初中生厭學(xué)如何正確引導(dǎo)
初中孩子年齡還不大,導(dǎo)致這個(gè)階段的孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,通常是較為嚴(yán)重的問(wèn)題引起的。家長(zhǎng)一定重視孩子的情況,和孩子多溝通,找到孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的原因,分析孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題,幫助孩子解決他所面臨的問(wèn)題,助力孩子減緩厭學(xué)情緒,健康成長(zhǎng)。
初中生厭學(xué)如何正確引導(dǎo)
1、了解原因:首先家長(zhǎng)要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因,看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了,還是學(xué)習(xí)跟不上有太大的心理壓力,或者只是單純的作業(yè)太多,讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因,家長(zhǎng)才能實(shí)施具體的相應(yīng)措施,好好的開(kāi)導(dǎo)孩子,重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。
2、與孩子溝通:當(dāng)孩子不愿上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)肯定特別生氣,但是家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒,不能有焦慮的表現(xiàn),在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通,了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。多站在孩子立場(chǎng)想問(wèn)題,設(shè)身處地為孩子著想,看孩子有什么訴求和苦衷,要滿(mǎn)足孩子內(nèi)心的情感需求。
3、保持跟孩子的親密關(guān)系:在孩子的成長(zhǎng)教育中,親子關(guān)系的融洽起著關(guān)鍵性的作用。家長(zhǎng)可以每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘,然后再開(kāi)啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛(ài)孩子身上。而且家長(zhǎng)要認(rèn)真聆聽(tīng)孩子講述在學(xué)校發(fā)生的事情。另外,熄燈之后,睡覺(jué)之前,還要跟孩子擁抱一會(huì)兒,從而來(lái)提高孩子內(nèi)心的安全感。
4、讓孩子學(xué)會(huì)接受自我:讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值,形成良好的自我意識(shí),這是改變孩子厭學(xué)的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的良好積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,從正面予以肯定,并不斷強(qiáng)化,讓孩子在前后比較中接受自我,認(rèn)識(shí)到自己是能學(xué)好的,相信自己也是一個(gè)有能力、有前途、受尊重的人,改變孩子自己不優(yōu)秀的觀念。
5、適當(dāng)培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng):培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾,眾多事實(shí)表明,有特長(zhǎng)的學(xué)生,學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò),因?yàn)樗麄兛梢韵嗷ビ绊?。由于有特長(zhǎng)和興趣,可能會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái),從而相得益彰。
初中生厭學(xué)情緒的原因
1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重:初中階段,孩子需要學(xué)習(xí)的學(xué)科知識(shí)和作業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)是較多的,可能會(huì)感到壓力大,無(wú)法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求。
2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng):初中生可能還沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳,進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
3、缺乏興趣:有些孩子對(duì)某些學(xué)科或?qū)W習(xí)內(nèi)容沒(méi)有興趣,覺(jué)得無(wú)聊或枯燥,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
4、缺乏激勵(lì)和目標(biāo):初中生可能沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情,容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
5、學(xué)業(yè)壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力:初中生可能面臨學(xué)業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)壓力,比如升學(xué)考試壓力、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)等,這些壓力可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
6、家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境問(wèn)題:家庭和學(xué)校環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和情緒有一定影響,如果家庭和學(xué)校環(huán)境不良,比如家庭沖突、學(xué)校氛圍不好等,可能會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
初中生厭學(xué)情緒嚴(yán)重還能繼續(xù)上課嗎?學(xué)不進(jìn)去要不要逼著硬學(xué)
孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重,盡可能不要逼著硬學(xué),否則可能會(huì)使孩子的厭學(xué)情緒更加嚴(yán)重,產(chǎn)生無(wú)法估量的后果。
如果孩子厭學(xué)情緒很重,家長(zhǎng)可以停學(xué)幾天,帶他出去放松,抓住時(shí)機(jī)勸說(shuō),找些事情激勵(lì)或觸動(dòng)他內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)欲望。其實(shí)家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和重視真的很重要,家長(zhǎng)一定要和孩子保持良好的關(guān)系,不能強(qiáng)迫他把自己的生活和學(xué)習(xí)全盤(pán)托出,但是也要旁敲側(cè)擊了解他的現(xiàn)狀,在他快走入歧途的時(shí)候,把他拉回來(lái)。
幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法,作為父母,應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)學(xué)習(xí)方法不正確,那么孩子不僅不愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差,甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。家長(zhǎng)們可以多和老師進(jìn)行溝通,找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因,然后有針對(duì)性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法,讓孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)。
父母要做好榜樣,如果孩子貪玩,不愛(ài)學(xué)習(xí),父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說(shuō)作為父母的你一下班回到家就玩手機(jī),打麻將,看電視,那么孩子也會(huì)耳濡目染,慢慢的就不愛(ài)學(xué)習(xí),光想著玩兒了。如果家長(zhǎng)能夠做好榜樣,在孩子面前多讀一些書(shū),那孩子也會(huì)受到熏陶,慢慢的愛(ài)上學(xué)習(xí)。