叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的時(shí)期，孩子叛逆期來臨的時(shí)間內(nèi)有早有晚，這與孩子的性格和家庭環(huán)境有很大關(guān)系，一般來說女孩子的叛逆期在12-18歲之間，叛逆期一般會(huì)持續(xù)2-4年左右，孩子進(jìn)入叛逆期，家長(zhǎng)的教育方法是十分重要的。

女孩子的叛逆期是什么時(shí)候

女孩子的叛逆期一般是12歲到18歲之間。叛逆期孩子處于心理的過渡期，同時(shí)會(huì)有獨(dú)立意識(shí)，自我意識(shí)在逐漸增長(zhǎng)。

叛逆期是青春期兒童普遍存在的一種心理特征，表現(xiàn)為排斥一切外來力量，排斥父母控制的意識(shí)和行為傾向。主要表現(xiàn)為：反抗獨(dú)立自主意識(shí)的阻撓、對(duì)社會(huì)地位平等的不滿的抗?fàn)?、觀念的碰撞。

建議家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子正確的觀念，如果有什么困惑要及時(shí)和孩子溝通，不要害羞。多溝通是好事，多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

女孩叛逆期一般持續(xù)多久

女孩叛逆期的時(shí)間不固定，這主要和孩子面對(duì)的家庭情況，校園環(huán)境，人際交往等多種因素有關(guān)系。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入叛逆期后，一定要多給孩子一些理解和傾聽，讓孩子能更好的度過叛逆期。

女孩什么時(shí)候是叛逆期

女孩子叛逆期通常開始于12歲左右開始，以青春期開始時(shí)的生理、心理變化為標(biāo)志。青春期女孩在經(jīng)歷生理變化的同時(shí)，心理狀態(tài)也發(fā)生了很大的變化。這些變化包括：

1.開始對(duì)自我身份和形象的探索，開始關(guān)注個(gè)性的展示和獨(dú)立性的表達(dá)。

2.開始對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)，包括對(duì)父母和老師的看法產(chǎn)生質(zhì)疑，試圖尋求自己的觀點(diǎn)。

3.開始對(duì)同伴關(guān)系更加看重，容易受到同齡人的影響，對(duì)外界更加敏感和好奇。

叛逆期是每個(gè)孩子都必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，這個(gè)階段的孩子會(huì)表現(xiàn)的心情煩躁，和父母唱反調(diào)，不再一味聽話，甚至?xí)图议L(zhǎng)對(duì)著干。這主要是因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆犹幱诎氇?dú)立，半成熟的一種狀態(tài)。叛逆期的孩子只要家長(zhǎng)好好引導(dǎo)，就能讓孩子健康度過叛逆期階段。

女孩子叛逆期什么時(shí)候結(jié)束

女孩子的叛逆期一般從10-12歲開始，至16-20歲結(jié)束，通常持續(xù)6年左右。

幾乎每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，這是孩子成長(zhǎng)中都要經(jīng)歷的一個(gè)階段，尤其是青春期對(duì)孩子的影響更大。孩子叛逆期什么時(shí)候來，什么時(shí)候走都沒有明確的時(shí)間，這個(gè)是不固定的，有的孩子會(huì)早，有的孩子會(huì)晚，有的孩子叛逆的時(shí)間長(zhǎng)，甚至有的孩子沒有叛逆期。

但是隨著女孩年齡的增長(zhǎng)，對(duì)家庭、社會(huì)的了解加深，這種叛逆的性格會(huì)逐漸減退，等女孩的意識(shí)和思維方式接近成年人的時(shí)候，叛逆性格就會(huì)消失。

女孩子叛逆期有什么表現(xiàn)

叛逆期是令很多家長(zhǎng)都比較煩惱的階段，是家長(zhǎng)和孩子都比較難熬的時(shí)期。尤其是女孩子的叛逆期，家長(zhǎng)不知道該采取什么樣的方式管教合適，有時(shí)候只能看著孩子做一些叛逆行為，有拿不出什么好的管教方法，只能任由孩子發(fā)展下去。

12歲女孩叛逆期什么時(shí)候能好

女孩叛逆期開始年齡是10-12歲，結(jié)束年齡是16-20歲，高峰年齡是14歲左右。有些甚至到24歲才結(jié)束。叛逆期是指孩子正處于心理的過渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。

有關(guān)“青春叛逆期的孩子要多久才能度過”這個(gè)問題，是沒有一定時(shí)間限制的。主要是看孩子的性格和叛逆期行為嚴(yán)重的程度，以及孩子轉(zhuǎn)變的過程時(shí)間。從心理學(xué)角度來看，一般青春叛逆期的孩子要2至3年才能度過。

孩子的反叛并不一定是孩子的原因，很多時(shí)候父母也要承擔(dān)部分責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)該改變教育方式，給孩子適當(dāng)?shù)淖杂伞?/p>

很多人會(huì)把逆反期和青春期混為一談，其實(shí)是不一樣的階段，青春期指的是12-18歲這個(gè)時(shí)間階段，身體的生理發(fā)生了成熟的變化，而逆反期更趨向于心理層面，表現(xiàn)為自我獨(dú)立、反駁成人意見、容易被激怒、態(tài)度過于偏激等表現(xiàn)。

