學(xué)會(huì)管理情緒，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)具有重大的積極作用，只有具備了控制情緒的能力，才能掌控自己的人生。如果能夠管理自己的情緒，就能避免被各種不愉快的感受擊垮，從而走出困境，繼續(xù)去做那些對(duì)自己的人生有意義的事情。

10個(gè)技巧教孩子管理情緒

1、讓孩子認(rèn)同自己，有情緒空間。

2、讓孩子認(rèn)識(shí)情緒，表達(dá)情緒。

3、讓孩子體驗(yàn)情緒，洞察他人情緒。

4、讓孩子學(xué)會(huì)樂(lè)觀地面對(duì)生活。

孩子的情緒管理能力，跟性格遺傳、成長(zhǎng)環(huán)境等因素有關(guān)。對(duì)于如何教孩子情緒管理，沒(méi)有千篇一律的方法方式。應(yīng)該因人而異。我想，和諧幸福的家庭，講原則，以身作則，言傳身教，是都適用的準(zhǔn)則。下面具體來(lái)看看怎樣教孩子學(xué)會(huì)情緒管理。

怎樣教孩子學(xué)會(huì)情緒管理

一、避免與孩子正面沖突，待他冷靜下來(lái)才跟他說(shuō)道理

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)宜先冷靜下來(lái)，待自己的情緒平復(fù)后，然后再處理孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以請(qǐng)孩子坐下來(lái)讓他先安靜數(shù)分鐘，如請(qǐng)他深呼吸、倒數(shù)、喝杯水等，以幫助他盡快冷靜下來(lái)，才跟他分析事件、了解原因和尋找解決辦法。

二、教導(dǎo)孩子控制沖動(dòng)行為的方法

家長(zhǎng)可因應(yīng)孩子經(jīng)常出現(xiàn)的沖動(dòng)行為，通過(guò)角色扮演，教導(dǎo)他適當(dāng)?shù)淖晕铱刂品椒?，并鼓?lì)他時(shí)常練習(xí)。家長(zhǎng)可教授孩子在將要發(fā)脾氣時(shí)用以下步驟控制沖動(dòng)行為，就是我們資優(yōu)生教輔中情意教育中的「控制沖動(dòng)行為五部曲」。

如今，孩子玩手機(jī)的情況，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中普遍存在的問(wèn)題。想要引導(dǎo)孩子脫離手機(jī)的控制，讓孩子戒掉手機(jī)，需要家長(zhǎng)用正確的方式引導(dǎo)孩子，如控制使用時(shí)間，轉(zhuǎn)移興趣等，幫助孩子逐漸養(yǎng)成健康使用手機(jī)的習(xí)慣。

戒掉孩子玩手機(jī)的10個(gè)方法

1、幫助孩子看透游戲的套路：其實(shí)孩子玩的很多游戲，都是被一些專業(yè)人士，包括心理學(xué)專家們精心設(shè)計(jì)出來(lái)的，這些專家們深諳人性，非常懂得什么樣的東西能吸引人，什么樣的東西能讓人深陷其中不能自拔。

2、增加親子時(shí)間：孩子是需要家長(zhǎng)的陪伴的，這一點(diǎn)不管是以前還是現(xiàn)在，這是不以電子產(chǎn)品的出現(xiàn)與否而做改變的，家長(zhǎng)的放松和休息可以改成陪著孩子看、陪著孩子玩，適當(dāng)做出正確的引導(dǎo)，家長(zhǎng)的陪伴可以增加孩子的安全感，這是電子產(chǎn)品難以給予的。

3、陪孩子時(shí)不玩手機(jī)：家長(zhǎng)以身作則，放下手機(jī)，陪伴孩子，當(dāng)家長(zhǎng)在陪伴孩子時(shí)，無(wú)論陪寫(xiě)作業(yè)還是陪玩，提前將手機(jī)靜音，不讓手機(jī)暴露在孩子眼前，保證家長(zhǎng)的陪伴是一心一意的。

