很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子9歲了上課依然坐不住，不遵守課堂紀(jì)律，影響甚至破壞了教學(xué)秩序。家長(zhǎng)不論對(duì)孩子如何說(shuō)教、管教，孩子就是一時(shí)不適應(yīng)學(xué)校的要求。面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)不妨參考以下文章。

9歲孩子上課坐不住怎么辦

1、多進(jìn)行有目的性地運(yùn)動(dòng)。好動(dòng)的孩子意志力和自制力都較差，家長(zhǎng)要注意提高孩子的注意力，需要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子在學(xué)校或家里有些良好表現(xiàn)時(shí)，如能少做小動(dòng)作、安靜地做作業(yè)等，父母要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，記個(gè)小紅花，當(dāng)積累一定數(shù)量的小紅花時(shí)，就可以給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

2、多關(guān)心孩子。家長(zhǎng)不要嫌棄放任，不能一味的責(zé)怪孩子，另外對(duì)這樣的孩子要給予更多的關(guān)懷和體貼讓他們感到生活的溫暖。當(dāng)然，對(duì)于孩子上課注意力不集中的情況，不是說(shuō)兩面三刀句話就能解決的事，關(guān)鍵是家長(zhǎng)和老師緊密配合，一定要有耐心。

3、從課本出發(fā)，自創(chuàng)游戲激發(fā)孩子興趣。孩子還沒(méi)有養(yǎng)成坐得住的好習(xí)慣，可能是文字太深?yuàn)W，可能是孩子對(duì)課本根本不感興趣，不妨結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)，把孩子的課本當(dāng)做游戲書(shū)，和孩子玩玩注意力小游戲，感興趣是促使孩子產(chǎn)生自控力的最佳途徑！

9歲孩子上課坐不住的原因有哪些

1、電子產(chǎn)品使用頻繁。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展如此迅速的今天，孩子在1、2歲就已經(jīng)開(kāi)始接觸電子產(chǎn)品了，甚至可以說(shuō)陪伴孩子成長(zhǎng)最多的不是家長(zhǎng)，是電子產(chǎn)品。電子產(chǎn)品的過(guò)分使用會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)其他事情提不起精神來(lái)，雖然是在上課，但是腦海中依然想著游戲或者動(dòng)畫(huà)片中的內(nèi)容，自然就會(huì)走神、坐不住。

2、家庭因素的影響。孩子的心理受到能力會(huì)比較脆弱，如果家庭中氣氛突然不好，比如爸爸媽媽吵架了，這些都會(huì)對(duì)孩子造成影響，心理有負(fù)擔(dān)，大腦內(nèi)需要思考的事情過(guò)多，就會(huì)導(dǎo)致孩子分心，上課的時(shí)候沒(méi)有辦法集中注意力。

父母如何提升孩子的專(zhuān)注力

1、讓孩子在一定時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做好一件事。父母要培養(yǎng)孩子在某一時(shí)間內(nèi)做好一件事的能力，不要讓孩子一邊學(xué)習(xí)一邊做其他事情。

2、寬容的對(duì)待孩子的注意力分散。不要過(guò)多的責(zé)罵和提醒孩子“注意力要集中”“不要開(kāi)小差”，過(guò)多的責(zé)罵和提醒反而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)注意力不集中的情況。

父母要保持樂(lè)觀友好的態(tài)度，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就責(zé)罵孩子，更不要給孩子貼標(biāo)簽，諸如“注意力不集中”“學(xué)習(xí)困難”等，都容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生沮喪的情緒，影響孩子的注意力。

3、給予及時(shí)的肯定和認(rèn)可。孩子自制力不夠，注意力集中時(shí)間比較短的時(shí)候，家長(zhǎng)要努力引導(dǎo)，在孩子能夠?qū)σ患虑槌掷m(xù)一段時(shí)間的時(shí)間，及時(shí)給予肯定和認(rèn)可，給孩子足夠的信心和支持，這樣在外在動(dòng)力的支持下孩子會(huì)不斷的進(jìn)步。