家長(zhǎng)首先要正確看待叛逆期孩子出現(xiàn)的厭學(xué)情緒，因?yàn)檫@個(gè)也是叛逆最顯著的特征，不要一聽(tīng)到孩子不想上學(xué)，就對(duì)他們進(jìn)行打罵，這樣做的結(jié)果，只會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)校更加厭惡，從而變得更加叛逆。那么，14歲小孩叛逆不想讀書(shū)怎么辦呢？

14歲小孩叛逆不想讀書(shū)怎么辦

1.尊重孩子的興趣

孩子的興趣是孩子喜好的一種體現(xiàn)，家長(zhǎng)不應(yīng)該對(duì)其做出優(yōu)劣的評(píng)判，而是要肯定孩子對(duì)興趣的態(tài)度，夸他認(rèn)真、堅(jiān)持等等，孩子都喜歡夸獎(jiǎng)。當(dāng)家長(zhǎng)尊重孩子的興趣，孩子也會(huì)更加愿意和家長(zhǎng)交流，更愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的話學(xué)習(xí)。

2.擴(kuò)大孩子的興趣點(diǎn)

家長(zhǎng)要有意識(shí)地把孩子興趣點(diǎn)往學(xué)習(xí)上引導(dǎo)，比如說(shuō)有的孩子喜歡收集各種筆，家長(zhǎng)可以送給孩子一些有意義的筆，孩子會(huì)忍不住書(shū)寫(xiě)、炫耀，家長(zhǎng)就可以引導(dǎo)孩子往書(shū)法方向發(fā)展；有的孩子不喜歡看書(shū)，家長(zhǎng)可以在家里最顯眼的地方放上幾本書(shū)，然后每天可以就書(shū)本的內(nèi)容和其他家庭成員討論，孩子被氛圍吸引的時(shí)候，往往也會(huì)忍不住去看。

隨著孩子進(jìn)入了青春叛逆期，各種叛逆行為讓家長(zhǎng)頭疼，教育起來(lái)毫無(wú)辦法。處于叛逆期的孩子，會(huì)受到外界的影響，產(chǎn)生了不想讀書(shū)的想法，出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。孩子叛逆期出現(xiàn)厭學(xué)情緒的情況并不少見(jiàn)，原因也是各式各樣的。所以這時(shí)候家長(zhǎng)要先了解其中的原因，這樣才能更快的消除孩子的厭學(xué)情緒。

小孩14歲不想讀書(shū)怎么辦

一、了解孩子不想讀書(shū)的原因。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不想讀書(shū)的情緒之后，首先要平穩(wěn)自己的情緒，然后了解孩子出現(xiàn)這種情緒的原因。通過(guò)多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，孩子不想讀書(shū)、出現(xiàn)厭學(xué)情緒的原因有兩個(gè)方面。

一方面是因?yàn)閴毫^(guò)大。比如父母的期望值過(guò)高，學(xué)習(xí)難度提高，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重、人際交往困難等。都會(huì)給孩子帶來(lái)不同程度的壓力，當(dāng)孩子無(wú)法承受壓力，壓力得不到釋放的時(shí)候，就會(huì)下意識(shí)地選擇逃避、放棄。

另一方面是外部環(huán)境的誘惑過(guò)大，游戲、小說(shuō)、影視劇甚至是談戀愛(ài)，都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。如果孩子自控能力不足，就很容易沉迷于這些事物之中難以自拔，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)不再感興趣。

二、對(duì)癥下藥解決問(wèn)題。不同的原因有不同的解決方案，家長(zhǎng)可以借鑒身邊人的經(jīng)驗(yàn)，也可以找我們共同商量緩解孩子不想讀書(shū)的情緒。比如，因?yàn)閴毫^(guò)大而產(chǎn)生的厭學(xué)心理，講大道理、苦口婆心的勸說(shuō)只會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，讓孩子與你產(chǎn)生對(duì)抗的意識(shí)。家長(zhǎng)可以先順著孩子，孩子說(shuō)不想讀書(shū)就不要勉強(qiáng)他，也可以跟孩子商量，允許孩子不讀書(shū)，也不會(huì)再關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但必須培養(yǎng)一個(gè)興趣愛(ài)好。

有人說(shuō)14歲的孩子已經(jīng)懂事了，知道學(xué)習(xí)了，也有了自己的思想和目標(biāo)，而有的人說(shuō)14歲的孩子還小，正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，難免會(huì)有迷茫的時(shí)期。那么14歲小孩不想讀書(shū)怎么辦？

