可以說(shuō)，高中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)階段的孩子往往更加的叛逆，擁有較強(qiáng)自主行為，然而厭學(xué)也是這個(gè)階段的孩子最特別的表現(xiàn)之一，因?yàn)樘幱诟咧械呐⒚媾R著身體、心理、學(xué)業(yè)還有各方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題都影響著孩子的成長(zhǎng)，面對(duì)高中女生厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的方法教育呢？

高中女生厭學(xué)還有救嗎

首先，現(xiàn)在依舊處于高中的女生厭學(xué)肯定是有救的，作為家長(zhǎng)只要合理的安排合理的規(guī)化，孩子就能重新愛(ài)上學(xué)習(xí)和回歸正常的生活。

1、了解孩子厭學(xué)的緣由，孩子厭學(xué)總會(huì)有原因，比如學(xué)習(xí)成績(jī)提不上，在班上受到排擠，家庭困難，家庭不和諧等因素，都容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)要多留意孩子平時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，解決孩子的心里負(fù)擔(dān)。

2、耐心溝通，溝通是快速知道孩子出現(xiàn)問(wèn)題最快的方法，但對(duì)于還處于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要額外注意和孩子的溝通方式，傾聽(tīng)是可以在短時(shí)間內(nèi)和孩子建立溝通的橋梁，在這個(gè)傾聽(tīng)的過(guò)程中，孩子會(huì)逐漸放松對(duì)家長(zhǎng)的防備心理，并慢慢向家長(zhǎng)吐露厭學(xué)的原因和心聲。

3、適當(dāng)?shù)馗淖兘逃绞剑蠖鄶?shù)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的根本原因，是在家長(zhǎng)身上，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)格外看重，也就會(huì)讓孩子對(duì)成績(jī)形成了一種執(zhí)念，這個(gè)執(zhí)念會(huì)讓孩子一直關(guān)注著周圍以及自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，在執(zhí)念的長(zhǎng)期壓力之下，孩子會(huì)逐漸厭惡這種環(huán)境，久而久之也就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸。

4、幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀，高中階段事關(guān)人生的規(guī)劃，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高，不顧孩子的實(shí)際情況，用高期待的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，許多家長(zhǎng)給孩子施加了很大的壓力，經(jīng)常告訴孩子：“你一定要考到年紀(jì)前十名，不然就考不上大學(xué)”等等之類的話，不過(guò)這也不能怨誰(shuí)，每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠出人頭地，能夠比任何人都優(yōu)秀。

高中女生厭學(xué)的原因

1、不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，每一輪帶高一，總會(huì)有一批學(xué)生從初中的意氣風(fēng)發(fā)走向消沉，泯然眾人，因而情緒低落，若無(wú)法及時(shí)調(diào)整，個(gè)別受不了這種反差的學(xué)生便可能心生退卻，因無(wú)法體會(huì)學(xué)習(xí)的獲得感和成就感而選擇放棄。這樣的學(xué)生是最讓人感到惋惜的，他們有基礎(chǔ)，卻因適應(yīng)能力不夠，心態(tài)失衡而從好學(xué)變得厭學(xué)。

2、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過(guò)大，現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無(wú)須諱言的，一個(gè)認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低于12小時(shí)，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對(duì)于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來(lái)講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

3、家長(zhǎng)期望值太高，當(dāng)前的高中學(xué)生的家長(zhǎng)們無(wú)不望子成龍、望女成鳳，對(duì)于子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來(lái)也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。

高中女生厭學(xué)的表現(xiàn)

開(kāi)始放縱自己，破罐子破摔，眾所周知，即將升入高三的高二學(xué)生基本上是沒(méi)有暑假的，在這個(gè)暑假很多孩子不是在補(bǔ)習(xí)班就是自愿在學(xué)校補(bǔ)課。很多學(xué)生在這樣的高壓下特別是成績(jī)不是很理想的學(xué)生，一旦受到老師和家長(zhǎng)的質(zhì)疑和批評(píng)，就很容易產(chǎn)生厭學(xué)心理，出現(xiàn)破罐子破摔的情況。更有甚者，直接開(kāi)始在課堂上睡大覺(jué)，在課后不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)，最后自毀前程！

不愿意看書(shū)也不愿意出去玩，這里說(shuō)孩子不愿意看書(shū)是厭學(xué)的表現(xiàn)很多人都理解，但說(shuō)到孩子不愿意出去玩就不理解了，紛紛表示，孩子不愿意出去玩不應(yīng)該是懂事了，知道要好好努力學(xué)習(xí)了嗎？

錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！要知道學(xué)生愛(ài)玩是天性，他們即便是懂得到了高三要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能高考考好，但內(nèi)心還是對(duì)玩充滿著無(wú)限的向往。