孩子上課發(fā)呆走神是很多家長都會(huì)遇到的問題，上課時(shí)候發(fā)呆走神對孩子的影響很不好，會(huì)導(dǎo)致孩子無法專心聽講，出現(xiàn)成績下降的情況。家長注意到孩子的情況后，一定要及時(shí)更正孩子錯(cuò)誤的行為，幫助孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

四年級孩子上課發(fā)呆走神是什么原因

1.孩子不適應(yīng)環(huán)境

孩子可能對上課的環(huán)境感到不適，有些孩子可能對嘈雜的環(huán)境或擁擠的教室感到不安，這會(huì)導(dǎo)致他們分心和走神。

2.休息和睡眠不足

疲勞和缺乏睡眠會(huì)影響孩子的專注力和注意力，使他們更容易走神。這和孩子睡眠時(shí)間不足有關(guān)，家長需要確保孩子有足夠的休息和睡眠時(shí)間，以確保他們在學(xué)校期間精力充沛。

3.孩子不能理解老師的授課內(nèi)容

老師所講的知識未能進(jìn)入孩子已有的知識結(jié)構(gòu)。這時(shí)應(yīng)當(dāng)提高孩子的理解能力，彌補(bǔ)上知識的空缺之后，他們就能夠理解老師所講的內(nèi)容，能與老師進(jìn)行溝通了，注意力也會(huì)長時(shí)間地集中在課業(yè)上了。

4.孩子可能對所學(xué)內(nèi)容缺乏興趣

如果課程內(nèi)容無法引起孩子的興趣和好奇心，他們很可能會(huì)走神。這可能是因?yàn)榻滩倪^于枯燥，不符合孩子的年齡和興趣，或者孩子對學(xué)科本身沒有興趣。

四年級孩子上課發(fā)呆走神怎么辦

1.創(chuàng)造環(huán)境培養(yǎng)注意力

學(xué)習(xí)氛圍不是只有在學(xué)校才有的，孩子在家里學(xué)習(xí)時(shí)家長也應(yīng)該幫助孩子營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)家里要保持安靜，家長不要大聲講話以及看電視，最好在孩子學(xué)習(xí)期間家長也能夠在旁邊看書，讓孩子感受到大人也在學(xué)習(xí)。要長期做下去，不能著急，要有耐心。

2.合理分配時(shí)間

家長要教會(huì)孩子合理的分配自己的自由時(shí)間，該學(xué)習(xí)的時(shí)候集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)，該玩耍的時(shí)候盡情玩耍，讓孩子認(rèn)為自己是時(shí)間的主人，學(xué)會(huì)正確的掌控時(shí)間。

3.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

家長可以在幫助孩子制定一份適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，讓孩子每天有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，完成自己制定的學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能夠在短時(shí)間內(nèi)提高孩子的注意力。

4.按規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)

家長可以給孩子安排任務(wù)，規(guī)定時(shí)間要求孩子完成，如果孩子能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成且效率較高，家長要及時(shí)的鼓勵(lì)孩子。長此以往，家長可以增加任務(wù)的量，延長每次完成任務(wù)的時(shí)間，不僅能夠增加孩子的自信，還能夠提高孩子的注意力。

5.用觀察的方法培養(yǎng)注意力

教會(huì)孩子觀察的方法培養(yǎng)注意力，要幫助孩子確定觀察的目的和任務(wù)。因?yàn)閮和矚g東瞧西望，目的性不強(qiáng)，抓不住要領(lǐng)，因而得不到收獲。因此，家長應(yīng)有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引導(dǎo)孩子抓住本質(zhì)，從淺入深，專心致志。

家長怎么培養(yǎng)孩子的注意力

1.排除可能的干擾

營造一個(gè)安靜適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，比如不要在孩子看書時(shí)，看電視、玩手機(jī)等。當(dāng)孩子注意力集中在某件事情上不要輕易的打擾他。

2.減少外界刺激

觀察孩子在專心做著一件事的時(shí)候，家長要減少外界刺激，不要叫喚其吃飯、洗澡，減少周圍視覺刺激和聽覺刺激，營造一個(gè)安靜的環(huán)境，也可以集中孩子的注意力。

3.建立秩序感和自我約束力

有能力的情況下讓孩子參與集體活動(dòng)，比如軍訓(xùn)、團(tuán)建活動(dòng)，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)秩序感和自我約束力，也能夠集中孩子的注意力。

4.家長耐心引導(dǎo)

孩子出現(xiàn)注意力不集中時(shí)，家長不要打孩子、罵孩子，要耐心地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子，讓孩子一次只做一件事情，不要有一心多用的習(xí)慣。

5.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

家長可以幫助孩子制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子每天有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以在短時(shí)間內(nèi)提高注意力。