有一些孩子不愿意去上學(xué)，就會(huì)采取哭鬧的方式來反抗父母，當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該思考孩子為什么會(huì)哭？先解決孩子的情緒問題，再來緩解孩子的厭學(xué)心理，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

孩子哭著不想上學(xué)怎么辦

1、作息要規(guī)律。孩子晚上睡的太晚，早上肯定起不來，即使把孩子叫醒了，孩子也會(huì)哭鬧，成人睡不好，精神也不會(huì)好，何況孩子呢？當(dāng)孩子要上學(xué)時(shí)，就要提前調(diào)整孩子的作息習(xí)慣，盡量讓孩子睡足8小時(shí)，最好不要讓孩子熬夜，盡量在9點(diǎn)之前就要睡覺，這樣在第二天6點(diǎn)左右起床時(shí)，孩子不會(huì)因?yàn)闆]有睡好而哭鬧。

2、讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能。孩子上學(xué)哭鬧，很大原因是因?yàn)樵趯W(xué)校遇到了困難，小孩子在去上學(xué)之前最好教給孩子一些獨(dú)立的生活知識(shí)，比如自己穿衣服，自己大小便的，如果到了學(xué)校還不能獨(dú)立的話，可能會(huì)給自己的孩子或者老師帶來一些不必要的麻煩。而且當(dāng)孩子看到別的孩子都會(huì)，他自己不會(huì)時(shí)，對(duì)孩子也會(huì)造成自卑，懦弱等心理影響。

3、多帶孩子到小朋友多的地方。多帶孩子到小朋友多的地方，讓孩子與其他小朋友玩耍會(huì)幫助他適應(yīng)幼兒園的生活，有很多孩子不想上學(xué)是因?yàn)樗粫?huì)和別的小朋友交往，當(dāng)孩子在幼兒園有好朋友時(shí)，會(huì)很樂意去學(xué)校的。另外就是孩子在與其他孩子交往時(shí)，父母不要干涉，讓孩子用他自己的方式去交朋友！

4、在家中不要用去學(xué)校來嚇唬孩子。很多家長(zhǎng)會(huì)在孩子不聽話時(shí)，用“再哭就送你去學(xué)?！薄霸俨宦犜捑妥屇闳フ依蠋煛钡鹊妊哉Z(yǔ)嚇唬孩子，往往成人不經(jīng)意的話會(huì)讓孩子對(duì)幼學(xué)校，老師產(chǎn)生恐懼心理，時(shí)間長(zhǎng)了孩子也就會(huì)哭著鬧著不去學(xué)校了。

5、多與老師溝通。在開學(xué)時(shí)可以先跟孩子的老師溝通一下，把孩子的一些情況向老師介紹介紹，特別是孩子一些特殊的地方，比如孩子有沒有過敏史，對(duì)什么過敏，孩子的一些生活習(xí)慣，孩子要上廁所的表現(xiàn)等等，這樣會(huì)讓老師提前做好準(zhǔn)備?？梢栽谝恍┨厥獾姆矫?，對(duì)自己的孩子有針對(duì)性的照顧一下，也會(huì)更好的去教育他。

6、家長(zhǎng)要做到平靜。家長(zhǎng)的情緒不要急躁，我們都想孩子快快樂樂的上學(xué)，所以面對(duì)孩子哭鬧時(shí)，我們會(huì)有急躁的情緒，這也是可以理解的，但面對(duì)孩子哭鬧，我們要保持平靜，如果父母也急躁，憤怒，孩子會(huì)更加的焦慮。

孩子哭著不想上學(xué)的原因

1、存在情緒問題的孩子，尤其是厭學(xué)情緒。

2、學(xué)習(xí)和考試的壓力，排名競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，無法適應(yīng)學(xué)校的管理制度，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，內(nèi)在動(dòng)力缺失，把學(xué)習(xí)當(dāng)成痛苦的事，產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

4、學(xué)習(xí)目標(biāo)過高，與自我能力不匹配，因達(dá)不到目標(biāo)而產(chǎn)生負(fù)面情緒，甚至自我否定，抵觸學(xué)習(xí)。

5、家長(zhǎng)的要求過高，導(dǎo)致孩子害怕家人失望，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼心理。

6、成績(jī)下降或考試失誤后不能被家長(zhǎng)理解，甚至被說教、指責(zé)，自尊心受損，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

7、學(xué)校、老師教學(xué)方式的單一、枯燥，難以吸引孩子的注意力，導(dǎo)致厭學(xué)。

8、在學(xué)校有人際關(guān)系問題，與老師或同學(xué)發(fā)生沖突，孩子會(huì)通過不去學(xué)校來保護(hù)自己和回避問題。

如何避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒

培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。在家多讓孩子幫助我們，比如打掃衛(wèi)生，可以讓他們加入，雖然孩子幫不了什么，但是他也有了參與的感覺，其次孩子一些自己能解決的問題，比如穿衣服，吃飯，上廁所，都可以培養(yǎng)他的獨(dú)立習(xí)慣。這樣當(dāng)孩子到了一個(gè)陌生的環(huán)境后，不需要總是別人來幫助，從外表上看去，那就是很獨(dú)立，懂事的孩子。

鼓勵(lì)孩子建立社交關(guān)系。一個(gè)孩子的朋友多寡，能看出這個(gè)孩子的性格，如果樂觀向上的，想必朋友一定很多，這種孩子普遍是人群的中心，未來也會(huì)成長(zhǎng)為情商高的一類人，而有的孩子就沉默寡言，當(dāng)然這種在不少家庭中也是普遍的，如此長(zhǎng)大的孩子，難免淪為路人和眾生。

當(dāng)然更加極端一些的，孩子，那就是連換個(gè)環(huán)境都害怕。那么我們只能鼓勵(lì)孩子去建立社交關(guān)系，多一個(gè)朋友，也許就會(huì)多一份快樂，也可以改變孩子的性格！

培養(yǎng)孩子的勇敢特性。多帶孩子去遠(yuǎn)足，多帶孩子見識(shí)更廣闊的的世界，當(dāng)孩子接觸的多了，或者看的多以后，那么就不會(huì)產(chǎn)生一種小家子氣，見人怕生，見環(huán)境害怕，這基本不會(huì)發(fā)生。而很多膽小的就無法保證了，這種孩子多是爺爺奶奶帶大的，畢竟老年人溺愛孩子已經(jīng)成為了社會(huì)現(xiàn)象，不是說這樣不好，而是過于溺愛不利于孩子成長(zhǎng)！