很多家長(zhǎng)都把寫作業(yè)當(dāng)成家長(zhǎng)的事情了，不斷地催促孩子寫作業(yè)，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的樂趣一點(diǎn)都沒有，最終做出撒謊不愿寫作業(yè)的行為，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來越嚴(yán)重。

孩子不愛寫作業(yè)還總是撒謊怎么辦

1、讓孩子知道撒謊的代價(jià)。孩子沒有寫完，說自己寫完了，那這件事沒有做到，老師肯定也會(huì)責(zé)怪的，讓給他知道這件事情的后果。激勵(lì)孩子。比如可以告訴孩子，自己完整的把作業(yè)寫完可以獎(jiǎng)勵(lì)玩一會(huì)手機(jī)，或者看一會(huì)電視劇。這樣來激勵(lì)孩子主動(dòng)完成作業(yè)。

2、在和孩子溝通的基礎(chǔ)上，父母需要和孩子一起制定明確的規(guī)矩和懲罰措施。例如，規(guī)定每天一定要完成指定量的作業(yè)，如果錯(cuò)過則需要做完整個(gè)任務(wù)并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。家長(zhǎng)需要讓孩子明白不寫作業(yè)和撒謊的后果是什么，以此來促使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任心也是防止孩子不寫作業(yè)撒謊的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以給孩子一些自主完成的任務(wù)，如布置家務(wù)或讓孩子看護(hù)妹妹弟弟等，鼓勵(lì)孩子嘗試獨(dú)立完成任務(wù)，并對(duì)完成情況進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)。這樣可以讓孩子在日常生活中逐漸養(yǎng)成責(zé)任感，并幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、要讓孩子明白說一個(gè)謊就需要無數(shù)個(gè)慌來掩蓋，誠(chéng)實(shí)是對(duì)一個(gè)人最基本的要求。告訴孩子不想寫作業(yè)可以直接說，把原因說出來，才能解決問題，不寫作業(yè)就要讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果，但是不能為了逃避責(zé)任而說謊。

5、注意力是做好任何事情的先決條件，如果做事的時(shí)候不能專注于要做的事情上，那么這件事一定是做不好的，無論是完成速度，還是完成質(zhì)量。人在注意著什么的時(shí)候，就在感知著什么，記憶著什么，思考著什么或想象著什么。所以要想練就超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，首先要鍛煉自己的注意力。

孩子寫作業(yè)不認(rèn)真怎么教育

1、別總催促孩子，讓他們知道寫作業(yè)是自己的事。有時(shí)孩子不想寫作業(yè)，家長(zhǎng)反倒是不用勸他們。因?yàn)橹灰⒆硬煌瓿勺鳂I(yè)，老師就會(huì)批評(píng)他們。父母不需著急，也能讓孩子知道真正知道寫作業(yè)是自己的事。所以根本無需經(jīng)常催孩子，只要沒事時(shí)稍稍提醒他們一下就行。

2、只要孩子表現(xiàn)好或有進(jìn)步該表?yè)P(yáng)就要表?yè)P(yáng)，就算孩子只認(rèn)真10分鐘家長(zhǎng)也要表?yè)P(yáng)孩子一下，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好、寫作業(yè)狀態(tài)不好時(shí)，也不要說孩子，提醒幾句就可以。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)孩子一下，只要表現(xiàn)好可以多讓他看十分鐘電視或者玩具，表現(xiàn)越來越好可以買一些禮物送給孩子。

3、家長(zhǎng)要督促孩子養(yǎng)成制定寫作業(yè)計(jì)劃的習(xí)慣，把當(dāng)天的所有作業(yè)都羅列出來，安排到具體的時(shí)間段去完成，并盡量按照計(jì)劃執(zhí)行，這樣做就不會(huì)出現(xiàn)懶散的寫作業(yè)狀態(tài)。

孩子寫作業(yè)總是拖拉磨蹭怎么教育

1、打造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。孩子在寫作業(yè)期間，家長(zhǎng)不要給孩子傳遞負(fù)面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會(huì)給孩子帶來消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業(yè)，孩子會(huì)更容易養(yǎng)成主動(dòng)的習(xí)慣。

2、營(yíng)造積極的外部環(huán)境。想讓孩子積極主動(dòng)地寫作業(yè)，家長(zhǎng)們首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜、獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業(yè)期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會(huì)分散孩子的注意力。