孩子不肯學(xué)，出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)不要著急，需要先了解下孩子為什么不肯學(xué)了，是不是遇到了什么問題和困難，我們要協(xié)助孩子好好解決掉這些問題，相信只要問題得到了有效的解決，孩子最后就會(huì)選擇好好學(xué)習(xí)了。

孩子不肯學(xué)怎么辦

1、首先，家長(zhǎng)需要了解孩子為什么不愿意上學(xué)。有時(shí)候，孩子不想上學(xué)可能是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校受到了欺負(fù)，或者遇到了學(xué)習(xí)障礙，這些問題需要及時(shí)得到解決。

如果孩子因?yàn)楹ε聦W(xué)校或者害怕學(xué)習(xí)失敗而不愿意上學(xué)，那么家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子溝通，并鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受。家長(zhǎng)可以安排一些有趣的活動(dòng)或者游戲，幫助孩子放松心情，同時(shí)鼓勵(lì)孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校生活。

2、父母要做好榜樣。如果孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的你一下班回到家就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會(huì)耳濡目染，慢慢的就不愛學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長(zhǎng)能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會(huì)受到熏陶，慢慢的愛上學(xué)習(xí)。

3、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一些孩子不愛學(xué)習(xí)，和周圍的環(huán)境也有很大的關(guān)系，比如說孩子身邊都是一些不愛學(xué)習(xí)的小伙伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來越不愛學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，那么就得給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、讓孩子享受學(xué)習(xí)帶來的成就感。一個(gè)人如果總是失敗，享受不到成功的喜悅，慢慢的就會(huì)失去斗志，孩子學(xué)習(xí)也是一樣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該要多多的鼓勵(lì)孩子，哪怕只有一丟丟的進(jìn)步也要毫不吝嗇的夸他們，進(jìn)步大的話可以考慮給他們一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的無窮樂趣。

5、加強(qiáng)溝通。部分孩子是由于在學(xué)校時(shí)，與老師和同學(xué)相處不融洽，如老師經(jīng)常批評(píng)或和同學(xué)相處不愉快，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)或不愛去上學(xué)的情況。家長(zhǎng)需要及時(shí)跟老師、同學(xué)、孩子進(jìn)行溝通，分析原因，從而針對(duì)性采取解決辦法。

孩子不肯做作業(yè)，怎么辦

可能有幾種原因：

一、孩子小，玩性大，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，作業(yè)當(dāng)然不好好交。

二、課堂上沒聽懂，自學(xué)能力差，作業(yè)不會(huì)做，當(dāng)然也交不成作業(yè)。

三、認(rèn)為老師講的內(nèi)容都會(huì)，沒必要做作業(yè)。

四、懶，不想動(dòng)腦動(dòng)手，貪玩好吃，沒上進(jìn)心。

針對(duì)不同的原因，施以不同的教育方法：

1、要循循善誘地引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，給孩子樹立一個(gè)學(xué)習(xí)上的榜樣，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，也可結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，一塊學(xué)習(xí)，一起完成作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)上有困難，不能獨(dú)立完成作業(yè)的，要幫助，要陪做作業(yè)。認(rèn)為沒必要做作業(yè)的想法是欠妥的，因?yàn)樽鲎鳂I(yè)是一種技能訓(xùn)練的過程，也是檢驗(yàn)他對(duì)課本內(nèi)容及相關(guān)科目是否融匯貫通，真正的掌握，所以，要按要求完成作業(yè)。

3、從小要培養(yǎng)孩子動(dòng)腦動(dòng)手的習(xí)慣，不同年齡做本年齡段該做的亊，切不要嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成好吃懶做的毛病，誤孩子終生。

六年級(jí)孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)

孩子才六年級(jí)，正處在性格塑造期，如果這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子有“自暴自棄”的苗頭，家長(zhǎng)就應(yīng)該積極地行動(dòng)起來，把它克服在萌芽狀態(tài)。

家長(zhǎng)朋友們，就應(yīng)該想盡一切辦法，讓孩子重新站起來。個(gè)人認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一是教育孩子抵御不良誘惑。

二是塑造孩子完美人格。

三是不過分強(qiáng)迫孩子。