孩子讀書不好，家長不要著急，學(xué)習上面的事情，還需要我們家長多多幫助孩子，多多鼓勵孩子，而且學(xué)習的提高不是一蹴而就的，所以我們要給孩子一段時間，不能對孩子要求太高，循序漸進地來，只要能讓孩子愛上學(xué)習就是好的。

孩子讀書不好怎么辦

1、首先找原因。不要抱怨，不說閑話，有時間多多和孩子一起找找孩子成績不利的原因。查漏補缺，盡可能地用孩子可以接受的方法，幫助孩子補上孩子落下的或者薄弱的地方。

2、給孩子情緒上的安撫。孩子成績不好，自己的心里也不可能會好受，他們甚至有點緊張，不敢向父母說出實情，但父母不要一味地給孩子施加壓力，而是要及時地給予孩子心理安撫，告訴孩子不要擔心，只要肯努力，明年成績翻一番，也可給孩子講一些名人故事，讓孩子受到名人的熏陶，從心里生出動力來。

3、培養(yǎng)孩子良好的心性。好多孩子的成績不好，也看不得成績好的孩子，這樣會造成孩子的心態(tài)失衡。所以，父母一定要借此機會，讓孩子懂得，欣賞別人，和自己努力進取同樣的重要。為孩子良好的心性培養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。

4、學(xué)會鼓勵。孩子學(xué)習差，孩子自身已經(jīng)很苦惱了，家長就不要再一味地批評孩子，甚至是挖苦孩子了，說孩子怎么那么笨，不如誰誰誰，這樣的責備批評只會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更少，要多鼓勵，孩子進步一點點也要及時的鼓勵。

5、家長要能夠承認差異。孩子學(xué)習差，可孩子已經(jīng)努力了，學(xué)習也比較用功，那就應(yīng)該表揚孩子，即便孩子在老師的眼里是個差生，但在家長眼里要鼓勵表揚，要知道孩子也是渴望學(xué)習好的，可自己智力就是差，學(xué)習比較慢，記憶力差，這是無法改變的，一個健全的人格比學(xué)習更重要，家長不要強迫孩子學(xué)習，這樣的強迫是沒有效果的。

孩子讀書不好的原因是什么

1、基礎(chǔ)打的不牢。沒有從小打好學(xué)習的基礎(chǔ)，就像是孩子舊知識不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。就像滾雪球一樣，不會的知識越來越多。孩子在學(xué)習過程中知識欠賬過多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進去，最后太痛苦了，就會對學(xué)習失去興趣。

2、沒有濃厚學(xué)習興趣。一個人要想取得優(yōu)異的成績，那他背后必須有不斷的鼓勵、表揚和欣賞。很多家長說：“我的孩子是三分鐘的熱度?！逼鋵嵜總€孩子都是這樣，只有在后面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。否則就像踢球一樣，不會取得優(yōu)異的成績，只會被踢出局。

3、不會積極去問問題。孩子比較膽小，害怕遭到老師的嘲笑，于是碰到問題也不去尋求老師的幫助，這樣問題就會越積越多。

家長怎么培養(yǎng)孩子讀書的興趣

1、父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習是對孩子的最大鼓勵。在學(xué)習氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習有濃厚的興趣。

2、目標傾斜法。心理學(xué)家告訴我們，人們在努力工作或?qū)W習時，“痛苦”作業(yè)的前方應(yīng)同時安排有快樂的報酬。也就是說，不管多么痛苦的作業(yè)，只要前方有自己最期待的東西，就不會感覺特別痛苦。這就是“目標傾斜法”。家長可以為孩子設(shè)計兩種“目標傾斜法”，使孩子提高學(xué)習效率。

3、抓習慣養(yǎng)成，提高孩子學(xué)習興趣。孩子的自我控制能力不強，特別是剛上學(xué)的孩子，自主學(xué)習的能力還沒建立起來，假如孩子剛開始學(xué)習成績不好，那么他將很難感受到學(xué)習的樂趣，在這樣的情況下，父母再放任不關(guān)注孩子的學(xué)習，孩子很難養(yǎng)成好的學(xué)習習慣。如此，父母要負很大的責任。越早建立良好的學(xué)習習慣，越有利于孩子愛上學(xué)習。