很多家長(zhǎng)反映孩子學(xué)習(xí)能力不差，但對(duì)于聽寫、默寫的時(shí)候，孩子總是出現(xiàn)忘字、錯(cuò)詞的想象。對(duì)此家長(zhǎng)很是苦惱，該如何正確幫助孩子復(fù)習(xí)生字詞呢？下面一起來(lái)看看吧。

孩子聽寫生字總是記不住怎么辦

1、教導(dǎo)孩子不要死記硬背。每天幫助他用生活中的句子和詞組來(lái)幫助他理解，做到每天都要掌握、默寫出來(lái)。如果沒有會(huì)的第二天再?gòu)?fù)習(xí)了繼續(xù)默寫，做好整理工作。最后家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆幽瑢懖怀鰜?lái)就著急，你要支持他，你要想得開，你要知道孩子早晚會(huì)掌握，即使你不幫他默寫，他也早晚會(huì)掌握！

2、要給孩子聽寫。家長(zhǎng)幫助孩子建立一個(gè)錯(cuò)題筆記，記下曾經(jīng)錯(cuò)的詞語(yǔ)，每一次考試之前，自己把這些詞語(yǔ)反復(fù)練習(xí)，記憶，爭(zhēng)取不再錯(cuò)了。寫完作業(yè)，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)地檢查作業(yè)的好習(xí)慣，低年級(jí)用手指指著一個(gè)字一個(gè)字地查，把錯(cuò)別字檢查出來(lái)，特別是外形相近的字。

3、大聲朗讀。這點(diǎn)事很多家長(zhǎng)都會(huì)疏忽的問題，往往我們都是大人讀，孩子聽。不是不好，只是我們真的浪費(fèi)了很多寶貴的鍛煉孩子的機(jī)會(huì)。如果可以當(dāng)您看玩這篇經(jīng)驗(yàn)分享之后一定要嘗試一下——帶著孩子一起“讀”書，而不是僅僅讀給孩子聽。

4、擴(kuò)寬視野識(shí)字。家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，在閱讀的過程中，把不熟悉的字詞或喜歡的字詞用筆標(biāo)注出來(lái)，用字典查一下意思，做一下旁批，或者是摘抄在一個(gè)專用的生字本上，經(jīng)常讀一讀，記一記，長(zhǎng)此以往，識(shí)字量絕對(duì)是驚人的。

孩子聽寫生字記不住的原因有哪些

1、孩子的專注度不夠高。孩子正是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，如果孩子在學(xué)齡前或者是一年級(jí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)導(dǎo)致孩子在老師上課時(shí)東張西望，三心二意。還是不夠?qū)Ｐ模?dāng)然不知道老師講的什么，說的什么，也不太愛看黑板，就會(huì)忽略很多有關(guān)生字的關(guān)鍵的東西。

2、課后花的時(shí)間與精力比較少。學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，即使是快樂學(xué)習(xí)也得有時(shí)間和精力的保證。如果還孩子上課沒怎么聽課，老師講的什么不知所云，課后也沒有抓緊時(shí)間去復(fù)習(xí)功課，孩子哪里來(lái)的時(shí)間和精力來(lái)記住生字呢？

孩子聽寫生字時(shí)錯(cuò)得太多咋辦

1、10個(gè)生字詞一組進(jìn)行聽寫練習(xí)，30天為周期。有的低年級(jí)生字詞，課后要求學(xué)習(xí)掌握得沒有那么多，家長(zhǎng)可以按照其他的生字要求湊夠10個(gè)生字詞，或者從課文中再梳理一些易錯(cuò)字。每天保證10個(gè)左右的生字詞進(jìn)行練習(xí)，不多也不少，堅(jiān)持30天就是300多個(gè)生字詞，這基本可以保證語(yǔ)文每個(gè)階段的生字詞學(xué)習(xí)數(shù)量。

2、家長(zhǎng)給孩子找字詞相關(guān)起源、結(jié)構(gòu)、故事。對(duì)于個(gè)別孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力較差的，不管如何復(fù)習(xí)、死記硬背都很難建立起對(duì)學(xué)習(xí)生字詞的興趣，家長(zhǎng)需要改變一下輔導(dǎo)方法。先把日常的突擊學(xué)習(xí)和鞏固放一放或者降低一下學(xué)習(xí)要求。

家長(zhǎng)可以通過去搜集一些生字詞的相關(guān)資料，或者問問語(yǔ)文老師，一般小學(xué)老師都有相關(guān)的生字詞起源、字的結(jié)構(gòu)拆分等教學(xué)資料。家長(zhǎng)通過收集這些字的故事，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。這樣學(xué)習(xí)生字詞的速度，雖然要慢，但是足以幫助孩子去掌握和鞏固好一個(gè)生字詞的學(xué)習(xí)技巧。