孩子不愛(ài)寫作業(yè)一直是家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題之一，其實(shí)孩子對(duì)家庭作業(yè)的反感與父母的教育方式直接相關(guān)。那么面對(duì)孩子不喜歡做作業(yè)，家長(zhǎng)首先要搞清楚到底是什么原因，只有了解孩子不愛(ài)寫作業(yè)的原因，就能對(duì)孩子做出針對(duì)性地指導(dǎo)。

小孩子懶不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦

1、學(xué)習(xí)不能操之過(guò)急。我們會(huì)看到有些家長(zhǎng)要求孩子一到家就寫作業(yè)，寫完作業(yè)才去做別的事情，其實(shí)這種做法是非常錯(cuò)誤的。

學(xué)習(xí)本該是一個(gè)過(guò)程，不能急于求成，我們要享受過(guò)程。然后這個(gè)過(guò)程會(huì)有困難，會(huì)有快樂(lè)，遇到問(wèn)題會(huì)煩惱，會(huì)思考，但解決問(wèn)題后，我們也會(huì)很開(kāi)心，很清楚。所以我們要享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，不要操之過(guò)急。

2、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。我們可以引導(dǎo)孩子做一會(huì)兒作業(yè)，然后適當(dāng)玩一會(huì)兒，放松一下，讓孩子感受到勞逸結(jié)合，等他們休息夠了再做作業(yè)。這樣可以讓孩子不會(huì)太累，也不會(huì)對(duì)作業(yè)太無(wú)聊。

3、營(yíng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氛圍。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先要安定下來(lái)。孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨看看書、看報(bào)，或者做一些不影響孩子學(xué)習(xí)的適當(dāng)?shù)募覄?wù)活，不要聲音太大或讓孩子感興趣。

有些家長(zhǎng)不了解孩子的特點(diǎn)，時(shí)不時(shí)在孩子的作業(yè)室里跑來(lái)跑去，忙這忙那，或者做一些讓孩子感興趣的事情，比如看電視、玩電腦、打牌等。

4、制定家庭作業(yè)時(shí)間表。我們都知道孩子會(huì)有很多家庭作業(yè)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各種科目的家庭作業(yè)。我們可以給孩子一個(gè)時(shí)間表，告訴他們先做什么，以后做什么，根據(jù)具體的時(shí)間，根據(jù)孩子的思考能力來(lái)決定。

例如，當(dāng)您的孩子回家時(shí)，可以在晚上7點(diǎn)或8點(diǎn)做數(shù)學(xué)題。因?yàn)橥砩?0點(diǎn)以后，孩子的思維肯定會(huì)比較混亂，我們可以把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題拋到腦后，這樣孩子也會(huì)越來(lái)越開(kāi)心和放松。

小孩子懶不愛(ài)寫作業(yè)的原因

1、孩子很難堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)同一件事情。一些低年級(jí)孩子的專注力欠缺，堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間做一件事情很難，沒(méi)多久就想做別的事情了。專注力不夠，自然寫作業(yè)更是感到乏味，于是孩子就不想寫，開(kāi)始找各種借口，一會(huì)說(shuō)要喝水，一會(huì)要吃水果，一會(huì)要去衛(wèi)生間，總之有各種其他事情做。

2、會(huì)的不想寫，不會(huì)的也不想寫。會(huì)的東西，孩子認(rèn)為沒(méi)必要寫；不會(huì)的，需要思考的問(wèn)題，孩子想不出答案自然也就不愿意寫。會(huì)的事情不樂(lè)意再重復(fù)，不會(huì)的事情第一反應(yīng)又是膽怯逃避，所以他們愛(ài)找各種借口躲避寫作業(yè)，孩子心里想的是能拖一會(huì)是一會(huì)。

3、父母的輔導(dǎo)方式孩子接受不了。一些父母在教孩子作業(yè)時(shí)，輕則怒吼，重則動(dòng)手。孩子是怕得不得了，哆哆嗦嗦的不在少數(shù)。父母總是認(rèn)為這么簡(jiǎn)單怎么可以不會(huì)，反復(fù)教了那么多遍了怎么還是不會(huì)，于是孩子越是想弄懂的問(wèn)題越是不懂了，明明會(huì)的問(wèn)題卻還是又答錯(cuò)了。

大多數(shù)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時(shí)候，做法存在哪些問(wèn)題

1、孩子放學(xué)了不是要立刻馬上就去寫作業(yè)。

2、孩子寫作業(yè)需要全程陪同。

3、父母在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，沒(méi)有更多的溫柔和耐心。

4、幫助孩子規(guī)定好寫作業(yè)的時(shí)間，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。