初中孩子，厭學(xué)叛逆，與家長對抗，甚至做出離家出走的行為，面對家長的管教也是軟硬不吃，做事情全憑自己的喜好，根本不顧及家人和他人的感受，面對此種情況，家長應(yīng)該采取什么措施呢？

初中孩子軟硬不吃怎么教育

1、要尊重孩子的想法。父母不能總是把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，而是應(yīng)該尊重孩子的想法。孩子對于很多事情積極思考，父母不妨把主動權(quán)還給孩子，站在一旁指導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子擁有選擇的權(quán)利，就不會倔強(qiáng)地對抗父母了，親子關(guān)系也會變得更加和睦。

2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。父母在滿足孩子需求的同時，不能忽略培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。只有這樣，孩子才會注意自己的言行。比如孩子玩玩具可以開發(fā)智力，可是玩玩具也要注意時間，如果孩子因此玩得很晚，反而不利于孩子的健康成長。

3、多給孩子一些鼓勵。面對倔強(qiáng)的孩子，父母不要過于急躁，應(yīng)該多給孩子一些鼓勵，引導(dǎo)孩子改正缺點。如果父母隨意給孩子貼上“倔強(qiáng)”標(biāo)簽，他們只會更加叛逆不聽話。在教育孩子時，父母應(yīng)該保持平和的心態(tài)，鼓勵孩子控制自己的情緒，當(dāng)孩子有了進(jìn)步之后，父母不妨表揚一下孩子。

4、放下身段，做孩子的朋友。長大的孩子渴望和父母比肩而立，但是很多家長冷漠的拒絕了孩子，孩子只好掉頭離開父母。孩子和父母之間的隔閡就此產(chǎn)生，而且隨著父母言語的激進(jìn)，孩子的抵觸甚至反抗還會更嚴(yán)重。

俗話說“家長是孩子的第一任老師”，家長的教育方式，很大程度影響著孩子的性格，很多孩子進(jìn)入青春期開始對家長的話軟硬不吃，家長們束手無策，其實孩子軟硬不吃是多種原因造成的，家長要及時改變自己的教育方式，與孩子進(jìn)行有效溝通。

軟硬不吃的孩子怎么教育

1.要理解孩子的行為，明白孩子行為背后的需求。

2.在理解的基礎(chǔ)上，給以包容，給孩子改善的時間與空間，而不急于求成。

3.父母應(yīng)該要因勢利導(dǎo)、循循善誘的幫助孩子，指導(dǎo)孩子并創(chuàng)造條件，適宜地滿足孩子的發(fā)展需要。

4.了解孩子的特長和優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)條件，有針對性的培養(yǎng)認(rèn)知方面的、藝術(shù)方面的或其他方面的才能，使孩子獲得成就感。

面對軟硬不吃的孩子，不少家長經(jīng)常都很傷腦筋，不知道怎么辦？而且這樣的孩子如果不及早引導(dǎo)，那么日后的行為將更難以規(guī)范，難免會出現(xiàn)問題。軟硬不吃的孩子如何教育？下面一起來看看吧。

對于軟硬不吃的孩子怎么教育

1、握手言和，改善親子關(guān)系。孩子現(xiàn)在已經(jīng)軟硬不吃，說明你此前的一切行為都是不對路的，那么請你從現(xiàn)在開始清零，不要陷入惡性循環(huán)。家長需要調(diào)整自己的心態(tài)，先消除家中緊張的氛圍，家里是彼此最該放松的地方，不要把它變成劍拔弩張的戰(zhàn)場。

努力取得孩子的信任，多聽聽孩子的意見，去做這些沖突少的事情，比如去旅游等，現(xiàn)在增進(jìn)親子感情才是第一位的。

2、尊重孩子，切忌用高高在上的姿態(tài)。很多家長總是打著為孩子好的旗號，做他們想控制的事情，絲毫不顧及孩子內(nèi)心的真感受。舉個例子，有的父母連進(jìn)子女房間之前先敲門的簡單禮儀都做不到，何談尊重？

其實，很多時候是我們的控制欲在作怪，孩子是獨立的個體，家長總是想去控制他，軟硬兼施所以，請父母擺正姿態(tài)，再言其他。

進(jìn)入叛逆期的孩子總是讓家長非常頭疼，因為這個階段的他們不僅會具備非常強(qiáng)烈的逆反心理，性格還特別倔強(qiáng)，無論家長采取溫和的教育方式，還是強(qiáng)硬的教育方式，都起不到任何的效果，讓父母十分無奈。

14歲孩子軟硬不吃怎么教育

1、尊重孩子的想法。父母不能總是把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，而是應(yīng)該尊重孩子的想法。孩子對于很多事情積極思考，父母不妨把主動權(quán)還給孩子，站在一旁指導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子擁有選擇的權(quán)利，就不會倔強(qiáng)地對抗父母了，親子關(guān)系也會變得更加和睦。

2、讓孩子自己為自己的決定負(fù)責(zé)。有些倔強(qiáng)的孩子怎么教育都不肯聽，媽媽讓去打掃房間就是不去。這個時候家長就要讓孩子為自己的決定負(fù)責(zé)?？梢圆淮驋叻块g，明天的零花錢就沒有了。

不要用威脅的語氣和孩子說話，否則孩子會有情緒就更加不愿意去打掃房間了。用商量的語氣和孩子說，讓孩子覺得自己是有選擇的，自己可以選擇打掃房間還是不要明天的零花錢。如果孩子選擇不要零花錢，家長也不要生氣，每天都這么問孩子一遍，總有一天孩子會選擇打掃房間的。

