孩子上課不專(zhuān)注是非常常見(jiàn)的問(wèn)題，很多孩子由于年齡小或?qū)W(xué)習(xí)課程不感興趣等原因，上課不能安心聽(tīng)講，回家作業(yè)不會(huì)做，家長(zhǎng)們很生氣，面對(duì)孩子注意力不集中，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行專(zhuān)注力訓(xùn)練，多陪孩子做感興趣的事情。

老師反映孩子上課不專(zhuān)注怎么辦

1.與孩子溝通。老師反映孩子注意力不集中，不一定就是孩子不想上課，不認(rèn)真聽(tīng)的。所以家長(zhǎng)不能不問(wèn)清楚理由就一味責(zé)怪孩子。這樣反而使孩子會(huì)更覺(jué)得更加委屈。

2.和孩子老師進(jìn)行溝通，詳細(xì)了解孩子這段時(shí)間在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活情況，和老師達(dá)成共識(shí)，積極配合老師的工作。

3.讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，父母要給予一定鼓勵(lì)（比如表?yè)P(yáng)、撫摸、親吻等），并讓他休息20分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長(zhǎng)一次性集中做習(xí)題時(shí)間。

4.平時(shí)不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專(zhuān)注于玩他的積木而記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他完成。

5.做好正確引導(dǎo)，家長(zhǎng)在生活中應(yīng)該以身作則，養(yǎng)成專(zhuān)注的良好習(xí)慣，從而為孩子樹(shù)立良好榜樣。

孩子上課不專(zhuān)注容易走神怎么回事

1.小孩的年齡特點(diǎn)，他們比較容易分心，注意力不能集中。

2.教學(xué)方式和課程內(nèi)容有可能不夠吸引小孩，無(wú)法激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

3.孩子的心理關(guān)系：上課注意力不集中的孩子心理是有一定的障礙關(guān)系的，孩子心理壓力大，學(xué)習(xí)壓力大，平時(shí)沒(méi)有發(fā)泄疏通的情緒渠道，或者是有心理障礙問(wèn)題的孩子都是英雄孩子上課注意力不集中的原因。

4.沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的和任務(wù)，自然不能使人長(zhǎng)久地集中注意力。任務(wù)是目的的具體化，每一次學(xué)習(xí)之前，如果不給自己規(guī)定具體的任務(wù)，不限定時(shí)間，則學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)松懈拖沓，容易分心。

5.過(guò)度疲勞和焦慮。大腦和人體的其它器官一樣，如長(zhǎng)時(shí)間從事單一的工作，長(zhǎng)時(shí)間處于興奮狀態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致抑制過(guò)程，使注意力分散。

6.學(xué)習(xí)環(huán)境的干擾。容易分心往往跟學(xué)習(xí)環(huán)境也有很大關(guān)系，如學(xué)習(xí)時(shí)周?chē)须s，學(xué)習(xí)環(huán)境雜亂無(wú)章，空氣污濁，環(huán)境過(guò)于空曠冷清等。

培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力的幾個(gè)好方法，家長(zhǎng)快為孩子收藏起來(lái)

1.做孩子感興趣的事情

不論是大人和孩子碰到自己感興趣的事情，往往更為專(zhuān)注，所以對(duì)于小寶寶來(lái)講可以讓他們多做一些自己感興趣的事情，比如喜歡讀書(shū)的，可經(jīng)常給他們讀讀書(shū)，男孩子可以讓他們拼拼圖、搭搭積木。

2.讓孩子專(zhuān)注一種玩具

孩子的天性就是玩，特別是在童年階段，玩具是孩子很好的伙伴，家長(zhǎng)在給孩子買(mǎi)玩具的時(shí)候，要注意看孩子的喜好，同時(shí)也要注意刻意的買(mǎi)一些有助于提高孩子專(zhuān)注力的玩具。不要一次性給孩子買(mǎi)太多的玩具，讓孩子專(zhuān)注一種玩具，在不知不覺(jué)中會(huì)讓注意力得以集中。

3.進(jìn)行情緒管理訓(xùn)練

能夠控制自己情緒的孩子，往往專(zhuān)注力是非常高的，尤其是在情緒比較好的狀態(tài)下，更容易專(zhuān)心致志的去做一件事情，因此家長(zhǎng)要注意及時(shí)調(diào)解孩子的不良情緒，讓孩子處于良好的狀態(tài)之中。

4.培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣

讓孩子習(xí)慣經(jīng)常閱讀，要記得盡量讓孩子自己主動(dòng)去讀，等他讀完再讓他講給你聽(tīng)，而不是你念給他聽(tīng)。

5.讓“分心”幫孩子轉(zhuǎn)換情緒

當(dāng)孩子已經(jīng)心不在焉時(shí)，那就給他5~10分鐘先去分心，先起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，或是看個(gè)電視，然后再讓他重新回到功課或家務(wù)上。