孩子上課坐不住，總是走神分心，對(duì)此感到焦慮；其實(shí)走神小動(dòng)作多是一件很普遍的事，家長(zhǎng)要想辦法幫助孩子及時(shí)將思緒拉回來(lái)。

小學(xué)生上課容易走神怎么辦

1、提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。“興趣是孩子最好的老師”，當(dāng)孩子面對(duì)自己感興趣的事情時(shí)，總是能輕易的隔絕外界騷擾。因此家長(zhǎng)可以在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中，給孩子定下階段性的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)。以此激發(fā)孩子的主觀(guān)能動(dòng)性，讓孩子感受到成功的樂(lè)趣，從對(duì)“開(kāi)小差”的束手無(wú)策，變成孩子主動(dòng)想辦法解決自身的問(wèn)題。

2、幫助孩子制定生活與學(xué)習(xí)的計(jì)劃。容易走神的孩子特別需要父母幫忙建立規(guī)律的生活，例如起床、讀書(shū)、睡覺(jué)的時(shí)間都可以固定下來(lái)，周末可以稍做調(diào)整。也可以協(xié)助孩子定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每做完一項(xiàng)就打勾。定計(jì)劃可以讓孩子知道今天有哪些事要做，看到勾勾愈來(lái)愈多，孩子也會(huì)有成就感。

3、減少孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。電腦、電視、電玩雖不會(huì)直接導(dǎo)致注意力不集中，但孩子習(xí)慣了充滿(mǎn)聲光的刺激，就不易靜下來(lái)品嘗書(shū)本的知識(shí)。所以要盡量讓孩子少接觸電子產(chǎn)品。

小學(xué)生上課容易走神的原因

1、環(huán)境發(fā)生改變，孩子不適應(yīng)。因?yàn)橛變簣@與學(xué)校的教育側(cè)重點(diǎn)不同，所以老師以及教育模式也有很大的差異，故而剛從幼兒園升到小學(xué)的孩子，猛然碰上這種環(huán)境的變化，可能會(huì)不知所措，需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)。

2、上課注意力不集中，經(jīng)常做小動(dòng)作。一般小學(xué)生的注意力都比較差，在上課的時(shí)候如果學(xué)生坐在挨窗戶(hù)的地方，那學(xué)生上課走神會(huì)更加嚴(yán)重，所以就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生上課注意力不集中，或者是上課愛(ài)有小動(dòng)作等，這些都是導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)下降的原因。

3、個(gè)體之間存在一定的差異。有的學(xué)生身上有很多的特點(diǎn)，而且有很多特點(diǎn)都是影響孩子的學(xué)習(xí)的，這樣的學(xué)生生身上都具備這：活潑好動(dòng)，興趣廣泛等，因?yàn)閷W(xué)生都把大把的時(shí)間放在別的事情上了。所以學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)也不是非常的認(rèn)真，所以為了防止孩子注意力不集中，家長(zhǎng)可以給孩子多培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好。

小學(xué)生上課容易走神的不良影響

1、錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)知識(shí)。老師在課堂上肯定會(huì)講一些重點(diǎn)的知識(shí)，所以學(xué)生在留神的時(shí)候最影響的可能就是錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)知識(shí)，大家也都知道重點(diǎn)知識(shí)是有多么重要，在考試的時(shí)候也是拉分項(xiàng)目，而且重點(diǎn)知識(shí)本身就是比基礎(chǔ)的問(wèn)題簡(jiǎn)單，所以學(xué)習(xí)起來(lái)也比較麻煩，如果錯(cuò)過(guò)一次真的會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、會(huì)給老師留下不好的印象。如果學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講那會(huì)導(dǎo)致學(xué)生，那老師對(duì)于上課溜號(hào)的學(xué)生肯定會(huì)印象不好，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，不是學(xué)生努力學(xué)習(xí)就可以學(xué)習(xí)的很好，只要還有家長(zhǎng)與老師的鼓勵(lì)，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)要和家長(zhǎng)與老師還有學(xué)生之間共同的努力下。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)差。上課難集中注意力，走神、發(fā)呆、被無(wú)關(guān)事情吸引，對(duì)老師的講課內(nèi)容一知半解，勢(shì)必會(huì)造成作業(yè)拖沓，學(xué)習(xí)效率低下，嚴(yán)重影響成績(jī)。