孩子的成績(jī)不好，是所有家長(zhǎng)都揪心的問題。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有好有壞，這很正常，家長(zhǎng)不要過于煩躁，可能是因?yàn)楹⒆硬恢勒_的學(xué)習(xí)方法，只會(huì)悶頭苦讀書；也可能是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不用心，態(tài)度上有問題。提高成績(jī)是所有家長(zhǎng)和孩子的共同愿望，想要孩子提升，需要掌握正確的方式技巧。

成績(jī)差是什么原因

1.孩子的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，死記硬背很容易忘記，家長(zhǎng)應(yīng)該教孩子如何高效的記憶，例如采用聯(lián)想法等。

2.家長(zhǎng)的教育方式不對(duì)，逼著孩子學(xué)習(xí)，反而讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不愿意學(xué)習(xí)。

3.孩子整天與書本為伴，大腦得不到休息，時(shí)間長(zhǎng)了，不利于孩子的學(xué)習(xí)。

4.孩子在放學(xué)回到家之后，吃過飯就開始寫作業(yè)了，很多家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候，一般不去管孩子寫作業(yè)的情況，孩子寫作業(yè)比較隨意，看似在認(rèn)真，但其實(shí)可能并不認(rèn)真。

5.很多孩子在放學(xué)回到家之后，做完作業(yè)就開始看電視，或者是玩手機(jī)和電腦。孩子的自制力不是很強(qiáng)，很容易上癮。

孩子成績(jī)差怎么引導(dǎo)

1.保持冷靜：父母首先要保持冷靜，不要過度反應(yīng)或過于情緒化，以免給孩子帶來(lái)不必要的壓力。

2.避免過度指責(zé)：指責(zé)可能會(huì)打擊孩子的自信心和積極性。相反，應(yīng)鼓勵(lì)他們從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，并告訴他們，失敗并不意味著他們不夠好。

3.制定計(jì)劃：根據(jù)問題的原因，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，如果孩子缺乏某些概念的理解，可以安排一些額外的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。

4.定期跟進(jìn)：定期跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以確保計(jì)劃正在取得預(yù)期的效果。同時(shí)，也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決新出現(xiàn)的問題。

5.激發(fā)興趣：讓學(xué)習(xí)變得有趣和有意義。例如，通過游戲化的學(xué)習(xí)應(yīng)用程序或與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的例子來(lái)解釋概念，可以增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

6.設(shè)定合理目標(biāo)：與孩子一起設(shè)定實(shí)際和可達(dá)到的目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。達(dá)成目標(biāo)會(huì)給孩子帶來(lái)成就感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺刺嵘?？提高孩子成?jī)的5條黃金建議

1.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣：興趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長(zhǎng)可以采取引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上臺(tái)階式的進(jìn)步，并及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，孩子就會(huì)自覺地愛好學(xué)習(xí)。

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度：不管是在學(xué)校的老師，還是在家庭的孩子父母，都要以自已的行為舉止，言傳身教去影響孩子明白“認(rèn)真決定成功，馬虎造成失敗”。

3.建立孩子的自信心：孩子得先要有自信心，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。家長(zhǎng)要切記多鼓勵(lì)、多支持、多陪伴、多關(guān)心，少干預(yù)、少責(zé)罵、少代勞。

4.改進(jìn)學(xué)習(xí)方式:讓孩子有豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子多接觸不同的玩具、事物、朋友。在生活中，讓孩子多看、多聽、多動(dòng)、多問、多說(shuō)，便越能培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

5.父母要以身作則：在家的時(shí)候多看書，為孩子做好榜樣。平日在家要學(xué)習(xí)，努力工作，孩子看到父母那么努力自然也會(huì)學(xué)習(xí)。