很多家長(zhǎng)都面臨著這樣的苦惱，老師經(jīng)常跟自己告狀，說(shuō)自家孩子上課總是做小動(dòng)作，一會(huì)看看這里，一會(huì)和別人說(shuō)話，總之就是不能好好聽(tīng)課，其實(shí)這和孩子的注意力有著直接的關(guān)系。家長(zhǎng)可以向孩子了解其中的原因，讓孩子知道課堂紀(jì)律，慢慢改正孩子的不良習(xí)慣。

孩子在課堂上做小動(dòng)作家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、讓孩子知道課堂紀(jì)律。班上孩子小動(dòng)作太多的這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)沒(méi)有必要大驚小怪，但也不能忽視。孩子做小動(dòng)作的一種情況就是注意力不集中，另一種情況就是孩子不知道課堂紀(jì)律。

所以，家長(zhǎng)和老師要配合孩子在課堂上講清楚應(yīng)該遵守規(guī)則，還要具體告知孩子在課堂上應(yīng)該做哪些事情？什么不該做？孩子心里有是非感，慢慢就會(huì)改變很多。

2、多陪陪孩子。有的家長(zhǎng)忙于陪伴孩子，使得孩子的心理注意力無(wú)法得到滿足，所以孩子會(huì)經(jīng)?；顒?dòng)，以此來(lái)吸引家長(zhǎng)的注意。父母可以通過(guò)花更多時(shí)間陪伴孩子，來(lái)控制這種缺乏父母照顧的情況。我們可以陪孩子做手工、畫(huà)畫(huà)，在這個(gè)過(guò)程中，督促孩子專注，從而提高孩子的自控力。

3、目標(biāo)明確。想要讓孩子有自律的意識(shí)，是需要家長(zhǎng)的監(jiān)督的，但是孩子在面對(duì)那么多需要完成的事情的時(shí)候，如果沒(méi)有條理性就會(huì)選擇逃避。所以家長(zhǎng)要明確告訴孩子需要做什么，做的好和不好會(huì)有什么后果，讓孩子分清任務(wù)的輕重緩急，這樣孩子才能更加有明確性、認(rèn)真的完成任務(wù)。

4、獎(jiǎng)懲分明。懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)能夠更好的督促，和激勵(lì)孩子養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。家長(zhǎng)們可以為孩子制定一些規(guī)矩，但是這些都是要基于孩子自己本身的能力，不要為孩子制定過(guò)高的任務(wù)，要是孩子看不到完成的希望很可能會(huì)直接放棄。

孩子在課堂上做小動(dòng)作的影響

一、學(xué)習(xí)成績(jī)受影響。孩子上課太好動(dòng)、小動(dòng)作過(guò)多，那么上課就會(huì)分神。老師在上面講，他在下面干自己的，老師講的什么他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，那么下課就不會(huì)做題，考試成績(jī)自然會(huì)受到影響。

不僅如此，他還面臨學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題，注意力始終不集中，容易被其他事物分散注意力，無(wú)法專心學(xué)習(xí)，這樣也就意味著他無(wú)法按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。久而久之，就會(huì)被其他孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，會(huì)影響孩子的心態(tài)。

二、影響同學(xué)關(guān)系。好動(dòng)的孩子大多喜歡和別人分享自己的樂(lè)趣，不管是上課還是下課，他們都閑不住，總喜歡拉上自己的朋友一起去發(fā)現(xiàn)好玩的事物。如果是下課還好，但如果是在上課，就會(huì)打擾別人學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)被老師批評(píng)。

被老師批評(píng)后，朋友就會(huì)責(zé)怪自己，然后就會(huì)疏遠(yuǎn)他，不再和他一起玩，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種打擊。

導(dǎo)致孩子成績(jī)不好的原因

1、孩子的專注力太差。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，身邊有很多誘惑會(huì)來(lái)分散孩子注意力，比如到點(diǎn)播放的動(dòng)畫(huà)片，桌子上孩子愛(ài)吃的零食大禮包和孩子喜歡的玩具。甚至因?yàn)槲木呱系囊恍┬』?，也?huì)讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移，無(wú)法專注于學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)的做法欠妥。有些家長(zhǎng)會(huì)在安排好孩子去學(xué)習(xí)之后，自己拿起平板或手機(jī)，開(kāi)始“沉迷”網(wǎng)絡(luò)，小孩子最喜歡的就是這些電子產(chǎn)品了，當(dāng)孩子看到這些東西時(shí)，他們哪里還有心情學(xué)習(xí)呢？所以家長(zhǎng)應(yīng)該避免在孩子面前玩電子產(chǎn)品。