13歲的孩子不想上學(xué)，一心要和朋友出去闖蕩，卻不懂得社會(huì)的險(xiǎn)惡。那么，13歲小孩不想上學(xué)應(yīng)該怎么開導(dǎo)她？

13歲小孩不想上學(xué)應(yīng)該怎么開導(dǎo)她

1、等孩子情緒穩(wěn)定，要解決問(wèn)題的根源，如果是人與人之間的矛盾，及時(shí)見(jiàn)面溝通解決，如果是外在因素也要想辦法緩和、解決。

2、孩子的健忘癥還是很大的，只要我們作為家長(zhǎng)積極為孩子協(xié)調(diào)，相信他們可以很快度過(guò)這個(gè)階段。

3、作為家長(zhǎng)一定要注意，當(dāng)孩子表現(xiàn)出厭倦上學(xué)的情緒時(shí)，大聲責(zé)罵甚至打孩子，一定要了解情況，在做決定時(shí)。13歲的的孩子也正值青春期，情緒會(huì)比較多變。

13歲小孩不想上學(xué)的原因

13歲的孩子正處于青春期，同時(shí)這個(gè)階段的孩子是非常叛逆的，對(duì)待所有的事物都是保持著一個(gè)審視的態(tài)度，甚至于經(jīng)常把爸爸媽媽我不想上學(xué)這句話掛在嘴邊，往往讓家長(zhǎng)對(duì)待這個(gè)階段的孩子束手無(wú)策，頭痛不已，面對(duì)著這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子呢？

孩子13歲不想上學(xué)怎么辦

1、不要打罵，切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)為了讓孩子贏在起跑線上，而給孩子報(bào)很多輔導(dǎo)班，把周末時(shí)間安排的很緊，幾乎沒(méi)有時(shí)間玩耍，這樣容易出現(xiàn)厭學(xué)心理。要了解孩子的興趣愛(ài)好，根據(jù)興趣來(lái)選擇興趣班，不能壓制各個(gè)方面的好奇心。在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免難免會(huì)遇到各種疑惑，可查閱相關(guān)書籍并且作出回答，能讓孩子體驗(yàn)求知發(fā)現(xiàn)的魅力，由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、預(yù)防和化解厭學(xué)情緒，為了預(yù)防和化解孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)在開學(xué)之初就要適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，家庭、學(xué)校等各方要努力營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，減少厭學(xué)情緒的發(fā)生。

4、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

我們都知道，13歲的女孩子正處于青春叛逆期，思想還很不成熟。當(dāng)孩子出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法時(shí)，家長(zhǎng)一定要在平時(shí)多多關(guān)心孩子，多和孩子溝通，找到孩子不想上學(xué)的原因，對(duì)癥下藥去解決它。

13歲女孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、一定要讓孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)更加容易達(dá)到。將孩子很多的學(xué)習(xí)、課業(yè)負(fù)擔(dān)等等分解為比較小的可完成的目標(biāo)，督促孩子每天完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。讓孩子更容易完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。才能夠讓孩子有成功的經(jīng)驗(yàn)，逐漸積累成功經(jīng)驗(yàn)，才能夠獲得自信，以及獲得對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、使用多種方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，尤其是要讓孩子勞逸結(jié)合，不能夠填鴨式教育，讓孩子過(guò)于麻木，甚至喪失學(xué)習(xí)的欲望。可以讓孩子學(xué)習(xí)一段時(shí)間以后出去玩一玩，陪伴孩子做一做運(yùn)動(dòng)等等。這些方法都能讓孩子有效緩解疲勞，甚至愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、多給予孩子鼓勵(lì)和支持，當(dāng)孩子出現(xiàn)懈怠時(shí)，不愿意學(xué)習(xí)時(shí)，多給予加油鼓勁，當(dāng)孩子表現(xiàn)積極熱愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，一定要多給予鼓勵(lì)和支持。無(wú)論什么狀態(tài)，都要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子更加獨(dú)立，在學(xué)習(xí)方面擁有強(qiáng)大的自信。

4、父母要做孩子的朋友。因?yàn)榍啻浩诘暮⒆优涯嫘睦肀容^重，和父母沒(méi)有任何交流的時(shí)候，父母就容易產(chǎn)生誤會(huì)，父母的這種誤會(huì)是青春期的孩子最容易產(chǎn)生叛逆情緒，所以家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)換位思考，站在孩子的角度去理解孩子，給孩子灌輸怎樣去做，怎樣去做。