14歲小孩不想讀書(shū)怎么辦

家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子不想讀書(shū)的時(shí)候，一定不能生氣，更不能打罵孩子，要保持冷靜，與孩子好好溝通，找到孩子不想讀書(shū)的原因，然后才能對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。如以下：

第一，孩子不愛(ài)讀書(shū)，如果是因?yàn)榧彝ヘ毨г斐傻?，做為家長(zhǎng)一定是要想盡一切辦法，讓孩子能讀得起書(shū)，因?yàn)檫@關(guān)系到孩子的未來(lái)，孩子在思想上沒(méi)有壓力了，覺(jué)得自己讀書(shū)不會(huì)給家里造成負(fù)擔(dān)，就會(huì)好好讀書(shū)了。

第二，孩子是不是與老師或同學(xué)關(guān)系緊張了，這種不和諧的關(guān)系也會(huì)造成孩子的厭學(xué)情緒，只要處理好這些關(guān)系，相信孩子一定愿意繼續(xù)讀書(shū)的。凡事多做自我批評(píng)，換位思考這個(gè)問(wèn)題就好解決了。

第三，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，會(huì)讓孩子不自信，厭學(xué)情緒就會(huì)出現(xiàn)，那么怎樣才能讓孩子找回自信，做為家長(zhǎng)一定要想辦法幫助孩子，比如給孩子找個(gè)家教，或找同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課，成績(jī)好了孩子肯定能愛(ài)學(xué)習(xí)的。

14歲左右的孩子精力旺盛、思想獨(dú)特，往往會(huì)出現(xiàn)一些家長(zhǎng)不可控的事情，常常被視為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們會(huì)想獨(dú)立，甚至?xí)憩F(xiàn)出反抗和質(zhì)疑。

14歲小孩叛逆嚴(yán)重怎么辦

第一個(gè)，調(diào)整相處方式，停止硬性干預(yù)。孩子到了14歲左右啊，一旦出現(xiàn)了上述情況啊，父母啊要立刻意識(shí)到，這孩子呀長(zhǎng)大了不可以再像以前那樣指令性的支配孩子的言行，隨意的干預(yù)孩子的一切了。我告訴你啊，人一旦走向成熟，就有屬于自己的內(nèi)心世界和尊嚴(yán)，就有不想讓任何人知道的隱私，父母也不例外。

這個(gè)時(shí)候要給孩子一個(gè)屬于他自己的空間。很多人認(rèn)為啊我不翻看孩子的東西，不翻看孩子的聊天記錄不就算了嗎？不糾結(jié)了嗎？其實(shí)啊不完全對(duì)啊。真正地尊重孩子的隱私啊，是保持適當(dāng)?shù)倪吔绺小Ｉ钪邪∫m當(dāng)?shù)乇荛_(kāi)，特別是母親啊，不要再像以前那樣事無(wú)巨細(xì)的愛(ài)，什么事兒都插手孩子啊。

第二個(gè)，不要直接地批評(píng)孩子啊，要想辦法讓孩子喜歡你，信任你。這個(gè)時(shí)候的孩子呀特別的敏感，盡量不要硬碰硬啊，讓孩子喜歡你呀。我告訴你不是無(wú)原則地去巴結(jié)孩子，討好孩子，伺候孩子啊，而是用你的智慧讓孩子感覺(jué)到你愛(ài)他。他跟你在一起，他很快樂(lè)，很有趣。即便是批評(píng)，也要點(diǎn)到為止。

這個(gè)時(shí)候啊父母最大的任務(wù)就是幫他建立起自信心，讓他牢固樹(shù)立起“我可以我能行”這樣一個(gè)信念。孩子感覺(jué)到你愛(ài)他，你懂他，你尊重他，愛(ài)他就會(huì)告訴你他內(nèi)心的秘密啊，他內(nèi)心深處那些迷惑會(huì)尋求你的幫助，不會(huì)輕易的發(fā)生過(guò)激的行為。

14歲正是一個(gè)花一般的年紀(jì)，而這個(gè)年紀(jì)的孩子，正是好好學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，但有些孩子由于受到某些因素的影響，漸漸出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法，讓父母非常頭疼，但又束手無(wú)策。

14歲小孩不想上學(xué)怎么辦

1、與孩子溝通。孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問(wèn)清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問(wèn)題都能夠傾訴出來(lái)，家長(zhǎng)是不會(huì)責(zé)怪你的。也許這樣子孩子也就會(huì)把自己的問(wèn)題全部告知。

2、父母學(xué)會(huì)讓孩子承擔(dān)責(zé)任。孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，那么孩子在學(xué)習(xí)上就是無(wú)所謂的態(tài)度。生活上父母注意需要讓孩子獨(dú)立，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，如果父母事事代勞，很容易讓孩子失去責(zé)任心。只有孩子學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，孩子才能擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任……