4、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間：再忙也要抽出時(shí)間帶孩子到戶外走走，接觸一下大自然，把孩子從一個(gè)小小的天地中解放出來(lái)，讓孩子的世界不再單調(diào)得只剩下電子玩具。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)因?yàn)橐恍┮蛩貙?dǎo)致孩子控制不住自己的情緒，尤其是十歲的孩子，這個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)進(jìn)入叛逆期，是非常不好管教的，可能孩子稍微遇到不順心的事情，就會(huì)亂發(fā)脾氣，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。

10歲孩子控制不住情緒是怎么回事

1、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們的語(yǔ)言表達(dá)能力還十分欠缺，他們對(duì)于心中希望的東西，還不能用合適的語(yǔ)言去表達(dá)訴求。尤其是對(duì)于一些相對(duì)復(fù)雜的需求，或者說(shuō)需要一些復(fù)雜表達(dá)才能說(shuō)清楚的東西。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，詞匯量的欠缺就容易造成詞不達(dá)意，引起他人的誤解。

因此也就造成了自己的需求無(wú)法得到及時(shí)滿足而造成情緒的失控。甚至?xí)霈F(xiàn)交流越多，意思表達(dá)越是混亂的狀態(tài)，最終導(dǎo)致了精神上的急躁，只能用哭鬧來(lái)宣泄。

2、孩子的成長(zhǎng)和性格形成離不開(kāi)家庭教育，一般溫馨和睦的家庭環(huán)境能夠使孩子的性格比較溫和，過(guò)于嚴(yán)厲或爭(zhēng)吵的家庭環(huán)境會(huì)導(dǎo)致孩子的性格越來(lái)越暴躁、易怒、不服管教等，甚至?xí)纬赡承┬愿裆系钠珗?zhí)，最終造成性格缺陷。

3、家長(zhǎng)無(wú)底線溺愛(ài)，不斷滿足小孩子的各種要求，使得其缺乏自我調(diào)整情緒的能力，長(zhǎng)此以往養(yǎng)成習(xí)慣，讓小孩子主觀認(rèn)為只要發(fā)脾氣就能滿足各種要求，增加其發(fā)脾氣要挾家長(zhǎng)讓步的可能，從而導(dǎo)致易怒、發(fā)脾氣控制不住。建議家長(zhǎng)樹(shù)立正確育兒觀，切勿溺愛(ài)。

如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了玩手機(jī)上癮的情況，家長(zhǎng)多抽時(shí)間陪孩子互動(dòng)游戲，讓孩子感受到家庭的溫暖和生活的樂(lè)趣。孩子再大一些，就可以陪著孩子一起打籃球，踢足球，跳繩等游戲，豐富孩子的日常生活。

讓孩子戒掉玩手機(jī)的10個(gè)方法

1.多陪孩子玩游戲，讓孩子在游戲中找到樂(lè)趣與成就感，減少對(duì)手機(jī)的依賴。

2.制定時(shí)間規(guī)劃，設(shè)定合理的手機(jī)使用時(shí)間，并獎(jiǎng)懲措施，如孩子遵守規(guī)定，可給予一定的自由活動(dòng)時(shí)間。

3.父母要以身作則，減少自己的手機(jī)使用時(shí)間，多花時(shí)間陪伴孩子，做孩子的榜樣。

4.培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子忘記手機(jī)。

十歲的孩子正處于青春期發(fā)育的時(shí)候，孩子的情緒是極其不穩(wěn)定的，可能會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑榫桶l(fā)脾氣。作為家長(zhǎng)要注意觀察孩子，幫助孩子從負(fù)面情緒中走出來(lái)。