3、不要當(dāng)眾指責(zé)。青春期的孩子都特別愛面子，當(dāng)眾指責(zé)只會讓孩子覺得父母不尊重孩子，給足了孩子面子，他才愿意冷靜聽你說。

隨著孩子自主意識的增強(qiáng)，他們漸漸形成了屬于自己的小脾氣。比如有的孩子性格比較內(nèi)向乖巧，讓父母十分省心，而有的孩子性格則是非常倔強(qiáng)，軟硬不吃，讓父母無法管教。對于這種情況，家長就需要冷靜下來，然后再采取適當(dāng)方法慢慢引導(dǎo)他們。

孩子軟硬不吃怎么教育

1、可以先讓孩子自己去做自己想做的事。當(dāng)他在嘗試的時候處處碰壁，這個時候再給他講一些道理，他就很樂意接受，也能夠聽得進(jìn)去，應(yīng)該要鼓勵孩子，因為鼓勵對每一個調(diào)皮的孩子都是非常有效的。在平時發(fā)現(xiàn)他有一點進(jìn)步的時候，就應(yīng)該要鼓勵表揚，給足他信心，這樣他會自己約束自己，并且會強(qiáng)化自己，慢慢的改變掉不良的習(xí)慣。

2、給予孩子期待型暗示。孩子小的時候，會無比信任父母的話，因為父母在孩子的心目中具有一定的權(quán)威，因此，孩子犯錯的時候，往往不敢告訴父母，他們害怕父母的責(zé)罰；同時，當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時候也會期待父母的夸獎。那么父母就可以利用期待型暗示，讓孩子知道，只要自己做到了父母要求的事情之后，他就可以得到自己想要的東西，這樣孩子就會聽從父母的“命令”。

3、對孩子的教育要遵循前后一致的原則。父母教育孩子一會“軟”，一會又“硬”，孩子當(dāng)然也不知道該吃那一套，給孩子造成一種嚴(yán)重的混亂感。多數(shù)情況下都是爸爸媽媽心情好了采用軟一些的方法，溫和的說孩子幾句；爸爸媽媽心情不好就會對孩子破口大罵，甚至對孩子拳打腳踢。

與其這樣做，還不如只選擇一種方法教育孩子，遵循教育方法一致性的原則。等孩子有所改變了之后，再考慮“軟硬皆施”。

家長們不僅關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績，更多的也關(guān)注孩子的身心健康，比如說和同學(xué)相處的好不好，有沒有被欺負(fù)之類的，以免孩子發(fā)生沖突造成不可挽回的影響。

孩子上初中和同學(xué)有矛盾怎么教育孩子

1、先詢問孩子的想法。別小瞧了孩子的判斷力，先詢問孩子自己的想法，參考他的角度或許比成人解決問題解決得更完美。當(dāng)然，這也是一種訓(xùn)練孩子獨立解決問題的一種手段，你的引導(dǎo)，可幫助孩子擁有自己的意識和決斷力。

2、讓孩子明確權(quán)利和界限。如果孩子是因為觸碰到他人的底線而產(chǎn)生的話，那么家長就要告訴孩子，在和他人的交往過程中，明確界限是很重要的一件事情。

可以告訴他私人物品不能夠隨便亂碰、不能侵犯他人的隱私等等。除此之外，也要讓孩子知道自己擁有哪些權(quán)利，當(dāng)他人向你提出不合理的請求時，你有權(quán)利拒絕。在讓他人尊重自己的同時，也不要忘了尊重他人。

3、鼓勵孩子自己解決問題。矛盾的發(fā)生，一般雙方都有責(zé)任，這時先不要著急把錯誤歸結(jié)于哪一方。可以先讓孩子說說自己在這件事情中做的有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，這時大多數(shù)孩子都能在回憶中發(fā)現(xiàn)自己的問題。進(jìn)而尋找到解決的辦法。

初中的孩子正處于青春叛逆期，這個時期是家長最難管理的時期，一些孩子的叛逆情緒比較強(qiáng)烈，不但情緒暴躁易怒，而且容易對抗父母，與父母產(chǎn)生沖突，面對孩子叛逆不聽話，家長要及時與孩子溝通，及時了解孩子內(nèi)心的動向，多陪伴孩子。

孩子上初中了不聽話怎么教育他

多了解孩子在校狀態(tài)。學(xué)生的主要學(xué)習(xí)時間在學(xué)校，接觸孩子主要是老師和同學(xué)，作為家長要積極參加家校共育活動，多和老師溝通，及時了解孩子的上課狀態(tài)和心理動態(tài)，有不良習(xí)慣和傾向及時制止。

營造和諧向上的家庭氛圍。家庭和諧是孩子學(xué)習(xí)與健康成長的必要條件，很多孩子出現(xiàn)問題的根源是有一個有問題的家庭，家長對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和態(tài)度會直接影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至影響孩子正確的三觀形成。

尊重孩子。初中的孩子已經(jīng)可以具備安排自己學(xué)習(xí)和娛樂時間的能力。這個階段父母要學(xué)會放手，而且尊重孩子對于自己時間的安排，這是孩子成長的第一步。

給孩子自由。給他交友的自由，犯錯誤的自由，這樣孩子才能夠從不斷的錯誤當(dāng)中成長，我們通常的教育是，不讓孩子去嘗試，不讓孩子去冒險，其實在風(fēng)險可控的范圍內(nèi)，可以讓孩子去嘗試，哪怕你明明知道那個的結(jié)果不是太好。