成績是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)效果的重要方法，家長們平時想方設(shè)法提高孩子成績，有些孩子成績差，家長式甚至想通過留級來提升孩子成績，但留級帶給孩子的影響是很大的，如影響孩子自尊心、影響社交、影響學(xué)習(xí)態(tài)度等。

學(xué)生成績跟不上想留級可以嗎

留級不是一個有效的學(xué)習(xí)方法。

1.留級會給孩子帶來很大的心靈上的打擊，因?yàn)樵诖蟊姷难劾?，留級就代表了這個孩子是個差生，是個壞孩子，就算是到了新的班級，可能也會受到老師和其他同學(xué)的歧視。

2.留級也會增加孩子的心理壓力，學(xué)習(xí)好了，別人就會說，多學(xué)了一年，當(dāng)然會考的好了，以什么了不起的。

3.孩子學(xué)習(xí)差往往是因?yàn)闆]有掌握好基礎(chǔ)知識或者沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，留級并不能解決這些問題，還會浪費(fèi)時間和金錢。

4.相比于留級，更好的解決方法是找到原因，針對性地進(jìn)行補(bǔ)課或者提供更好的學(xué)習(xí)資源，幫助孩子建立起正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

孩子留級有什么影響

1.孩子需要重復(fù)之前學(xué)過的知識，而無法進(jìn)入新的學(xué)科，這會影響到他的學(xué)業(yè)進(jìn)度和未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也會給孩子和家長帶來很多不必要的心理壓力。

2.留級還會影響到孩子的自尊心和學(xué)習(xí)動力，可能會導(dǎo)致他不愿意學(xué)習(xí)或產(chǎn)生自卑情緒，這對孩子的成長和心理健康不利。

3.對學(xué)習(xí)的態(tài)度產(chǎn)生負(fù)面影響，如果孩子認(rèn)為留級是一種懲罰，他們可能會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面的態(tài)度，并且認(rèn)為自己無法成功。

4.學(xué)習(xí)上的難度，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)落后于同齡人，留級后他們可能會發(fā)現(xiàn)課程更加困難，需要花更多的時間和精力來趕上同齡人。

5.社交隔離，留級可能會導(dǎo)致孩子與他們的同學(xué)分開，這可能會讓他們感到孤單和社交隔離。

6.學(xué)習(xí)進(jìn)度，留級會讓孩子與同齡人的學(xué)習(xí)進(jìn)度拉開差距，使孩子更難跟上同齡人的學(xué)習(xí)進(jìn)度，形成“惡性循環(huán)”。

孩子成績跟不上怎么辦？家長如何幫孩子提高成績

1.建立正確的學(xué)習(xí)方法：幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好筆記、理解重點(diǎn)等，以幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。

2.增強(qiáng)注意力：通過適當(dāng)?shù)挠螒蚝途毩?xí)幫助孩子增強(qiáng)注意力，從而更好地學(xué)習(xí)和理解知識。

3.建立自信心：幫助孩子建立自信心，讓他們相信自己能夠掌握新的知識和技能。

4.和孩子進(jìn)行誠懇溝通：交談時父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談?wù)勛约哼^去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

5.幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)：孩子學(xué)習(xí)跟不上時，我們就要去幫助孩子，比如孩子遇到困難時要關(guān)心、支持、鼓勵；孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時及時給予表揚(yáng)、激勵和肯定。

6.尋找孩子的發(fā)光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵：就算孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)跟不上，那我們也要經(jīng)?？吹胶⒆拥呐瓦M(jìn)步，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)和生活上有進(jìn)步和閃光點(diǎn)的時候，要不失時機(jī)地給予表揚(yáng)和夸獎。