孩子經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)當(dāng)然是有影響的，換了新學(xué)校新老師新同學(xué)，孩子需要一定的適應(yīng)時(shí)間，同時(shí)也會(huì)在一定程度上影響孩子的學(xué)習(xí)，畢竟每個(gè)老師的教學(xué)思路、教學(xué)方法都是不一樣的，孩子到新的校園就需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)造成一定的影響。

孩子經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子的影響大嗎

1、影響孩子的性格

如果給孩子經(jīng)常換學(xué)校的話，會(huì)在無(wú)形當(dāng)中影響孩子的性格，因?yàn)楹⒆用拷佑|一個(gè)陌生的學(xué)校，所面對(duì)的一些陌生環(huán)境，陌生的同學(xué)包括老師，都會(huì)讓孩子感到?jīng)]有安全感。

尤其是看到同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地玩耍時(shí)，由于羨慕會(huì)滋生被排擠的孤僻感，在學(xué)校當(dāng)中的生活難免會(huì)孤單寂寞。時(shí)間一長(zhǎng)孩子自然而然地，就養(yǎng)成了孤僻又內(nèi)向的性格。

2、影響孩子的情緒

在陌生的新學(xué)校當(dāng)中，孩子因?yàn)槿狈Π踩?，?nèi)心當(dāng)中還會(huì)產(chǎn)生焦慮的情緒。當(dāng)孩子因?yàn)榻箲]占滿生活的時(shí)候，孩子甚至?xí)驗(yàn)榻箲]的情緒，出現(xiàn)厭學(xué)的行為。如果孩子本身的性格就比較內(nèi)向，不是特別活潑的話，頻繁地更換學(xué)校會(huì)讓孩子的內(nèi)心更加封閉，在學(xué)校的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，也都成為孩子所厭棄的對(duì)象。

3、影響孩子的專注力

當(dāng)孩子剛剛轉(zhuǎn)入一個(gè)陌生學(xué)校的時(shí)候，他們?cè)谡n堂上的專注力，要明顯下降很多，經(jīng)常在課堂上開(kāi)小差。課堂的知識(shí)傳授堪稱黃金教育，如果孩子錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)間的知識(shí)學(xué)習(xí)，孩子私底下甚至要幾天或許幾個(gè)星期來(lái)彌補(bǔ)，甚至有時(shí)候錯(cuò)過(guò)的學(xué)習(xí)再怎么彌補(bǔ)，也達(dá)不到預(yù)期效果。

4、影響孩子的學(xué)習(xí)

當(dāng)孩子在陌生的學(xué)校，養(yǎng)成內(nèi)向的性格和焦慮的情緒時(shí)，孩子的專注力自然而然地也受到了影響，最后會(huì)直接性地影響學(xué)習(xí)的成績(jī)和能力的提升。這也是為什么很多轉(zhuǎn)學(xué)生，在之前的學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)位列前茅，轉(zhuǎn)學(xué)之后就成為班級(jí)倒數(shù)的主要原因。學(xué)校也相當(dāng)于孩子的第二個(gè)家庭，如果學(xué)?？偸歉鼡Q的話，肯定會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)怎么調(diào)節(jié)心理

1、父母消除孩子的緊張

父母可以和孩子說(shuō)說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)的原因，讓孩子理解父母。也要聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，聽(tīng)聽(tīng)他們有什么想法。讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備，他們肯定出現(xiàn)緊張和不舒適的感覺(jué)。父母要多開(kāi)導(dǎo)他們，消除孩子的恐懼。比如可以帶他們提前去參觀學(xué)校，先認(rèn)識(shí)一下老師，和學(xué)校的環(huán)境。

2、多和孩子溝通

孩子轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)是一個(gè)新的環(huán)境，和新同學(xué)如果相處的不舒心，孩子慢慢的也就不愛(ài)說(shuō)話了。父母要主動(dòng)和孩子溝通多和他們進(jìn)行交流。幫助孩子緩解煩惱和不安，多教教孩子怎么與同學(xué)相處，幫助他們樹(shù)立自信心。

3、增強(qiáng)孩子的適應(yīng)力

孩子總是要去接觸新的事物的，父母要進(jìn)行培養(yǎng)。給孩子多創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，在跟別的孩子相處中，鍛煉一下?；蚴墙毯⒆釉趺纯焖龠m應(yīng)新的環(huán)境，多帶他們?nèi)ツ吧膱?chǎng)合。鼓勵(lì)孩子多嘗試融入新生活環(huán)境，鍛煉孩子的適應(yīng)能力。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)新環(huán)境怎么辦

1、提前溝通

在轉(zhuǎn)學(xué)前給孩子做好溝通，讓孩子有充分的思想準(zhǔn)備。如果有時(shí)間，最好帶孩子到新家和新的學(xué)?？匆豢?，這樣孩子有了思想準(zhǔn)備，融入新的環(huán)境就會(huì)快些。

2、帶孩子體驗(yàn)新學(xué)校

根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，帶孩子去體驗(yàn)，以此為切入口讓他喜歡上新的環(huán)境。比如說(shuō)，孩子喜歡看童話故事，就帶孩子到學(xué)校的圖書館。孩子喜歡畫畫，就帶孩子到學(xué)校的畫室。孩子喜歡體育，就帶他到學(xué)校的操場(chǎng)，讓他玩玩。興趣愛(ài)好也可以讓孩子消除陌生感。

3、教孩子融入環(huán)境

根據(jù)孩子的性格，采取相應(yīng)的措施，讓孩子融入新的環(huán)境。如果孩子是外向性格的，融入新的環(huán)境的過(guò)程就會(huì)快些，父母要做的就是鼓勵(lì)孩子多交朋友，多參加各種活動(dòng)。

如果孩子的性格是內(nèi)向的，適應(yīng)新環(huán)境可能就會(huì)慢些，這時(shí)父母就要教給孩子一些社交技巧，鼓勵(lì)孩子多交朋友，歡迎孩子的朋友來(lái)家做客，也鼓勵(lì)孩子到朋友家做客。另外，根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)孩子參與相關(guān)的興趣小組。

4、找老師幫忙

跟老師做好溝通，得到老師的幫助。父母要多跟老師溝通，告訴老師孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣讓老師了解孩子。如果老師經(jīng)常適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)孩子，那孩子的積極性就會(huì)提高，也就會(huì)很快融入新的集體。