3、寓教于樂(lè)。寓教于樂(lè)的方式能夠幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，像是孩子在學(xué)成語(yǔ)的時(shí)候，父母可以通過(guò)跟孩子玩“看圖猜成語(yǔ)”的方式，當(dāng)孩子在學(xué)歷史知識(shí)的時(shí)候，父母可以讓孩子看相關(guān)的電影內(nèi)容。這在一定程度上能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，提升孩子的學(xué)習(xí)積極性，在正面的情緒影響下，孩子才能夠收獲良好的學(xué)習(xí)效果。

4、降低對(duì)孩子的期望。不可否認(rèn)，每個(gè)父母都希望孩子成龍成鳳。不論自己成就如何，每一位家長(zhǎng)都對(duì)子女給予了較高的期望，想讓孩子出人頭地，今后飛黃騰達(dá)而光宗耀祖。

十幾歲是個(gè)十分美好的時(shí)期，也是一生中的黃金階段，但是這個(gè)時(shí)候的孩子正處于叛逆期，會(huì)時(shí)常出現(xiàn)對(duì)著家長(zhǎng)干的行為，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的心理，所以家長(zhǎng)一定不可以就這樣放著不管，如果放著不管，孩子就容易放縱自己，最后就難以逆轉(zhuǎn)。

14歲兒子不想讀書(shū)了怎么辦

1、找到根原，疏通心理。要找到孩子不想讀書(shū)的原因，和孩子好好談?wù)勑?，疏通心理?wèn)題，一切迎刃而解。找到原因，從根本原因入手解決問(wèn)題，只要孩子有一點(diǎn)變化就鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，讓孩子充滿自信。

2、責(zé)備不如溝通，講理不如實(shí)踐。很多家長(zhǎng)在聽(tīng)到孩子不愿意上學(xué)，不好好學(xué)習(xí)時(shí)，第一反應(yīng)就是對(duì)孩子責(zé)備，嘮叨自己的不容易。這種做法，對(duì)處于青春逆反期的孩子來(lái)說(shuō)，只會(huì)適得其反。家長(zhǎng)可以這樣做：不責(zé)備兒子，不跟兒子講大道理，而是讓兒子體驗(yàn)一下生活的不易，又平和地和兒子交心溝通，這樣才更容易讓孩子理解和自醒。

3、父母學(xué)會(huì)讓孩子承擔(dān)責(zé)任。孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，那么孩子在學(xué)習(xí)上就是無(wú)所謂的態(tài)度。生活上父母注意需要讓孩子獨(dú)立，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，如果父母事事代勞，很容易讓孩子失去責(zé)任心。只有孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，孩子才能擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任。

4、幫助孩子找到目標(biāo)。每個(gè)孩子都會(huì)有自己的人生目標(biāo)，而學(xué)習(xí)是縮短自己與目標(biāo)距離最好的方式，所以當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)，父母要做的就是幫助孩子找到他們的目標(biāo)。可以帶著兒子旅游，在旅途中幫助孩子找到人生目標(biāo)和價(jià)值，這樣也能夠幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

14歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，此時(shí)的孩子其生理和心理都在發(fā)生翻天覆地的變化，此時(shí)的孩子情緒容易激動(dòng)，容易焦慮，同時(shí)自我意識(shí)增強(qiáng)，有的還是甚至敢公然對(duì)抗父母。那么，14歲的小孩叛逆期怎么辦？

14歲的小孩叛逆期怎么辦

1、正確認(rèn)識(shí)孩子的青春叛逆期

從孩子的生理發(fā)育講，8至21歲的時(shí)候?qū)儆谇啻浩冢?4歲的孩子正好處在生理期的中間，是孩子形成性格、反應(yīng)最強(qiáng)烈的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子情緒波動(dòng)很大，家長(zhǎng)應(yīng)該特別關(guān)注孩子的生理、心理健康，通過(guò)正確的引導(dǎo)，使孩子順利通過(guò)叛逆期。

2、和孩子做朋友

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子做朋友，了解孩子內(nèi)心的活動(dòng)。同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子也要做出適當(dāng)放手，14歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入青少年的階段，已經(jīng)開(kāi)始能夠獨(dú)立完成部分事情，家長(zhǎng)需要避免過(guò)分將孩子綁在自己身邊。開(kāi)始要逐漸放手，讓孩子獨(dú)立完成部分事情，才能夠增加孩子自己的主人翁精神，讓孩子順利、平穩(wěn)地度過(guò)青春叛逆期。