高中是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期，很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子厭學(xué)的情況時(shí)都有放棄的想法，閥門會(huì)問(wèn)：高中孩子厭學(xué)還有救嗎？其實(shí)我認(rèn)為我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該永遠(yuǎn)相信孩子，不要放棄孩子。我們要鼓勵(lì)他、幫助他、相信他。

高中孩子厭學(xué)還有救嗎

高中孩子厭學(xué)當(dāng)然有救，高中并不是已經(jīng)成為定局了。很多孩子在高考前的最后一個(gè)月還能把成績(jī)提高幾十分呢，更何況你家的孩子呢。因此面對(duì)高中孩子厭學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)要找到原因，對(duì)癥下藥，及時(shí)的幫助孩子！

高中孩子厭學(xué)的原因

家庭的變化或者家庭環(huán)境的變化也會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生反感！

有些孩子在上高中的時(shí)候家里出現(xiàn)了一些情況或變化，比如父母離婚、意外、家庭成員之間關(guān)系緊張、父母遺棄或忽視對(duì)孩子的監(jiān)督、經(jīng)濟(jì)原因等。還有很多其他的情況會(huì)導(dǎo)致孩子在這個(gè)時(shí)候厭倦學(xué)習(xí)。雖然比例不大，但確實(shí)存在。

孩子在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)壓力會(huì)不斷增加，不僅僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度的提升，還有父母的期望，高考的臨近，這些都是孩子的壓力源泉，如果不能及時(shí)解決的話，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。那么高中厭學(xué)還有救嗎？

高中厭學(xué)還有救嗎

當(dāng)然是有救了，高中有三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，只要家長(zhǎng)遵從以下方法，不斷堅(jiān)持，就一定可以幫助孩子走出厭學(xué)心理，直面學(xué)習(xí)。

1、和孩子溝通交流

請(qǐng)家長(zhǎng)一定要注意，但凡孩子上了高中有厭學(xué)情緒，一般都和父母的關(guān)系不是很好。主要原因是家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)業(yè)看得太重，過(guò)多嘮叨孩子，甚至督促提醒孩子抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，才惹的孩子內(nèi)心特別反感。你越是逼著他學(xué)，由于逆反心理作怪，孩子就會(huì)偏不學(xué)，甚至想著辦法磨蹭拖拉，讓家長(zhǎng)最后精疲力竭?，F(xiàn)在該到了孩子認(rèn)真談?wù)劦臅r(shí)候了，但是家長(zhǎng)必須要告訴孩子，爸爸（媽媽）這次就是想了解你對(duì)上學(xué)的真實(shí)想法，絕不是為逼你學(xué)習(xí)，請(qǐng)你給我說(shuō)真心話吧。

2、家長(zhǎng)要嘗試?yán)斫夂⒆?/p>

初中的孩子已經(jīng)步入了青春叛逆期，而這個(gè)階段的他們不僅需要受生理和心理上的困擾，還需要承擔(dān)巨大的學(xué)習(xí)壓力，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)幫助孩子，那很容易讓他們出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，甚至在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)。

初中孩子混社會(huì)還有救嗎

1、適當(dāng)?shù)膰?yán)加管束

正所謂近朱者赤近墨者黑，現(xiàn)在孩子正處于發(fā)育期，是學(xué)習(xí)模仿能力最強(qiáng)的時(shí)候，對(duì)什么都充滿好奇心，如果不加以看管，約束，那么，孩子跟社會(huì)人混在一起，那心靈就很容易受到污染，甚至學(xué)壞，走上一條難以回頭的道路。

2、幫孩子找明屬于自己的方向

我們家長(zhǎng)就需要幫助孩子找到自己的方向，比如引導(dǎo)孩子從別人讓自己學(xué)習(xí)到自己自主學(xué)習(xí)。所以有時(shí)對(duì)于孩子叛逆，需要讓孩子像一顆種子一樣內(nèi)在有力量，當(dāng)從別人變成自己要去做引導(dǎo)到正常方向時(shí)，種子一定會(huì)發(fā)芽，其內(nèi)在力量就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。

很多家長(zhǎng)稱自己的孩子是白眼狼，其實(shí)真正的問(wèn)題在于孩子不知道感恩，這與父母的教育方式有很大關(guān)系，家長(zhǎng)從小溺愛(ài)孩子，所有事都替孩子做了，孩子就容易形成理所當(dāng)然的心理，進(jìn)而養(yǎng)成不知感恩的性格。

白眼狼的孩子還有救嗎

當(dāng)然是有救的。

1、說(shuō)要緊的話，做示范的行為。

“面由心生，心由口出”，一句話隨隨便便的話，卻體現(xiàn)著一個(gè)人的情商能力。父母的話對(duì)孩子耳濡目染，影響是極大，我們的孩子都有優(yōu)點(diǎn)，在羨慕別人孩子優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也要發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，上面那位家長(zhǎng)平常就是一味地拿別人的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)作比較，肆意批評(píng)孩子，過(guò)高地要求這要求那，孩子整天處于壓迫中，遲早會(huì)反抗。上面那位家庭就是如此，最后導(dǎo)致孩子萬(wàn)事不理你或與你作對(duì)。

