隨著孩子不斷的成長，也從最開始的幼兒園進入了小學，然而很多的小朋友經歷了小學一年級的洗禮之后，二年級的開始階段就出現了厭學的情況，這讓許多的父母都苦惱不已，甚至有的父母都不知道應該采取什么樣的方法教育孩子，面對這種情況家長應該怎么辦呢？

二年級孩子學不進去怎么辦

1、激發(fā)孩子的學習興趣，孩子沒有學習的興趣，自然沒有辦法投入學習中去，那么如何激發(fā)孩子的學習興趣呢？其實我們可以把它放在日常生活當中去，比如說：帶孩子去玩的時候，我們就可以注意引導，讓孩子去發(fā)現很新鮮的事物，激發(fā)孩子學習的興趣。

通過生活中的小游戲和小互動，就可以很好地幫助孩子培養(yǎng)他的學習興趣。同時，也可以把ta學科上的一些簡單的知識點融入到生活當中。

2、開發(fā)孩子的思維能力，孩子的成長過程中，是慢慢由具體形象思維過渡到抽象的邏輯思維，慢慢由認識具體的實物到可以接受一些符號、圖形類的東西，去做一些更復雜的邏輯推理。有些孩子在學習的過程中，無論講多少遍，他就是聽不懂，那很有可能是孩子思維的邏輯沒有準備好。

在日常生活當中，我們也可以通過一些好玩的游戲，甚至給孩子講一些推理的故事，都可以很好地幫助孩子開發(fā)他的思維能力。

3、培養(yǎng)孩子找到學習的興趣，大部分時間，學習是枯燥的，可一旦內心充滿了對知識的渴望，再枯燥的知識也是充滿魅力的。家長要盡量創(chuàng)造學習條件，讓孩子參加和學習有關的興趣活動，激發(fā)孩子對學習的興趣。

二年級孩子厭學的原因

1、學業(yè)負擔過重，產生逆反心理。為了讓孩子上一個好學校，老師家長拼命給學生施加壓力和學習任務，以致學生完全不能承受，他們很反感老師和家長這樣“無理”地對待自已，于是越來越對學習感到厭倦。

2、為了獲得父母的照顧及關注，部分孩子在童年時期，沒有得到來自父母足夠的關心和愛護。如父母因某些原因缺席孩子的童年，或相處過程中，父母對孩子的態(tài)度冷淡。這種童年重要家人關注和照料的缺失和不足，會使得某些孩子在學齡期以各種不可思議的理由拒絕上學。

3、家庭人際關系的沖突，國外的學者也發(fā)現，一般不愿上學的孩子背后都有一個比較復雜或是充滿人際沖突的家庭。人們習慣說“家家有本難念的經”，一百個家庭會有一百種沖突的方式，這些沖突到底是如何影響到孩子上學的狀態(tài)，影響有多深，依家庭沖突的呈現情況有所不同。

4、為了避開來自學校體系的負面評價，獲得其他方面的認可。部分孩子厭學可能是因為在學?，F有的成就評價體系下得不到自己期望的認可，而在學校之外的一些領域，比如體育運動項目、電子競技、漫畫等，卻能得到無數點贊。

二年級孩子厭學的表現

上課注意力不集中，不愛聽講。孩子一上課就犯困，再不然就是上課時間總想出去玩，看似認真聽課，實則“身在曹營心在漢”，心早不知道飄到哪里去了。有時候甚至會搞小動作說悄悄話，老師在上面講，孩子在下面講。

不愛寫作業(yè)，有些孩子一寫作業(yè)就開始揉眼搓臉，哈欠連天，再不就光喊累，就算是迫于家長的壓力堅持下來，也會磨磨蹭蹭，半天寫不完作業(yè)。即使孩子勉強寫完作業(yè)，也是馬馬虎虎，敷衍了事，有時干脆說自己不會，不想寫。