有很多孩子在小學(xué)四年級的時候，數(shù)學(xué)成績開始變差，這個時候家長要引起重視，四年級是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一道坎，家長要注意引導(dǎo)孩子，過去這道坎孩子的成績就會有所提升，過不去孩子的數(shù)學(xué)成績可能就會一直下降。

女兒四年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦

1、把握課堂時間。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適合突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽老師講課要聚精會神，要緊跟老師思路。同時需要說明的是，很多學(xué)生往往忽略老師教的數(shù)學(xué)思想和方法，而注重解題方法。其實，思維方式遠(yuǎn)比解決某個問題更重要。

2、要夯實基礎(chǔ)知識。很多孩子四年級數(shù)學(xué)不好，是因為在學(xué)習(xí)時感到了力不從心，成績有明顯的下滑，家長看在眼里急在心里。對數(shù)學(xué)而言，首先是把孩子目前薄弱的計算問題解決掉。

要讓孩子定時做題，然后檢查正確率，只有這樣才能有效解決孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的實際問題，幫助孩子進(jìn)行查漏補缺。孩子常錯的題型，家長要多指導(dǎo)，幫助孩子正確的認(rèn)識。

3、抓住課堂。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。

4、勤思考，多提問。對于老師給出的概念、規(guī)律，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是數(shù)學(xué)。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

要怎么才能提高孩子的數(shù)學(xué)計算能力

1、從口算抓起。計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，口算又是計算的基本，所以平日里一定不要忽視口算的訓(xùn)練，除了老師布置的作業(yè)之外，每天堅持做20道口算，熟能生巧，由量變到質(zhì)變，孩子的計算能力一定會有提升。

家長在知道了四年級數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高后，就要幫助孩子改正之前的不好的習(xí)慣，雖然會比較困難，但是只要家長多一些耐心，相信一定會成功的。

2、重視估算。很多孩子對于估算不太重視，沒認(rèn)識到估算的重要性，估算可以很好地訓(xùn)練孩子的歸納、整合的能力，碰到一些需要筆算的題目，可以先通過估算估出一個結(jié)果，然后再來計算。

3、筆算要理解算理和算法。在練習(xí)筆算的時候，不要單純的只是讓孩子做，要讓孩子明白算理和算法，什么是算理呢，就是為什么要這樣來計算，課本上都是結(jié)合情境圖或者小棒圖、點子圖等來讓孩子直觀感受的，算法就是如何來計算。

小學(xué)孩子數(shù)學(xué)成績差的原因

1、真的不懂：基本概念不清楚，不會做；所用知識錯亂，導(dǎo)致題目做錯。拿到題目，看一遍，字面意識知道，但是“干瞪眼”不知道從哪里下手；或者“想當(dāng)然”的按某個錯誤的思路做下去，其結(jié)果自然是錯的。

2、懂但是不會用。知識點清楚，理解力欠缺，“動手”能力弱，心手不一。針對題目要用的知識是清楚的，也知道大概怎么回事，但是一動手去做就錯了，甚至有的學(xué)生在草稿紙上做的是對的，一謄寫到答題卡上就錯了。

3、“馬虎”、不認(rèn)真。運算邏輯懂、思路也有，但是一做就錯。一般人會認(rèn)為是“馬虎”出錯，其實不是這么回事，大多是知識掌握得不夠熟練導(dǎo)致的。其實如果非常熟悉了，就不會出錯了。