孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，這很多學(xué)生都有這樣一個過程，家長給孩子，講一講不學(xué)習(xí)的后果。讓孩子體會到學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)孩子，努力學(xué)習(xí)。

初三的孩子厭學(xué)怎么辦

1、改善環(huán)境，一個好的環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校之間相互配合，社會的鼓勵、家長關(guān)心、教師重視、同學(xué)和善都有利于營造一個快樂學(xué)習(xí)的氛圍，能夠有效地幫助消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄被歧視的感覺。

2、減輕壓力，如果孩子厭學(xué)是因為壓力太大，就要適當(dāng)減輕孩子學(xué)習(xí)的壓力，不要給孩子在上課之余安排太多的輔導(dǎo)課，避免孩子承受過高的壓力，通過壓力的緩解能夠緩解孩子的厭學(xué)情緒。

3、培養(yǎng)興趣，厭學(xué)的孩子主要是沒有興趣，可以先幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，比如讓孩子在實踐學(xué)習(xí)中找到學(xué)習(xí)的樂趣，還可以從孩子的擅長科目入手，讓孩子樹立信心。

4、家長用自己的行動影響孩子，家長不要在孩子面前玩抖音、快手，縮短了與孩子在一起的時間，多把時間給與孩子，共同閱讀、共同探討，了解并消除掉孩子的壓力與煩惱。

5、方法指導(dǎo)，家長還應(yīng)向小孩講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并引導(dǎo)其掌握人際交往技能，使小孩能夠更好地融入學(xué)校和課堂環(huán)境，有利于提高學(xué)習(xí)能力。

孩子不想上學(xué)的原因無非有以下幾點(diǎn)

一是家庭對孩子的學(xué)習(xí)沒有明確態(tài)度。家長對孩子的學(xué)習(xí)從小就是聽之任之，好與壞都無所謂。

二是孩子沒有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子不知道學(xué)習(xí)到底為了什么，學(xué)好學(xué)壞到底對以后自己的生活有多大影響。

三是孩子沒有行之有效的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法和記憶方法對初中以上的孩子的學(xué)習(xí)將顯得尤為重要，但是好的學(xué)習(xí)方法往往需要正確的引導(dǎo)和嚴(yán)密的邏輯歸納。

四是孩子遇到問題沒有通暢的溝通渠道。孩子遇到困難時，需要和家長有暢通的溝通，但有些家長往往忽略了這一點(diǎn)，有些還經(jīng)常在孩子遇到問題時，不去幫助孩子共同解決問題，而是一味地埋怨和指責(zé)，導(dǎo)致孩子到青春期后有事情不愿和家長溝通。

五是孩子和不學(xué)習(xí)的朋友玩或談戀愛。青春期，要正確引導(dǎo)孩子樹立正確的交友觀和婚戀觀。

如何應(yīng)對厭學(xué)情緒

1、孩子厭學(xué)我們應(yīng)該這樣正確引導(dǎo)，首先要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因為家長給的壓力過大或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力，平衡競爭的心里因素?？傊覀冋_的引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中，善于化解自己遇到的困難。

2、若問孩子不想上學(xué)，怎么辦才是最好的方法，在這里我必須要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，所謂的最好辦法，就是優(yōu)化解決問題的思路，讓孩子認(rèn)識到不想上學(xué)是錯誤的做法，通過情感互動讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生內(nèi)疚感，感覺不去上學(xué)特別對不起爸爸媽媽對自己的愛，也對不起老師對自己的關(guān)心。

3、不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。有的家長經(jīng)常課后給孩子補(bǔ)課，或者給孩子買各種復(fù)習(xí)資料，讓孩子拼命刷題提高成績。其實刷題不是提高學(xué)生成績的好方法。相反，刷題會增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反而會讓孩子厭學(xué)。

4、不要給孩子定太高的目標(biāo)。每個孩子的學(xué)習(xí)能力不同，每個孩子擅長的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評價孩子，不要對孩子期望過高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至?xí)斐珊⒆觾?nèi)心的絕望和崩潰。