生活中很多孩子都會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至有些孩子經(jīng)常跟家長(zhǎng)找各種借口不愿意去學(xué)校。作為家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的心理，要加以引導(dǎo)，不要責(zé)罵孩子，要嘗試讓孩子學(xué)會(huì)了解學(xué)習(xí)的重要性。

孩子老不想上學(xué)找各種借口咋辦

1、調(diào)整孩子作息以及生活習(xí)慣。由于孩子剛剛過(guò)完暑假，在假期里孩子可以自由看電視，早上還不用早早起床，如果突然讓他收斂，她就會(huì)感覺(jué)到有抵抗心理。所以家長(zhǎng)前期可以給孩子制定相對(duì)寬松的作息時(shí)間，讓孩子慢慢習(xí)慣。

2、調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，家長(zhǎng)不能有溺愛(ài)現(xiàn)象。父母對(duì)孩子生活的各個(gè)方面往往照顧過(guò)度，事事包辦，處處代替，使孩子從小養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣。一旦離開(kāi)了父母，沒(méi)有了父母的悉心照顧，他就會(huì)不知所措。孩子進(jìn)入學(xué)校后不可能有人對(duì)孩子的生活如此細(xì)致的幫助，因此讓孩子產(chǎn)生了害怕心理。

3、引導(dǎo)孩子對(duì)校園生活的興趣。調(diào)整孩子的心態(tài)，讓孩子多參加學(xué)校的集體活動(dòng)，盡快融入學(xué)校生活。父母要少憂(yōu)心孩子的成績(jī)，多分享孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，多欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，少指責(zé)和貶抑他的失誤。

4、給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。孩子排斥學(xué)校，很大程度上是學(xué)校環(huán)境與家里的差別，孩子不適應(yīng)，學(xué)習(xí)自然沒(méi)有動(dòng)力。家長(zhǎng)可以在孩子剛上學(xué)時(shí)，給予他適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的氛圍，孩子獲得了支持，在面對(duì)學(xué)習(xí)自然就有了動(dòng)力。

孩子不想上學(xué)的原因有哪些

1、孩子上學(xué)沒(méi)有動(dòng)力。孩子在校園總覺(jué)得沒(méi)意思，也不想學(xué)習(xí)了，失去了去探究知識(shí)的愿望，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力的時(shí)候。家長(zhǎng)能夠告知孩子，世界上有許多東西都會(huì)漸漸離開(kāi)你，唯有你學(xué)到的知識(shí)，不會(huì)離開(kāi)你。

2、學(xué)習(xí)無(wú)法激起孩子的興趣。學(xué)校的學(xué)習(xí)主要以訓(xùn)練為主，每天的學(xué)習(xí)更多的像是一個(gè)一個(gè)必須完成的任務(wù)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，重復(fù)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的新鮮感完全喪失，學(xué)習(xí)根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。學(xué)習(xí)讓孩子感受不到樂(lè)趣，學(xué)習(xí)變成了一種完完全全的負(fù)擔(dān)。

3、家庭因素影響。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)于嚴(yán)厲，動(dòng)輒打罵；有的家長(zhǎng)則是過(guò)于寬松，放任不管，家長(zhǎng)對(duì)孩子不當(dāng)?shù)慕逃绞綍?huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)產(chǎn)生不良影響。有的家長(zhǎng)把精力都放在了賺錢(qián)和吃喝玩樂(lè)上，并表現(xiàn)出輕視知識(shí)、反對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的這種態(tài)度也會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)積極性。

孩子不想上學(xué)父母如何開(kāi)導(dǎo)

1、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

2、和孩子老師建立溝通。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。