奧特曼卡片是以收集卡牌為基礎(chǔ)的一種對(duì)弈類游戲。對(duì)孩子來說卡片的插畫和人物背景故事傳遞的價(jià)值是吸引孩子的一大樂趣，而且卡片稀有度和隨機(jī)性也是激發(fā)孩子購買行為。家長在面對(duì)孩子沉迷奧特曼卡片時(shí)候，一定要及時(shí)引導(dǎo)，避免對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響。

孩子沉迷奧特曼卡片怎么辦

1、循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)移興趣。孩子特別癡迷一個(gè)東西，代表這個(gè)東西，對(duì)孩子而言是很重要的，畢竟讓孩子快樂或炫耀的東西，我們家長還是要保護(hù)的。這是孩子對(duì)家長信任的基礎(chǔ)。

家長了解了孩子喜歡玩的原因之后，那么家長就可以陪伴孩子參與到其中，跟孩子一起玩，跟孩子一起互動(dòng)，然后再同時(shí)引導(dǎo)孩子去關(guān)注其他的一些活動(dòng)，可以陪伴孩子參加戶外活動(dòng)，及時(shí)給孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓隨著一段時(shí)間的增加，孩子有了新的愛好，自然就慢慢戒掉了。

2、對(duì)孩子設(shè)立條件。對(duì)于小孩子來說，不給他們買東西，那是不可能的，那既然要買，就讓每一次的禮物更有價(jià)值，一定是他做對(duì)了某件事情，比如遵守約定好好學(xué)習(xí)，比如達(dá)到了某個(gè)目標(biāo)等等。

3、給他定任務(wù)，每次完成一門作業(yè)，就可以得到一張新卡片。把奧特曼當(dāng)做獎(jiǎng)品來激勵(lì)他。同理，沒做完就沒收一張。小孩子不怕沉迷愛好，就怕沒愛好。有著迷的東西家長就順著這個(gè)東西去挖掘，看看能不能利用這個(gè)東西把孩子往學(xué)習(xí)上引導(dǎo)。

隨著孩子年齡的增長，家長也會(huì)適當(dāng)?shù)淖尯⒆涌匆恍W特曼，作為探索世界的一種方式方法。然而不知道什么時(shí)候，孩子開始接觸了奧特曼這一系列的奧特曼，還有部分的孩子對(duì)奧特曼的癡迷程度不亞于學(xué)習(xí)，已經(jīng)開始影響孩子的正常學(xué)習(xí)生活了，這是讓家長十分頭痛的一件事。

孩子沉迷奧特曼怎么辦

1、嘗試轉(zhuǎn)移孩子的注意力，孩子沉迷于奧特曼，直接關(guān)上或者恐嚇、打罵都是不可取的。建議嘗試轉(zhuǎn)移他的注意力。比如他在看《特利迦奧特曼》，家長可以在這一集要看完的時(shí)候，拿一個(gè)床單，邀請(qǐng)他關(guān)掉電視，一起出來蕩秋千。爸爸媽媽分別抓住被單的四個(gè)角，讓孩子躺在被單中間，然后由爸爸媽媽抬高并晃動(dòng)被單，很多孩子都喜歡玩。

除此之外，家長還可以想出更多好玩的游戲來吸引孩子。除了利用游戲來吸引孩子，美食對(duì)孩子來說也是一大誘惑，在孩子看奧特曼的時(shí)候，可以悄悄的走到他旁邊，告訴他看完這一集，關(guān)上后，可以到桌子那邊一起吃好吃的。

2、別盲目，規(guī)則必須大于寵愛。愛孩子，千萬不要盲目用“無條件愛孩子”的那一套來麻痹自己。無條件不是沒有原則，不講規(guī)則。

孟子有言，不以規(guī)矩，不能成為方圓。就是因?yàn)閻酆⒆?，我們要為孩子制定?guī)則，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，告訴孩子要以禮待人，培養(yǎng)正向價(jià)值觀，樹立積極進(jìn)取的人生態(tài)度……沒人孩子生來就是翩翩君子、大家閨秀的，一定要在規(guī)則里教子，用愛孩子的心去制定并執(zhí)行規(guī)則。孩子的自律性不強(qiáng)，其規(guī)則感的建立，需要來自家長的督促。