13歲的孩子正處于青春期，當(dāng)孩子不想上學(xué)的時(shí)候，需要家長(zhǎng)及時(shí)的引導(dǎo)和教育。首先應(yīng)該查明原因，然后對(duì)癥下藥，最重要的還是教孩子自己面對(duì)困境，進(jìn)而找出解決問(wèn)題的辦法。 鼓勵(lì)孩子好學(xué)上進(jìn)，培養(yǎng)孩子積極的生活態(tài)度。

女兒13歲不想上學(xué)怎么辦

1、找出原因。13歲產(chǎn)生不想上學(xué)這樣的念頭大多背后都是有著諸多原因的。例如有的是因?yàn)楹屯瑢W(xué)相處不夠融洽，有的則是成績(jī)不理想故而對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，所以首先你需要做的就是找出孩子厭學(xué)的原因，因?yàn)橹挥姓页鲈虿拍苋ソ鉀Q問(wèn)題。

2、對(duì)癥下藥。如果你找到了孩子不想上學(xué)的原因，那么接下來(lái)要做的就是去解決問(wèn)題。比如說(shuō)孩子是因?yàn)楦瑢W(xué)相處不融洽導(dǎo)致產(chǎn)生了不想上學(xué)的念頭，那么，可以引導(dǎo)孩子思考一下平時(shí)與人相處的時(shí)候有沒(méi)有做的不好或者不對(duì)的地方，如果有就改正，如果沒(méi)有那么就無(wú)需如此介意同學(xué)對(duì)你的看法和態(tài)度。

3、與孩子交流。很多時(shí)候產(chǎn)生厭學(xué)的情緒是由多種因素造成的，而不少人在學(xué)校遇到不開心的事情后大多都會(huì)悶在心里，這樣就導(dǎo)致厭學(xué)情緒一日一日加重，最終就會(huì)爆發(fā)。所以家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)注孩子，多和孩子溝通，這樣才能將孩子內(nèi)心的郁結(jié)疏散。

4、激發(fā)興趣。對(duì)學(xué)習(xí)喪失了興趣也是導(dǎo)致很多人產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭的原因。因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)興趣不大，所以往往成績(jī)也不是很理想，成績(jī)不好就愈發(fā)不喜歡學(xué)習(xí)，如此反復(fù)就會(huì)讓人心生退意。如果是這種情況，那么就需要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如可以通過(guò)看英文電影學(xué)英語(yǔ)，看書畫地圖學(xué)地理，或者看紀(jì)錄片學(xué)習(xí)歷史等等。

13歲的孩子已經(jīng)步入了青春期，而處于青春期的孩子最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子因?yàn)槟承┮蛩?，出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法，無(wú)論父母怎么說(shuō)教都起不到任何作用，讓家長(zhǎng)十分無(wú)奈。那么，13歲孩子不想上學(xué)怎么辦呢？

13歲孩子不想上學(xué)怎么辦

1、十三歲的孩子不想上學(xué)，父母可以多多了解孩子的情況。十三歲剛上初中，很多時(shí)候由于初中的課業(yè)比起小學(xué)而言更為繁重，所以孩子逐漸厭倦學(xué)習(xí)，這時(shí)候父母應(yīng)該多多與孩子溝通。當(dāng)然父母與孩子溝通期間對(duì)于孩子不要有過(guò)多的指責(zé)，畢竟孩子正處于叛逆期，過(guò)多的指責(zé)只會(huì)讓孩子對(duì)你越來(lái)越反感，到最后還是不會(huì)對(duì)你敞開心胸。

2、父母要和孩子真誠(chéng)的溝通，認(rèn)真討論他的將來(lái)，讓孩子對(duì)自己的未來(lái)有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。每個(gè)孩子都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)有所期望，這種期望就是一種動(dòng)力。讓孩子明白期望到現(xiàn)實(shí)是需要艱難的過(guò)程的，而且必須掌握必要的技能和知識(shí)，才能成功。學(xué)習(xí)是增加知識(shí)和掌握技能的必要過(guò)程，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)很重要。對(duì)學(xué)習(xí)很重要有了清楚認(rèn)識(shí)的孩子，很少會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、家長(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。大多數(shù)孩子的心理以及精神承受能力都比較差，很多時(shí)候?qū)W習(xí)不好是由于父母壓力過(guò)大造成的，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，要學(xué)會(huì)幫助孩子減負(fù)，讓他們放下心理包袱，這樣才能在學(xué)習(xí)的路上輕裝前行。小孩學(xué)習(xí)成績(jī)不好，其實(shí)家長(zhǎng)也有一部分原因，作為家長(zhǎng)，先檢討自己，再想辦法幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，只要家長(zhǎng)和孩子共同努力，相信孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。

