孩子的上課效率對(duì)孩子的成績(jī)有很大影響，每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在學(xué)校能與老師好好互動(dòng)，上課時(shí)間積極回答問(wèn)題，但有些孩子膽小害羞、或自信心不足，上課不敢回答問(wèn)題，不懂的地方也不敢問(wèn)老師，致使學(xué)習(xí)問(wèn)題越積越多，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

孩子膽小上課不敢回答問(wèn)題怎么辦

1.給孩子“搭支架”，給他提供練習(xí)的環(huán)境。比如，在家里當(dāng)“小老師”的角色扮演，讓孩子扮演老師，給家里人“上課”。把主動(dòng)權(quán)交給孩子，無(wú)論孩子上的怎樣，我們都不評(píng)判。

2.理解和接納孩子的膽小害羞，幫助孩子嘗試一些新的社交活動(dòng)。同時(shí)陪伴孩子慢慢地做到一邊害羞，一邊嘗試表達(dá)。

3.在社交活動(dòng)中，幫助孩子找同類，比如，和他說(shuō)，其實(shí)，強(qiáng)強(qiáng)哥哥和你很像，在人多的時(shí)候也常常感到緊張、害羞。

4.和老師及時(shí)進(jìn)行溝通。把選擇權(quán)、決定權(quán)交給孩子?？梢院秃⒆由塘浚谡n堂上，如果你知道答案，很想回答問(wèn)題，就把手舉得高一些；如果你不知道答案，或者不想回答問(wèn)題，就不舉手，反正在課堂上，你可以選擇回答問(wèn)題，也可以選擇不回答問(wèn)題，這都是可以的。

5.調(diào)整自己和孩子的關(guān)系。當(dāng)孩子感到父母喜歡他、尊重他的時(shí)候，孩子的內(nèi)心會(huì)感受到一種支持，內(nèi)心會(huì)有力量，從而自信心就會(huì)變強(qiáng)，就會(huì)更積極活潑。

6.言傳身教。作為家長(zhǎng)，你可以在一些場(chǎng)合去主動(dòng)嘗試做某些事情，比如單位組織活動(dòng)，你能積極參與，孩子自然會(huì)有樣學(xué)樣，受到家長(zhǎng)的影響！

小孩性格內(nèi)向怎么開(kāi)導(dǎo)

1.尊重孩子的個(gè)性：內(nèi)向并不等于不好，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)。我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，不要試圖改變他們，而是幫助他們發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。

2.給予支持和鼓勵(lì)：內(nèi)向的孩子可能會(huì)缺乏自信和勇氣，我們可以給予他們支持和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的價(jià)值和重要性。比如，可以夸獎(jiǎng)他們做得好的事情，鼓勵(lì)他們嘗試新的事物。

3.勤溝通：父母保持經(jīng)常與孩子溝通，孩子不喜歡說(shuō)話，可能是因?yàn)槠匠０职謰寢尮ぷ魈?，和孩子缺乏溝通，?dǎo)致孩子認(rèn)為自己沒(méi)有受到父母的重視和關(guān)心。

4.，提供機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)：內(nèi)向的孩子可能會(huì)害怕面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，我們可以提供一些適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，讓他們逐漸克服自己的恐懼和不安。比如，可以鼓勵(lì)他們參加一些社交活動(dòng)或者表演活動(dòng)。

5.避免訓(xùn)斥和打罵孩子：家長(zhǎng)平時(shí)要給孩子多點(diǎn)耐心，孩子不愛(ài)說(shuō)話，性格內(nèi)向，需要多陪伴，避免經(jīng)常訓(xùn)斥打罵孩子，使孩子產(chǎn)生畏懼情緒導(dǎo)致內(nèi)向表現(xiàn)更加嚴(yán)重。

6.培養(yǎng)興趣愛(ài)好：內(nèi)向的孩子可能更喜歡獨(dú)自活動(dòng)，我們可以幫助他們發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好，讓他們?cè)谧约合矚g的領(lǐng)域中得到滿足和成就感。

如何提升孩子表達(dá)力，這四招簡(jiǎn)單又實(shí)用

1.給孩子提供良好的語(yǔ)言環(huán)境

家長(zhǎng)多和孩子溝通，讓孩子喜歡說(shuō)話和分享，做孩子最忠實(shí)的傾聽(tīng)者，給孩子創(chuàng)造良好的語(yǔ)言發(fā)展環(huán)境。

2.多參與外界活動(dòng)

參與外界的活動(dòng)能夠接觸到更多的人，這樣既鍛煉了孩子的膽量，讓孩子更加自信，又能給孩子提供一個(gè)鍛煉表達(dá)能力的語(yǔ)言環(huán)境。

3.多交流

家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子交流，提供開(kāi)放的環(huán)境讓孩子表達(dá)自己的感受、思想和想法。這有利于孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心的培養(yǎng)。

4.觀察和描述事物

家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子觀察周圍的事物，然后讓孩子用自己的話來(lái)描述它們，鍛煉孩子的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。