有不少家長發(fā)現(xiàn)，孩子自從進(jìn)入了高二就發(fā)生了巨大的變化，不僅成績一直下滑，到了低估時期，狀態(tài)和高一相比也是相差很大，面對孩子這樣的情況，有些家長很是焦慮擔(dān)心，其實孩子面對這樣的情況是很正常的，家長要保持冷靜。

孩子剛上高二成績一直下滑怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法。與孩子一起探討適合自己的學(xué)習(xí)方法，鼓勵孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如做筆記、講解給別人聽、做練習(xí)題等。在學(xué)習(xí)過程中，也要善于總結(jié)和歸納，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，這樣可以更好地提高學(xué)習(xí)效率。

2、建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于高中生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。包括早睡早起、按時吃飯、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、積極參與課堂、定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度等等。建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以讓你的學(xué)習(xí)更加高效，節(jié)省時間，提高學(xué)習(xí)效果。

3、減輕孩子的壓力。家長可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對上學(xué)不會感覺到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

還可以在孩子放假的時候多帶孩子出去走走，不要總是讓孩子在家里蒙頭學(xué)習(xí)，多出去走走可以緩解孩子心中的壓抑情緒。

4、與孩子建立有效溝通。家長對于高二孩子不想上學(xué)的情況下，應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對孩子進(jìn)行合理有效的勸說，幫助孩子提升對學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子不上學(xué)的狀況。

5、及時尋求老師的幫助。家長應(yīng)該及時和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高二孩子的實際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。

導(dǎo)致孩子高中成績下滑的原因

1、初高中銜接問題與中考成績的誤導(dǎo)。高中學(xué)習(xí)要比初中難得多，因此，中考成績也好，自招成績也罷，都不代表學(xué)生能夠快速適應(yīng)高中高強(qiáng)度，高難度的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致出現(xiàn)跟不上課堂節(jié)奏。

換言之，許多學(xué)生雖然中考成績不錯，初中基礎(chǔ)扎實，卻小瞧了高中學(xué)校，沒有能夠意識到高中學(xué)習(xí)質(zhì)的不同，最終導(dǎo)致各個學(xué)習(xí)板塊均出現(xiàn)問題，尤其表現(xiàn)在數(shù)學(xué)，英語上，可謂一步錯，步步錯。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度的松懈。許多學(xué)生高二成績的下滑是從學(xué)習(xí)態(tài)度松懈開始的。經(jīng)過了高一的掙扎之后，高二需要面臨新的選考問題，然而高二的活動也比較多，部分科目學(xué)習(xí)難度下降，一些高二學(xué)生滿世界跑，滿世界玩，沒有認(rèn)識到高考就在眼前。

3、學(xué)習(xí)信心的崩盤與標(biāo)簽化。學(xué)習(xí)自信心的缺乏是許多名校學(xué)生陷入惡性循環(huán)最終高進(jìn)低出的重要背景因素。這種自信心可能來自于學(xué)生太過重視平時成績，也可能來自于一進(jìn)入高三綜合性復(fù)習(xí)的壓力。

但這些往往都會轉(zhuǎn)化為“標(biāo)簽化”心理，既對某些具體科目產(chǎn)生障礙，進(jìn)而給自己貼一張我學(xué)不出來的標(biāo)簽，表現(xiàn)為比較嚴(yán)重的偏科。

高二學(xué)生突然成績下滑怎么辦

1、改善孩子的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會一味地死記硬背，多做題，肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費了大量的時間和精力，而且也沒有融會貫通，付出10分的努力，可能連3分的收獲也沒有。

因此，家長要注意對孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。家長在指導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法。

2、拒絕給孩子貼上“標(biāo)簽”。對于高中生而言，他們正處于重要的成長階段。他們身邊的那些重要他人，不僅對高中生的言行，有著一定意義的指導(dǎo)作用，還會成為孩子努力的動力。

特別是，一些家長會因為孩子成績不夠理想，而給他們貼一些標(biāo)簽，很容易影響他們心境，最終讓高中生缺乏學(xué)習(xí)的興趣，想要提升成績，將會變得很困難。