每年都有很多學(xué)生到了初三的時候才發(fā)現(xiàn)自己英語學(xué)起來非常的吃力，很多初三學(xué)生都在初中英語的學(xué)習(xí)上面有很大的困惑，導(dǎo)致了英語成績的下滑或者停滯，特別是初三這個特殊的時期。那么，初三英語補(bǔ)課怎么補(bǔ)？

初三英語補(bǔ)課怎么補(bǔ)

1、注重育教娛樂

休息時段讓孩子多聽一聽英語歌。也可以做一些填單詞的單子，放歌讓孩子聽后填單詞，既可以激發(fā)興趣也可以練習(xí)聽力。同時，可以找一些有教育意義的英語短片給孩子看，或者一些介紹英語國家的短片，讓孩子對那些英語國家向往，從而主動想學(xué)好英語。

2、基礎(chǔ)知識點(diǎn)抓起

英語成績差的同學(xué)通常存在基礎(chǔ)知識點(diǎn)掌握不牢的問題，也就是說對單詞、詞組、句型等語法知識點(diǎn)的熟悉程度不夠。只有熟練掌握單詞的拼讀、詞義、詞性和用法，詞組的意思和用法，以及各種句型的構(gòu)成和用法，才能學(xué)好英語。只有這樣才能降低遺忘率，更加牢固地掌握基礎(chǔ)知識點(diǎn)。

3、把英語當(dāng)做語言

孩子們首先要做的是，把英語當(dāng)做一門聲音而不是文字來學(xué)。英語首先是一種語言，文字只不過是聲音的標(biāo)本而已，所以在早期學(xué)英語的過程中要多引導(dǎo)孩子運(yùn)用聽和說，盡量少用眼睛。在初中這一階段想要學(xué)好英語跟讀，復(fù)讀是絕對少不了的好習(xí)慣。

4、背誦典型課文

其實(shí)，作為家長我們都知道教材上的文章都不是隨機(jī)選的，而是教育部的人千挑萬選最終確定的。教材中的文章非常經(jīng)典，而且每篇文章都含有新單詞以及典型句式。只要有句子的地方就有語法，文章是多個語法的綜合。對于語法差的學(xué)生，可嘗試背誦一些典型課文，這樣就算不懂語法，也能寫出一些優(yōu)美的句子。

5、重視學(xué)習(xí)音標(biāo)

孩子在平常寫練習(xí)的時候遇到生詞，即使不知道它的音標(biāo)，也要嘗試根據(jù)它的發(fā)音規(guī)律讀出來，能寫出音標(biāo)最好。孩子每天回家最好拿起字典看看一些單詞的音標(biāo)，學(xué)習(xí)怎么拼讀，先從較短和較容易的學(xué)起，慢慢的加大難度。初一英語有些音標(biāo)的組成是比較復(fù)雜的，比較難拼，那么孩子就要不恥下問盡量請教家長和老師的幫助。

英語也是一種語言。而對于語言的學(xué)習(xí)，孩子最重要的不是直接學(xué)習(xí)語法而是重視聽和說。孩子只有不斷地去背誦、反復(fù)地去聽，才能在日積月累中，提升自己的語感。這樣，孩子在以后的英語考試中，就能加快自己的做題速度、提升正確率。