10歲孩子情緒不穩(wěn)定易怒煩躁怎么辦

1、家長(zhǎng)要保持耐心。很多10歲的孩子脾氣暴躁都是因父母對(duì)他們沒(méi)有耐心，家長(zhǎng)在這種情況下應(yīng)該要改變自己對(duì)待孩子的方式，要讓自己對(duì)孩子有更多的耐心。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不管多么生氣都要壓制住怒火，要多給孩子講道理。如果說(shuō)一上來(lái)就劈頭蓋臉的大罵，只會(huì)讓孩子的脾氣變得越來(lái)越暴躁。

2、及時(shí)糾正孩子。10歲兒童脾氣暴躁不聽(tīng)管教可能跟家庭教育還是有關(guān)系的。因?yàn)楝F(xiàn)在的長(zhǎng)輩都畢竟膩愛(ài)孩子，什么事情都慣著他們，久而久之就養(yǎng)成了一種習(xí)慣了。所以說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始，讓他慢慢的斷了這種念頭，畢竟才10歲，他也會(huì)很快改過(guò)來(lái)的。

3、主動(dòng)和孩子溝通，告訴孩子怎么做。在整個(gè)溝通的過(guò)程中，一定要控制好情緒。孩子不是通過(guò)家長(zhǎng)告訴他的道理中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的，而是通過(guò)觀察家長(zhǎng)的行為，學(xué)習(xí)一切做人處事的行為。這是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，家長(zhǎng)在處理問(wèn)題時(shí)，能夠語(yǔ)氣溫和，能夠平心靜氣，孩子就會(huì)學(xué)習(xí)到，在遇到事情時(shí)不慌不亂，能夠從容淡定。

4、避免把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。再小的孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，更何況孩子已經(jīng)十歲，所以家長(zhǎng)不能把自己的意愿強(qiáng)加給他們。十歲的孩子已經(jīng)有自己的喜怒哀樂(lè)，家長(zhǎng)不要要求孩子按照自己的意愿去做事情。如果說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間如此，孩子會(huì)變得越來(lái)越叛逆，脾氣自然也會(huì)越來(lái)越暴躁。

現(xiàn)在很多的大學(xué)生畢業(yè)之后，不愿意找工作，天天宅在家里，上網(wǎng)到打游戲，天天活在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里面，不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做啃老一族，這些孩子基本上都被養(yǎng)廢了，其實(shí)孩子被養(yǎng)廢與否，從很多小事上都能看出來(lái)，下面我們一起來(lái)詳細(xì)了解下孩子被養(yǎng)廢的10個(gè)征兆。

孩子被養(yǎng)廢的10個(gè)征兆

1、目無(wú)尊長(zhǎng)。孩子目無(wú)尊長(zhǎng)，不懂得尊重長(zhǎng)輩，不在意家長(zhǎng)的話甚至頂撞家長(zhǎng)，這都是被寵壞的表現(xiàn)。教育孩子需要全家人配合，千萬(wàn)不要妥協(xié)。

2、懶惰。孩子從外面，腳一甩鞋一脫就躺沙發(fā)上看電視；吃完飯，碗一推就不管了，就算家長(zhǎng)催他千遍萬(wàn)遍，他還是穩(wěn)如泰山，動(dòng)都不帶動(dòng)的。懶惰的孩子平常自己的事情都懶得做，更別提幫父母的忙了。

孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，大都是因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)所致。家長(zhǎng)事事包辦，舍不得讓孩子去做，只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越懶，懶于行動(dòng)懶于思考，對(duì)孩子未來(lái)貽害無(wú)窮，要及時(shí)糾正！

3、經(jīng)常大發(fā)脾氣。孩子脾氣暴躁，常常一點(diǎn)兒小事就大發(fā)脾氣，并且不分場(chǎng)合。因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)孩子，每次只要他一哭鬧，家長(zhǎng)就妥協(xié)?！翱摁[”就像孩子用來(lái)對(duì)付家長(zhǎng)的法寶，稍不順意就會(huì)拿來(lái)用一用。