數(shù)學(xué)作為一門主科，其重要性不言而喻，但不少孩子認(rèn)為數(shù)學(xué)很難，同時也十分的枯燥，對此提不起興趣，此時家長必須要因勢利導(dǎo)的教育孩子，讓孩子明白數(shù)學(xué)的重要性與意義。

孩子不想學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對它的興趣。興趣是最好的老師，先讓孩子做一些簡單的數(shù)學(xué)題，讓孩子獲得成功的體驗，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，也可以組建數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組，讓孩子自己討論學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧。

2、鼓勵學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到一些困難的時候。家長一定要不斷的鼓勵自己的孩子，要努力的去克服困難，同時遇到一些困難的問題，一定要尋求多種方法來解決這個問題。

3、在游戲中加入數(shù)學(xué)元素。游戲是孩子最喜歡的活動，你可以將數(shù)學(xué)元素巧妙地融入到游戲中。比如，一起玩編程游戲，讓孩子在編程的過程中鍛煉自己的數(shù)學(xué)能力，或者玩數(shù)獨游戲，激發(fā)孩子的邏輯思維能力。

導(dǎo)致孩子排斥數(shù)學(xué)的原因有哪些呢

1、學(xué)習(xí)自覺性較差。初中生學(xué)習(xí)自覺性較差，缺少解題的積極性。學(xué)生學(xué)習(xí)的動機好象是為了家長和老師，他們沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)本身的重要性和意義。他們好象也很難體會到學(xué)習(xí)的樂趣，所以他們覺得是老師和家長在逼他們學(xué)習(xí)，于是他們學(xué)會做面子活，只是完全為了滿足老師或家長對自己的要求。

2、老師的講課方式比較枯燥，孩子不喜歡。有些數(shù)學(xué)老師沒有什么經(jīng)驗，教學(xué)方式也比較枯燥。孩子本身沒有興趣，就容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。這時候要是老師再批評孩子，孩子就更不愿意學(xué)數(shù)學(xué)了。孩子比較小，老師的本意是為了孩子變得更好。在孩子的眼里，這是老師不喜歡自己的表現(xiàn)。

3、太難、太復(fù)雜。數(shù)學(xué)不僅枯燥無味，其實主要還是難度太大，和物理一樣，都是學(xué)生們無從下手的科目。尤其是剛?cè)腴T的時候，很多孩子就是因為沒有入門，最后就放棄了。

想要學(xué)好數(shù)學(xué)，需要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、認(rèn)真“聽”的習(xí)慣。家長應(yīng)明確要求孩子在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、高年級學(xué)生提倡邊聽邊做聽課筆記。

2、積極“想”的習(xí)慣。積極思考老師和同學(xué)提出的問題，使自己始終置身于教學(xué)活動之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生思考、回答問題一般要求達到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。

3、仔細(xì)“審”的習(xí)慣。審題能力是孩子多種能力的綜合表現(xiàn)。家長應(yīng)要求孩子仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，學(xué)會抓住字眼，正確理解內(nèi)容，對提示語、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認(rèn)真推敲、反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個知識點的內(nèi)涵與外延。