隨著現(xiàn)在生活條件的提高，越來越多的孩子變得不想上學(xué)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，這樣孩子才能更好的發(fā)展，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不想上學(xué)的情況，千萬不要一味的批評(píng)指責(zé)孩子。

孩子老是不想去學(xué)校怎么辦呢

1、讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、家長(zhǎng)不要勉強(qiáng)孩子。如果孩子不喜歡讀書，成績(jī)不好，家長(zhǎng)不要整天勉強(qiáng)孩子讀書，說出傷害孩子自尊的話，也不要將孩子跟其他孩子作比較，這樣只會(huì)讓孩子更叛逆，讀書會(huì)更不好。

3、引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣也是非常重要的一環(huán)。通過多樣化的學(xué)習(xí)方式，比如趣味性的學(xué)科拓展、實(shí)踐性的項(xiàng)目活動(dòng)，幫助孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和實(shí)用性，從而提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4、孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活習(xí)慣息息相關(guān)。良好的生活習(xí)慣能夠?yàn)樗麄兲峁┳銐虻捏w力和精力去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的各種挑戰(zhàn)。鼓勵(lì)孩子保持規(guī)律的作息時(shí)間，確保每天有足夠的睡眠?？茖W(xué)研究表明，充足的睡眠對(duì)于記憶力和學(xué)習(xí)效果的提高具有重要作用。

孩子不去學(xué)校到底有哪些原因

第一、孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，或者是因?yàn)樵趯W(xué)校里沒有得到足夠的關(guān)注和支持。這種情況下，孩子可能還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感或抵觸情緒。不想上學(xué)的行為通常表現(xiàn)為缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，上課注意力不集中。

第二、學(xué)習(xí)任務(wù)重是孩子厭學(xué)的一個(gè)主要原因。學(xué)習(xí)任務(wù)重是指學(xué)校教師為了完成考核任務(wù)而制定的較多的課堂作業(yè)、考試和測(cè)試等。

第三、學(xué)習(xí)壓力大是孩子厭學(xué)的一個(gè)原因。學(xué)習(xí)壓力大是指孩子的競(jìng)爭(zhēng)壓力增加，考試分?jǐn)?shù)領(lǐng)先的同學(xué)將得到家長(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)，沒有在考試中取得好成績(jī)的學(xué)生可能會(huì)受到責(zé)備或批評(píng)。

孩子不想去學(xué)校，真的可以不學(xué)嗎

每個(gè)孩子都應(yīng)該接受義務(wù)教育，孩子學(xué)習(xí)也是為了以后的發(fā)展，如果孩子不學(xué)習(xí)，那么對(duì)孩子的影響可是不小的。不僅會(huì)影響孩子將來的學(xué)習(xí)，還會(huì)讓孩子出現(xiàn)一些不好的生活習(xí)慣，有些孩子會(huì)在成年之后出現(xiàn)一些壞的習(xí)慣。

家長(zhǎng)應(yīng)該要知道，不能不讓孩子學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)不斷的遇到困難，甚至是失敗以后，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)多傾聽孩子的意見，幫助孩子找到解決的辦法，在學(xué)習(xí)中遇到一些自己沒有解決的好問題。