很多孩子覺得寫作業(yè)會占用玩耍的時間，因此對寫作業(yè)總是提不起興趣，甚至一些孩子想到寫作業(yè)就渾身不舒服，從而會想盡辦法磨蹭、拖拉；此時家長要及時的幫助孩子改變對作業(yè)的錯誤認(rèn)知，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

如果孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、給予鼓勵。對于孩子的學(xué)習(xí)，家長要及時關(guān)注，并且給予幫助。尤其是他們自身很難提高成績，也不喜歡做做作業(yè)的情況下，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭睢Ｒ晃兜膽土P或罵孩子，可能會適得其反。

2、讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。對于自己有把握的事情，我們都樂于去做。對于作業(yè)，若是小孩子能自己獨(dú)立完成，他也會積極主動地完成。不過，這需要一個過程，讓小孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。在一些很小的事情上，若是小孩子能獨(dú)立完成，就給予口頭表揚(yáng)，小孩子也會慢慢變得自信起來。

3、控制孩子的玩耍時間。孩子的自控能力都是比較差的，那么這個時候就需要家長來嚴(yán)格限制孩子在沒有寫完作業(yè)之前玩耍的時間，在認(rèn)真完成作業(yè)之后，孩子才能去做自己想做的事。

如果孩子沒有遵守約定就要有適當(dāng)?shù)膽土P，比如說不能看電視或者不能出去跟小朋友玩等等，只有懲罰才能讓孩子記住，按照規(guī)定完成作業(yè)這個原則是不允許被破壞的，并不是自己一次兩次就可以逃過的。俗話說得好，萬事開頭難，但時間一長，習(xí)慣成自然，孩子也會覺得到點(diǎn)了就需要去寫作業(yè)，這是每個家長都希望看到的事情。

孩子不愿意寫作業(yè)的根本原因

1、早期監(jiān)督不夠。雖然說教育孩子什么時候開始都不晚，但是如果孩子讀一二年級，不愛寫作業(yè)的，一定要從現(xiàn)在開始把這不好的苗頭扼殺在搖籃里。

2、養(yǎng)成不良習(xí)慣。早期的監(jiān)督可以杜絕這個情況的發(fā)生，別人家的孩子為什么那么聽話，主動完成作業(yè)呢？這個就是養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不知道怎么養(yǎng)成好的習(xí)慣，那就先改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣嘛！少玩游戲多看書，少吃零食不挑食，最不濟(jì)的就是先做作業(yè)再玩游戲。

3、作業(yè)難度大。如果只有一小部分的學(xué)習(xí)無法完成作業(yè)，那么這個作業(yè)的難度也算是合理的。孩子遇到不會的題目很簡單，重學(xué)就行，在小學(xué)這個階段孩子碰到的難題，都是很好解決的，解決好了，孩子的成績提高是立竿見影的。

面對孩子寫作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，父母常見的錯誤做法有哪些

1、對孩子妥協(xié)。有很多父母在教育孩子的時候特別容易對他們妥協(xié)，比如孩子在想要多看一會電視的時候他們就會馬上同意，那么在這種情況下就會導(dǎo)致孩子變得越來越隨便。他們覺得在面對任何無法完成的事情時都可以通過雜交的方法來獲得大家的原諒。

如果孩子從小就養(yǎng)成了這種習(xí)慣之后對于他們未來成長是非常不利的，很容易導(dǎo)致他們在長大了之后做工作的時候也有這種習(xí)慣，最終沒有辦法勝任自己的工作。

2、堅(jiān)定的拒絕孩子。如果父母在孩子不愿意做作業(yè)的時候總是強(qiáng)烈要求他們?nèi)ネ瓿勺鳂I(yè)，那么在這種情況下即使孩子答應(yīng)了父母的要求也會心不甘情不愿，最終產(chǎn)生的結(jié)果就是孩子在完成作業(yè)的時候效率變得非常低。即使勉強(qiáng)完成了作業(yè)也是非常潦草的，并且對于知識的掌握并沒有任何幫助作用。

所以父母在教育孩子的時候一定要注意溝通方式。只有找到了良好的溝通方式才能夠讓孩子的學(xué)習(xí)成績更為進(jìn)步。

3、對孩子不聞不問。還有很多父母在教育孩子的時候愿意給他們更多的自主權(quán)，讓孩子自己安排好所有的事情。但是我們必須考慮到孩子的實(shí)際情況，由于年齡的限制導(dǎo)致他們的自制能力是非常差的，所以如果父母對于孩子不聞不問的話就很容易導(dǎo)致他們縱容自己，最終對于他們的成長也會有一定影響。