4、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中感受到困難的時(shí)候，他們需要老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。特別是那些嚴(yán)重偏科的孩子，對(duì)于成績(jī)差的那門學(xué)科，就會(huì)陷入越差越不學(xué)，越不學(xué)越差的惡性循環(huán)中。學(xué)習(xí)遇到卡點(diǎn)，是孩子在學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)很正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于老師和家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)和幫助孩子，如果家長(zhǎng)能力有限，不能輔導(dǎo)自己的孩子，那么就要與老師及時(shí)地溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。

13歲的男孩子，應(yīng)該正處于叛逆期，對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子而言，上學(xué)是一件十分枯燥的事，所以很多孩子都不想要去上學(xué)，一心只想在家玩耍，但是這對(duì)于孩子的未來(lái)是十分不利的，所以家長(zhǎng)一定要重點(diǎn)對(duì)待。那么13歲男孩叛逆期不想上學(xué)怎么辦？

13歲男孩叛逆期不想上學(xué)怎么辦

1、不要給孩子貼標(biāo)簽

對(duì)于孩子的叛逆行為，父母不要一開始就給孩子扣上不聽話、不懂事等壞帽子，而是要用發(fā)展的眼光來(lái)看待青春期的叛逆是正?，F(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候，父母在和孩子的交流中，要注意減少對(duì)孩子的道德判斷。

2、理解與包容

孩子越是反抗的時(shí)候，父母越需要有平靜穩(wěn)定的心態(tài)。這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該給予更多的理解，而不是用正確和錯(cuò)誤來(lái)評(píng)判孩子的行為。例如，孩子的考試成績(jī)不理想時(shí)，不要馬上認(rèn)為是因?yàn)楹⒆拥呐Σ蛔?。不能看著成?jī)下降而加以指責(zé)。家長(zhǎng)的包容，可以給孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間，讓孩子最大限度地沉淀自己的情緒，更好地改變自己的行為和處事方式。

13歲的孩子差不多是已經(jīng)步入初中階段了，而這個(gè)階段也是厭學(xué)的高發(fā)期，所以孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的想法也是正常的。作為父母一定要理性看待，避免使用不當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ又厮麄兊膮拰W(xué)情緒。那么，13歲的孩子不想上學(xué)怎么辦呢？

13歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、十三歲的孩子不想上學(xué)，父母可以多多了解孩子的情況。十三歲剛上初中，很多時(shí)候由于初中的課業(yè)比起小學(xué)而言更為繁重，所以孩子逐漸厭倦學(xué)習(xí)，這時(shí)候父母應(yīng)該多多與孩子溝通。當(dāng)然父母與孩子溝通期間對(duì)于孩子不要有過(guò)多的指責(zé)，畢竟孩子正處于叛逆期，過(guò)多的指責(zé)只會(huì)讓孩子對(duì)你越來(lái)越反感，到較后還是不會(huì)對(duì)你敞開心胸。

2、就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

3、父母要和孩子真誠(chéng)的溝通，認(rèn)真討論他的將來(lái)，讓孩子對(duì)自己的未來(lái)有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。每個(gè)孩子都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)有所期望，這種期望就是一種動(dòng)力。讓孩子明白期望到現(xiàn)實(shí)是需要艱難的過(guò)程的，而且必須掌握必要的技能和知識(shí)，才能成功。學(xué)習(xí)是增加知識(shí)和掌握技能的必要過(guò)程，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)很重要。對(duì)學(xué)習(xí)很重要有了清楚認(rèn)識(shí)的孩子，很少會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力。孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長(zhǎng)要求，比如說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平，可是家長(zhǎng)卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有成就感，在巨大的壓力下就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要在埋怨和指責(zé)。另外，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)都是有前有后之分，即使老師不去將成績(jī)排名，很多重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，本身對(duì)于成績(jī)差的孩子也是一種無(wú)形的壓力。老師講的學(xué)習(xí)內(nèi)容，天天都聽不懂，作業(yè)都不會(huì)做，孩子怎么會(huì)沒(méi)有壓力。無(wú)論是小學(xué)、中學(xué)、高中，選適合自己孩子的學(xué)校才是最正確選擇，重點(diǎn)校、重點(diǎn)班不一定對(duì)孩子有益的，也許會(huì)給孩子造成很大的壓力，當(dāng)壓力越來(lái)越大的時(shí)候，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒了。