關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，作業(yè)問(wèn)題，相信每一個(gè)家長(zhǎng)都是格外的關(guān)注，大部分的孩子都是對(duì)作業(yè)有排斥的心理，有的因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有完成，連都不愿意去，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的方法引導(dǎo)孩子。

孩子寫(xiě)不完作業(yè)不去上學(xué)怎么辦

1、在生活中，正確引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和賞識(shí)是很有用的。比如完成了作業(yè)允許孩子更多時(shí)間的玩耍。和孩子達(dá)成協(xié)議：允許孩子做一會(huì)作業(yè)，玩一會(huì)，有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的自控力。

2、面對(duì)孩子，鼓勵(lì)孩子承擔(dān)后果。告訴孩子，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)不可怕，犯錯(cuò)要承擔(dān)后果，要盡量積極補(bǔ)救——比如可以陪孩子在家完成作業(yè)，然后送孩子上學(xué)，向老師說(shuō)明遲到的原因，要求老師酌情處罰。

然后晚上回家問(wèn)問(wèn)孩子老師是怎么處理的，以后有什么打算，是否需要父母的監(jiān)督提醒?？傊⒆右獙W(xué)會(huì)面對(duì)錯(cuò)誤，承擔(dān)結(jié)果，吸取教訓(xùn)。

3、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解。

4、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

5、幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)自信。自信是成功的重要秘訣，我們?cè)谄綍r(shí)孩子學(xué)習(xí)、生活中要多留心，當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)記得要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，也就是降低要求會(huì)發(fā)現(xiàn)一些閃光點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，逐漸讓孩子建立自信，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性也會(huì)提高不少，厭學(xué)情緒也會(huì)慢慢弱化。

孩子寫(xiě)不完作業(yè)的原因

1、自身對(duì)于作業(yè)的抵觸。說(shuō)起寫(xiě)作業(yè)，很多小朋友總有一萬(wàn)個(gè)拒絕的理由。例如有的孩子覺(jué)得自己明明學(xué)會(huì)了今天的內(nèi)容為何還要寫(xiě)那么多類似的題目，也有的孩子是受不了家長(zhǎng)的“監(jiān)視”做作業(yè)，這些理由成為了孩子不寫(xiě)作業(yè)的擋箭牌。

2、孩子缺乏抵制誘惑的決心。孩子的自制力是很弱的，一旦父母不幫助自己的孩子克制，任由其發(fā)展下去，自制力將會(huì)越來(lái)越差，稍微遇到點(diǎn)零食和玩具的誘惑，就會(huì)毫不猶豫放下手頭上的作業(yè)，先吃上個(gè)半小時(shí)，或者玩兒一小時(shí)游戲，就這樣一而再的拖延，眼看就到了睡覺(jué)時(shí)間，孩子的作業(yè)還是剩下一堆沒(méi)有完成。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子的陪讀方式不正確。面對(duì)這種熊孩子，父母很多時(shí)候就暴跳如雷了，但是卻拿孩子毫無(wú)辦法。家長(zhǎng)沒(méi)有掌握正確的陪讀方式，將錯(cuò)就錯(cuò)下去陪孩子寫(xiě)作業(yè)，就任由一邊抱怨一邊繼續(xù)錯(cuò)下去，自然孩子沒(méi)法兒好好完成作業(yè)了。

孩子厭學(xué)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)要怎么引導(dǎo)

1、與老師溝通，了解他的思想狀況，不要單純的詢問(wèn)老師孩子的成績(jī)，其實(shí)這個(gè)年齡段思想的狀況才是最關(guān)鍵的，孩子對(duì)一些事情有了自己的理解與看法，受社會(huì)一些不良現(xiàn)象的影響，他的思想與看法可能不正確，甚至偏激。

2、教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。父母需教導(dǎo)孩子掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法，如，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)“先看序文”的好習(xí)慣。因?yàn)檫@有助于孩子對(duì)全書(shū)有概括的印象或衡量的標(biāo)準(zhǔn)；然后讀全書(shū)，就不至茫無(wú)頭緒。