人們常說(shuō)，教育的本質(zhì)就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，父母的行為舉止也在一定程度上影響著孩子的成長(zhǎng)。那么家長(zhǎng)首先就要不要整天嘮嘮叨叨，尤其是對(duì)比的話語(yǔ)一定不能多說(shuō)，平等對(duì)待孩子，學(xué)會(huì)與人溝通。和孩子相處，如果不知道如何打開(kāi)話題，可以多說(shuō)關(guān)心的話，做一些孩子無(wú)法完成的事情。

親子關(guān)系是現(xiàn)在社會(huì)人們普遍關(guān)注的問(wèn)題。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子變得越來(lái)越難管，有些孩子沉迷手機(jī)，不愿上學(xué)，父母對(duì)其進(jìn)行說(shuō)教，甚至?xí)齺?lái)孩子的反抗，孩子對(duì)父母大打出手，嚴(yán)重?fù)p害親子關(guān)系，和家庭和睦。

16歲孩子打父母還有救嗎

16歲男孩子還處于青春期，有些過(guò)激行為也是正常的。做為家長(zhǎng)面對(duì)青春期的孩子，應(yīng)當(dāng)調(diào)整教育方式，用愛(ài)和包容理解孩子的異常行為。

孩子變成這樣了，是他自己也不愿意的。父母應(yīng)該在各自心平氣和，氣氛融洽的時(shí)候，好好交流談心一下。先承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，向孩子道歉。和孩子一起約定，從現(xiàn)在開(kāi)始，大家都能控制自己的脾氣。

真的控制不住時(shí)，找一個(gè)代替的方式。比如聽(tīng)個(gè)歌，跑個(gè)步，要學(xué)會(huì)自我調(diào)整情緒。我想心平氣和地和孩子溝通，互相約定控制各自的脾氣，找到合理的發(fā)泄方式，一切都會(huì)迎刃而解的。

青春期孩子不知感恩是什么原因

古人云：“百善孝為先”。在親子關(guān)系中，我們總會(huì)把“孝順”，作為衡量孩子品格好壞的第一標(biāo)準(zhǔn)?？稍诂F(xiàn)實(shí)親子關(guān)系中，孩子對(duì)父母出言不遜、甚至大打出手的家庭教育事件，時(shí)有發(fā)生。面對(duì)親子關(guān)系中的這些“出格”舉動(dòng)，不少家長(zhǎng)在家庭教育方面也是非常疑惑。

孩子不尊重父母還有救嗎

答案是肯定的，孩子處于青春期叛逆可以理解，但不能成為不尊重的理由。父母一定要曉之以理，動(dòng)之以情的教育孩子，講道理，不要?jiǎng)邮执蚝⒆?。要多加管教，?duì)孩子做好心理輔導(dǎo)，以免造成更大的傷害。

當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，一定要及時(shí)處理，好好教育和引導(dǎo)，這一定是有救的，家長(zhǎng)要有耐心，多多關(guān)心孩子。孩子之所以會(huì)打罵父母，是因?yàn)樗J(rèn)為這才是處理事情的方式，認(rèn)為只有通過(guò)打罵才能讓對(duì)方聽(tīng)從和屈服。多給孩子講道理，立規(guī)矩，并且以身作則，做給孩子看。

為什么孩子會(huì)不尊重父母

1、經(jīng)常被父母打罵，不同年紀(jì)的孩子遭受家長(zhǎng)的打罵以后，出現(xiàn)的心理變化也是不同的，而那些長(zhǎng)期遭受家長(zhǎng)打罵的孩子心理會(huì)變得很暴躁，甚至到了青春期的時(shí)候，變得愈加叛逆，覺(jué)得家長(zhǎng)是不愛(ài)自己的，那么自己也就不用聽(tīng)他們的話了。

現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)的比較多，小的時(shí)候還好管教，特別是到青春期后家長(zhǎng)說(shuō)的話根本不聽(tīng)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要和孩子硬剛，要以平常心待人，幫他端正小毛病，引入正途是必要的。

養(yǎng)廢的孩子還有救嗎

當(dāng)然有救。

孩子永遠(yuǎn)存在著任何可能，重要的是看你給他什么樣的環(huán)境什么樣的教育，孟母三遷的故事足以說(shuō)明。孩子從小得不到親人的肯定愛(ài)護(hù)和尊重對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)這是致命的，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)階段家人給予的教育方式?jīng)Q定孩子將來(lái)的人生方向。

想要救孩子那么最起碼所有的親人都要加以愛(ài)護(hù)給予更多的呵護(hù)，才有希望讓孩子重新回到正確的方向。但是這樣一個(gè)支離破碎的家庭我覺(jué)得能救孩子的希望很渺茫。

1、首先就是要給予孩子關(guān)愛(ài)，讓她感受到家庭的溫暖。孩子為什么喜歡舅舅舅媽，因?yàn)樗軓乃麄兡莾旱玫侥呐轮挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，這是家庭里面其他人無(wú)法給予的，所以，我覺(jué)得孩子的父母應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，多多的關(guān)愛(ài)孩子。