家長不讓自己的孩子買奧特曼卡片，可能是怕孩子買了奧特曼卡片之后，沉迷于奧特曼卡片之中，控制不住自己，管理不好自己的時(shí)間。經(jīng)常玩，甚至有的孩子還喜歡在地上玩，很不衛(wèi)生，另外，一門心思都撲在卡片上，從而影響到孩子的學(xué)習(xí)。那么，孩子沉迷于買奧特卡怎么辦？

孩子沉迷于買奧特卡怎么辦

孩子沉迷什么東西，可能與迫切獲得其他同學(xué)認(rèn)同有關(guān)。比如孩子上學(xué)后進(jìn)入一個(gè)班級(jí)群體，班上很多孩子都玩這種卡片而且還相互炫耀，就可能致使孩子沉迷其中不能自拔。

孩子這個(gè)階段的審美閱歷正在形成中，如果家長不會(huì)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)美的事物，孩子們就不會(huì)有對(duì)美好事物的正確認(rèn)知，而是隨波逐流……

不過也不要特別擔(dān)心，這種情況是暫時(shí)性的，會(huì)過去的。從現(xiàn)在開始家長要訓(xùn)練孩子的閱讀習(xí)慣，把世界上最好的童話故事和寓言故事找來和孩子一起讀，啟蒙心智，開發(fā)想象力、培養(yǎng)情商。隨著孩子年齡的增長，可逐漸擴(kuò)大閱讀范圍，讓他讀儒勒凡爾納的科幻作品、看布勞恩的漫畫等等；孩子一旦養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，自我教育功能會(huì)引導(dǎo)他平和渡過叛逆期……

孩子沉迷于買奧特卡怎么引導(dǎo)

厭學(xué)孩子不上學(xué)，整天拿著手機(jī)聊，打游戲，看小說，玩，不熱衷于學(xué)習(xí)，這真的讓許多家長感到頭疼，根源還是在于家庭氛圍，大多數(shù)的父母都控制不了自己玩手機(jī)，所以孩子的自律性也會(huì)比較差。

孩子沉迷游戲厭學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

逐漸削減孩子的游戲時(shí)刻。

引導(dǎo)孩子從游戲中慢慢走出來，回歸實(shí)際國際，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要爸爸媽媽的耐心和陪同。作為爸爸媽媽，每逢孩子少玩半個(gè)小時(shí)游戲，就能夠獲得咱們的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，這種方法能夠協(xié)助孩子逐漸削減玩游戲的時(shí)刻，削減游戲關(guān)于孩子的吸引力。

教育孩子要有耐心，把道理給他們講清楚。

而且家庭成員之間，要統(tǒng)一口徑，不可以有分歧。也可以借助老師的權(quán)威性幫助孩子，改掉沉迷游戲的壞習(xí)慣。還可以善用孩子的模仿性，崇拜偶像的心理，告訴孩子總是沉迷游戲，不好好學(xué)習(xí)，長大以后很難成為自己崇拜的偶像那樣的人。

孩子沉迷手機(jī)，已經(jīng)成為家長們頭疼的第一大問題，很多孩子在接觸手機(jī)后，出現(xiàn)沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象，有些孩子甚至晚上通宵玩手機(jī)，嚴(yán)重危害身體健康，面對(duì)孩子沉迷手機(jī)，家長要多與孩子溝通，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，慢慢減少孩子對(duì)手機(jī)的依賴。

孩子沉迷手機(jī)不去上學(xué)怎么辦

減少手機(jī)使用時(shí)間。家長可以將手機(jī)中的APP設(shè)置成青少年模式，這樣孩子就只能看到一些經(jīng)過家長選擇的內(nèi)容，家長可以設(shè)置讓孩子看一些和學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容?？梢詫?duì)一些APP設(shè)置密碼鎖，禁止孩子使用這些APP。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用時(shí)間。

培養(yǎng)新的興趣愛好。家長多陪孩子一起讀書，一起做親子游戲。讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到她感興趣的，有益于身心健康的文體活動(dòng)上去。比如下圍棋啊，打羽毛球啊。這些活動(dòng)，家長和孩子都可以參與進(jìn)來，互動(dòng)性很強(qiáng)。

