孩子的粗心不是一天養(yǎng)成的，跟日常的生活習(xí)慣關(guān)系是很大的。作為父母我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天生活有序，從小細(xì)節(jié)著手，告訴孩子要善于整齊自己的東西，擺放有序，這樣時間久了能很好的幫助孩子克服粗心問題。

孩子做題粗心不認(rèn)真怎么辦

1、引導(dǎo)孩子看清題目，想清楚后再下筆。在做題時不認(rèn)真讀題和審題，特別容易出現(xiàn)錯誤。有些孩子出于趕時間的目的，習(xí)慣于拿到題目之后，想都不想就急著下筆，實際上越急越容易出錯，越急效率越低，欲速則不達。家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成看清題目、想清楚之后再下筆的好習(xí)慣，這樣能避免考慮不周全的錯誤。

2、幫助孩子養(yǎng)成做題后認(rèn)真檢查回顧的習(xí)慣。當(dāng)孩子在完成作業(yè)或試題時，父母要經(jīng)常告訴孩子要再次檢查回顧自己所做的作業(yè)或者試題，同時細(xì)心認(rèn)真、精神集中，在心中默念：要再認(rèn)真細(xì)心點。這樣反復(fù)提醒自己，就能逐漸克服粗心的毛病。

3、由于粗心造成的計算錯誤，家長可以適當(dāng)給孩子一定的懲罰。孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)或者做其他事情的時候，家長可以和孩子提前約定好，如果認(rèn)真完成而且沒有出現(xiàn)錯誤，就可以獲得一定的獎勵，否則就要接受一定的適當(dāng)懲罰。

4、對孩子多一些鼓勵。如果孩子在做作業(yè)的過程中，表現(xiàn)的十分粗心大意，家長也不要一味的指責(zé)孩子。有的家長發(fā)現(xiàn)孩子有粗心大意的毛病時，過于指責(zé)孩子，情況嚴(yán)重的甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生抵觸心理。因此面對這樣的情況，家長和孩子都需要調(diào)整好狀態(tài)，家長需要學(xué)會肯定自己的孩子。

可以說孩子已經(jīng)比以前細(xì)心多之類的話來增加孩子的自信。孩子還小一般都需要依賴別人。當(dāng)孩子得到肯定的時候，會大大增加自己的信心和興趣。家長不要急于求成，要放慢速度，和孩子一起慢慢改正。

孩子粗心馬虎有兩大成因

一、孩子不認(rèn)真、不思考、不檢查。

不認(rèn)真、不思考、不檢查這三個毛病是孩子粗心馬虎的主要原因。

第一、不認(rèn)真：這問題主要出在孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)過于浮躁和不認(rèn)真上，以致遲遲不能進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，而沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的孩子，即使小手握著筆、眼睛看著作業(yè)本，都難以做到專注，粗心馬虎在所難免。

第二、不思考：有些孩子在寫作業(yè)時為了趕時間，經(jīng)常跳過思考這一過程，直接進入到做題階段，這種壞習(xí)慣反而讓孩子養(yǎng)成急躁、易出錯的心理。

第三、不檢查：有些孩子由于擔(dān)心浪費時間，不僅用敷衍的態(tài)度去寫作業(yè)，長此以往，孩子就會養(yǎng)成粗心馬虎的壞習(xí)慣。而且在寫完之后也沒有養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣。

二、孩子對所學(xué)知識一知半解。有些孩子粗心馬虎的原因在于對所學(xué)知識一知半解，其直接后果就是在做題時容易出錯，或者說不容易發(fā)現(xiàn)自己在某個做題步驟中的錯誤地方。

粗心對孩子的影響

1、影響成績。父母根據(jù)孩子的考試或家庭作業(yè)來判斷出孩子是否粗心，面對瑣碎的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子容易犯一些“不應(yīng)犯”的錯誤，許多父母和老師將孩子的類似錯誤歸因于他們的粗心。一旦孩子變得“粗心”，最直接的影響就是學(xué)業(yè)成績下降，考試中許多不該失去的分?jǐn)?shù)就會丟失。

2、注意力不集中。父母和老師的初衷是提醒孩子不要粗心大意，但是，在許多情況下，父母和老師對孩子的粗心評估會使孩子在學(xué)習(xí)和生活時更加不專心，并且會出現(xiàn)更多“粗心”的問題。