孩子進(jìn)入叛逆期之后，總是喜歡與家長(zhǎng)頂嘴并且和家長(zhǎng)反著來，同時(shí)無論是對(duì)異性還是社會(huì)上的其他事物，都容易產(chǎn)生沖動(dòng)和好奇，甚至有某些偏激的行為。孩子的健康成長(zhǎng)離不開父母的悉心指導(dǎo)，作為父母的也要對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心多一些陪伴，才能幫助孩子盡快走出叛逆期。

女孩的叛逆期什么時(shí)候結(jié)束

女孩子的叛逆期從11歲開始，大概到18歲左右結(jié)束。

孩子的叛逆期其實(shí)和家庭環(huán)境、教育環(huán)境、關(guān)系相當(dāng)密切，良好的教育能讓孩子對(duì)父母敞開心扉，積極樂觀，而良性的溝通更可以讓孩子感覺到被尊重和被理解，減少代溝，正確的三觀導(dǎo)向會(huì)讓孩子更早的成熟，更快的樹立自信，有助于孩子提前結(jié)束青春叛逆期。

單純靠吼孩子或者嚴(yán)加管教，基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感，這時(shí)候我們需要的是科學(xué)的方法和有效的引導(dǎo)，才能讓孩子回歸正軌，培養(yǎng)出良好的親子關(guān)系。

家長(zhǎng)首先要尊重孩子的自尊心，建立親密平等的朋友關(guān)系，同時(shí)要讓孩子參與家庭的管理，多跟孩子進(jìn)行溝通，在遇到困難或者是失敗的時(shí)候，要及時(shí)鼓勵(lì)，還有安慰，成功的時(shí)候也要給予表揚(yáng)。

處于青春期的孩子，都會(huì)進(jìn)入到叛逆的心理期，作為家長(zhǎng)在管教這個(gè)時(shí)期孩子時(shí)候，不論男孩還是女孩都會(huì)變得特別不聽話。因此，家有女兒的父母就想了解下，女孩子的叛逆期是在什么時(shí)候，以及孩子叛逆了怎么辦。

女孩子的叛逆期一般是在什么時(shí)候

女孩子一般叛逆期差不多是12-16歲，結(jié)束年齡是16-20歲，高峰期是14歲。

叛逆期是青春期兒童普遍存在的一種心理特征，表現(xiàn)為排斥一切外來力量，排斥父母控制的意識(shí)和行為傾向。主要表現(xiàn)為：反抗獨(dú)立自主意識(shí)的阻撓、對(duì)社會(huì)地位平等的不滿的抗?fàn)帯⒂^念的碰撞。

女孩子在青春期的叛逆階段會(huì)表現(xiàn)出一些特征，比較常見的就是心情容易煩躁，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)火，無論是家長(zhǎng)親人還是同學(xué)朋友，叛逆期的孩子很難控制好自己的情緒，嚴(yán)重的甚至還會(huì)和老師同學(xué)發(fā)生沖突。

叛逆期的女孩子也比較容易和父母唱反調(diào)，父母越是禁止不讓做的事，她們往往比較熱衷和父母對(duì)著干。

青春期是女孩子人生中第一個(gè)拐點(diǎn)，此階段的孩子獨(dú)立意識(shí)、自我意識(shí)增強(qiáng)，但家長(zhǎng)并不像小時(shí)候那樣驕縱孩子，不在事事順從孩子，導(dǎo)致孩子變得叛逆，此時(shí)家長(zhǎng)不要過于著急，合理引導(dǎo)，相信一定可以和孩子戰(zhàn)勝叛逆期。

女孩青春期叛逆期什么時(shí)候結(jié)束

對(duì)于不同的孩子來說叛逆期的時(shí)間也不太一樣，十六歲不是大多數(shù)孩子叛逆期的高峰，大多數(shù)孩子叛逆期的高峰在14歲，開始年齡10~12歲，結(jié)束年齡16~20歲、有些到24歲才結(jié)束。但是每個(gè)小孩的叛逆期與表現(xiàn)的方式不平樣，一般的小孩通過老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)能向好的方向發(fā)展，但也有很多小孩在叛逆期由于沒有正確的引導(dǎo)或者說比較極端，這就需要引起家長(zhǎng)的注意了。

父母應(yīng)對(duì)青少年兒童給予足夠的重視。孩子的反叛并不一定是孩子的原因，家長(zhǎng)應(yīng)該改變教育方式，給孩子適當(dāng)?shù)淖杂伞?/p>

一般的說家庭和睦，教育方式方法得當(dāng)，從小培養(yǎng)孩子良好的語言文明，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，在成長(zhǎng)過程中不斷提升自我角色概念，孩子也就不會(huì)有過多的煩惱，不會(huì)對(duì)人對(duì)事有歪曲的認(rèn)知，自然不會(huì)出現(xiàn)這種強(qiáng)烈的逆反情緒。

“子不教父之過 ”，這就是諸多家長(zhǎng)的真實(shí)寫照。這樣看來，孩子從小缺失良好的教育，家長(zhǎng)要為此付出高昂的代價(jià)償還。