多抽空陪伴孩子。很多孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)厭學(xué)，其實(shí)就是缺乏家長的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中，他能感受到自己的重要性，感覺得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實(shí)世界，而家長的陪伴是解決這個(gè)問題最好的方式！

幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力。家長在空余時(shí)間給孩子安排一些家務(wù)亦或是和孩子做游戲等等一系列的活動(dòng)，滿足孩子的合理想法，把孩子的注意力轉(zhuǎn)移過來，盡量避免手機(jī)出現(xiàn)在孩子的視線里。

上初中的孩子尤其是初三的孩子沉迷手機(jī)是非常嚴(yán)重的一件事兒，因?yàn)樗麄兠媾R著升學(xué)的重要階段，手機(jī)勢(shì)必會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)有這樣的趨勢(shì)，家長要及時(shí)的止損。

初三孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

面對(duì)孩子為了玩手機(jī)威脅家長不好好學(xué)習(xí)，不上學(xué)等無理要求，家長應(yīng)該堅(jiān)持自己的底線，幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，而不是滿足孩子。孩子晚上熬夜玩手機(jī)，第二天怎么有精力專心聽課呢？學(xué)不進(jìn)去，成績?cè)趺茨芎?？孩子成績差又怎么?huì)有學(xué)習(xí)成就感有學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？滿足孩子的要求，只會(huì)讓孩子繼續(xù)這樣熬夜下去，傷害身體，學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓讲睿诱也换貙W(xué)習(xí)的積極狀態(tài)。因此，家長要對(duì)孩子使用手機(jī)的狀況進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)，讓孩子在正常學(xué)習(xí)，正常作息的前提下有邊界去用。

家長切忌將孩子的問題定義為心理問題。孩子說自己抑郁了，有病不愿意上學(xué)，多數(shù)是為自己沉迷手機(jī)找的借口，家長不要先入為主，給自己增加負(fù)能量，再反過來繼續(xù)帶給孩子負(fù)面影響。

孩子學(xué)習(xí)成績差，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，家長需要幫助孩子分解學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率；同時(shí)要與學(xué)校老師溝通好，從老師這邊引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

孩子的問題并不是單方面造成的，需要全方位從孩子自身、家長的情緒和教育方式、學(xué)校老師同學(xué)關(guān)系以及監(jiān)督執(zhí)行這幾個(gè)方面系統(tǒng)改善。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲的種類越來越多，對(duì)孩子的吸引力也越來越大，很多孩子接觸網(wǎng)絡(luò)游戲后，出現(xiàn)沉迷游戲，荒廢學(xué)業(yè)等現(xiàn)象，有些孩子甚至因此走上一條不歸路，面對(duì)孩子沉迷游戲，家長一定要及時(shí)開導(dǎo)孩子，必要的時(shí)候?qū)で髮I(yè)幫助，引導(dǎo)孩子走上正軌。

孩子沉迷游戲不想讀書怎么辦

和孩子有效溝通，幫助孩子慢慢戒掉手機(jī)。孩子已經(jīng)成癮了，養(yǎng)成習(xí)慣了，不可能一下子戒掉?？梢月郎p少時(shí)間，最終就會(huì)成功戒掉。比如限制時(shí)間，每周什么時(shí)候可以玩手機(jī)放松一下。慢慢的縮短這個(gè)時(shí)間，最后就徹底擺脫手機(jī)游戲了。

一定要有有效的監(jiān)督。如果只是口頭上說說，沒有有效的監(jiān)督是沒有任何作用的。手機(jī)小游戲玩玩沒事，但容易上癮的游戲要徹底遠(yuǎn)離。碰都不能碰，不然天天上課或者晚上睡覺做夢(mèng)都會(huì)想這些游戲的。

向孩子明確說明游戲的危害性。首先對(duì)眼睛的傷害是很大的，以后近視了戴著著眼鏡是非常難受的。并且戴著眼鏡以后去打籃球或者踢球都會(huì)受到影響，長時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)，容易出來腰酸背痛的癥狀，對(duì)身體危害也是很大的。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要提高孩子學(xué)習(xí)興趣，形成良好的學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在孩子的學(xué)習(xí)興趣高漲時(shí)，家長要及時(shí)表揚(yáng)孩子。