小孩子上課小動(dòng)作多是正?，F(xiàn)象，是注意力不夠集中的典型表現(xiàn)，很多孩子年齡小，好奇心強(qiáng)，注意力集中時(shí)間較短。為此，家長(zhǎng)不要打罵孩子，要引導(dǎo)孩子尋找學(xué)習(xí)的趣味性，讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)。

小孩上課小動(dòng)作特別多怎么辦

1.家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)，不要去打擾他。保持相對(duì)安靜的環(huán)境，保證孩子有一段完整的時(shí)間。孩子如果靜不下心，可先試著做15分鐘，以后隔一段時(shí)間增加到2O分鐘，半個(gè)小時(shí)。

2.培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。選擇他感興趣的書籍，只要他在閱讀，不要去打擾他。

3.檢查孩子的功課，做到及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，孩子能跟上老師的進(jìn)度，對(duì)課程就會(huì)有興趣。

4.對(duì)于孩子的不專心要給予適當(dāng)?shù)膲毫?。有的孩子在學(xué)習(xí)時(shí)坐不住，看書，寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常思想開小差，這方面他們往往活潑靈巧，可對(duì)學(xué)習(xí)卻采取無(wú)所謂的態(tài)度。因此，對(duì)他們一定要給予適當(dāng)壓力。

孩子上課小動(dòng)作特別多的原因

1.與學(xué)生的年齡特點(diǎn)有關(guān)

從生理上講，小學(xué)生正處在身體快速成長(zhǎng)的時(shí)期，骨骼和肌肉的耐力都比較弱，一個(gè)動(dòng)作不易堅(jiān)持時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

2.和學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性有關(guān)

有的學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，無(wú)心上學(xué)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種“負(fù)擔(dān)”。因而，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，那自然也就不會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。在課堂上做小動(dòng)作，也就很自然了。

3.與教學(xué)內(nèi)容趣味性有關(guān)

小孩子做事很大程度上依靠興趣，如果孩子對(duì)教師授課的內(nèi)容不感興趣，很自然地就不想聽，感到厭煩，坐著無(wú)聊，往往也會(huì)做起小動(dòng)作。

4.與孩子專注力不夠有關(guān)

這要根據(jù)具體的情況進(jìn)行具體的分析，分析孩子為什么不能專注于做某件事。

怎樣改掉小孩上課不專心

1.如果是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，休息不好導(dǎo)致的身體乏力，此時(shí)需要讓孩子得到足夠的休息時(shí)間，以期望達(dá)到增高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的目的。

2.如果孩子對(duì)上課內(nèi)容不感興趣，或者因?yàn)榕c父母、同學(xué)、老師的人際關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題或者其他不良事件而導(dǎo)致壓力過(guò)大、情緒不穩(wěn)，此時(shí)孩子的學(xué)習(xí)意愿比較低、容易分心走神，這需要逐步解除上述因素才能解決上課注意力不集中的情況。

3.也可以通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)孩子興趣、讓孩子專注于一件事，對(duì)孩子進(jìn)行足夠的陪伴和關(guān)注也可以緩解孩子上課走神注意力不集中等情況。

4.做好正確引導(dǎo)，家長(zhǎng)在生活中應(yīng)該以身作則，養(yǎng)成專注的良好習(xí)慣，從而為孩子樹立良好榜樣。

5.培養(yǎng)孩子興趣，平時(shí)要培養(yǎng)孩子們熱愛學(xué)習(xí)的興趣，訓(xùn)練自己的專注力，理解學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情。