話，聽課會容易分神，做作業(yè)也會比較拖拉，也影響孩子的成績。家長可通過培養(yǎng)孩子的專注力，例如有意識地延長孩子的專注時間，如果孩子做10分鐘作業(yè)就想去玩的，可鼓勵孩子再多堅持五分鐘，這樣也對孩子的成績提高有幫助。

3、家長要端正平穩(wěn)心態(tài)。孩子成績不好，家長一看到孩子小學二年級就很差就非常焦急，但是作為家長，一定要放平心態(tài)，現(xiàn)在還不用焦慮，在小學就表現(xiàn)出對孩子成績的過于緊張重視，說不定會引起孩子的反感，只有心平氣和對待孩子，孩子才會慢慢變好。

4、家長要不斷鼓勵和啟發(fā)孩子。不是所有的孩子在學校里都能獲得老師的重視，因此，家長必須無條件地鼓勵并啟發(fā)你的孩子。一位教育學家指出：孩子在學習上的進步，80%歸功于父母的鼓勵和啟發(fā)。因此，父母的鼓勵會給孩子提供自信。

二年級孩子成績差的原因

1、孩子不能適應學校生活。他們不能理解課堂規(guī)則，很難約束自己不搞小動作、不和同學說話，聽課質量當然堪憂，因為缺乏規(guī)則意識，課堂之外，他們也很可能還有其他讓老師頭疼的表現(xiàn)，比如和同學爭執(zhí)不斷、經常制造一些小麻煩。

2、孩子缺乏規(guī)律的學習和生活習慣。從幼兒園到小學不僅僅是學習內容的增加，而且涉及學習和生活習慣的改變，課堂上的標準坐姿、認真聽課的態(tài)度、有問題及時舉手發(fā)言等一系列行為規(guī)范，都要求孩子盡快適應。家長對孩子過度溺愛，還是讓孩子以幼兒園的行為習慣進入到小學，那孩子的學習習慣就會很差。

3、孩子缺乏學習動機。有一些孩子性格比較溫和，不喜歡爭強好勝，也就缺乏一種內在的學習動機，孩子不喜歡學習，覺得學習沒意義，這就需要老師和家長共同幫助孩子去找到一個學習動力。

如何培養(yǎng)孩子的專注力

1、家長要營造安靜的學習環(huán)境。給孩子制造安靜的環(huán)境：孩子在做題的時候，你在旁邊大聲說話或看電視，這會造成孩子一邊想看電視，一邊又做其他的事情，不利于孩子的學習，所以要給孩子一個安靜的學習環(huán)境。

2、家長讓孩子定量學習。對于注意力差的孩子，家長要規(guī)定孩子在一定的時間內完成某一項作業(yè)，如果孩子能夠專心完成，就給予鼓勵，并允許其休息幾分鐘，然后再進行下一項作業(yè)。