生活中，很多孩子做事總是丟三落四的，鋼筆不知丟了多少根，水杯丟了無數(shù)個，有的孩子甚至連自己的衣服、書包都弄丟了，家長們不理解，孩子怎么會這么不長記性。其實孩子丟三落四，與家長有很大關系，比如家長習慣性包辦，或做事沒條理等，都會影響孩子。

12歲孩子總是丟三落四怎么辦

1、培養(yǎng)孩子按計劃做事的習慣。作為父母，首先要讓孩子明白，做什么事情都是有計劃和步驟的。每天需要先做什么，再做什么，完成一件事情需要準備什么材料，需要事先羅列一個清單。比如，每天幾點起床，幾點洗漱，幾點吃早飯，幾點整理書包，等等。

2、讓孩子集中精力，專心只做一件事情。如果我們的孩子經(jīng)常無法集中注意力做一件事，父母除了提醒孩子，也要采取一些行之有效的方法。

3、多鼓勵，不打擊。盡管有清單的幫助，健忘的小迷糊們還是極有可能會忘記。當他們因為忘帶作業(yè)被老師批評，或者因為忘帶外套，在學校凍了一天。家長在放手孩子的初期，家長一定要注意自己的態(tài)度，應該多以正面為主，不要輕易打擊孩子。

4、讓孩子感受后果。上學沒帶作業(yè)就會被老師批評，下雨天忘記帶雨傘就會淋雨，回家沒帶鑰匙就會進不去家門······家長在放手孩子的時候，一定要忍得下心，讓孩子忘記事情的后果——畢竟，吃一塹才能長一智，吃一點小苦，才會記得教訓。

很多孩子為了不辜負父母的期待，每天很努力的學習，認認真真的做事，但是沒有計劃性，這很容易養(yǎng)成孩子丟三落四的壞習慣，因為家長一定要重視起來。

孩子總是丟三落四怎么辦

1、不要輕易滿足孩子。不是說孩子的要求都滿足就是愛孩子，很多時候及時滿足孩子，反而讓孩子不懂得感恩，認為理所當然，家長是應該的。孩子要求買的玩具，你覺得家里有類似的，沒有必要可以不買。孩子得到的東西不再是“輕而易舉”，需要孩子知道“等待”的過程。

2、培養(yǎng)孩子的責任心。有意識的去培養(yǎng)孩子要有責任心，做事要有擔當，對自己的事情要負責。上學是自己的事情，自己的東西自己保管好，不要過分依賴他人。要對自己的行為負責，忘記拿作業(yè)本一次，可以，家長不要去給送，下次就記住了。

3、引導孩子養(yǎng)成有序的生活習慣。家長可以在家里把所有的東西都是按一定的順序擺放，并且定好每個東西的位置，不輕易的改變，使用完之后，再把它放回原處。這樣既可以方便取用，也可以教孩子有條理地擺放自己的東西。長期如此，孩子就能夠井井有條。

4、培養(yǎng)孩子自己動手的能力。家長不要把所有的事情都包攬在自己的身上，可以讓孩子自己來嘗試著做，那時間久了，孩子自然會記住對自己來說重要的東西，并且會好好的保存。家長也可以幫助孩子做一個清單，讓孩子按照清單上面來整理自己的東西。

孩子總是丟三落四是一種非常不好的行為習慣，因為這樣不僅會影響當前的學習，嚴重的還會影響到今后的生活和正常發(fā)展。所以作為父母，一定要意識到問題的嚴重性，然后采取適當?shù)姆椒?，幫助孩子慢慢改善?/p>

13歲孩子總是丟三落四怎么辦

1、物歸原處。日常生活中，要讓孩子養(yǎng)成物歸原處的好習慣，建立良好的秩序感。每個物品，都應該有它自己的位置，這樣才能便于尋找和拿取。如何培養(yǎng)呢？很簡單，引導孩子養(yǎng)成整理的好習慣，參與到家庭收納和家務中。

先從收納自己的物品開始做起，不同的玩具需要分類擺放，慢慢就會養(yǎng)成習慣。凡事開頭難，給孩子充足的時間和空間，讓他們用自己喜歡的方式去收納，父母最好不要逼迫，容易適得其反。

2、承擔后果。經(jīng)常丟三落四，肯定會影響接下來的事情，產(chǎn)生的嚴重后果，要讓孩子獨自承擔。有太多父母，打著愛孩子的旗號，替他們善后，這是不對的。只有自己承擔相應的懲罰，才知道丟三落四有多嚴重。

需要注意的是：時刻關注孩子的心理變化，因為每個人的承受能力不同，避免他們安全感受傷。受到懲罰之后，父母可以給予安慰，一個擁抱，或者是幾句安慰的話，都能給孩子繼續(xù)前行的動力。

對于孩子來說，作業(yè)是枯燥復雜的，還很容易耽誤自己娛樂的時間，所以就不喜歡寫作業(yè)，但是作為家長，一定要及時引導他們，讓孩子認識到作業(yè)和學習的重要性，才能解決他們不寫作業(yè)的問題。那接下來就詳細聊一下，12歲孩子作業(yè)總是不寫怎么辦呢？

12歲孩子作業(yè)總是不寫怎么辦

1.給孩子足夠的時間完成作業(yè)

在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間，比如數(shù)學可能半小時完成，語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會兒。孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè)，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。寫作業(yè)和玩并不沖突，可以允許孩子先玩再寫作業(yè)，也可以寫完作業(yè)再玩。有些孩子是玩夠了之后，心情大好，寫作業(yè)更快。有的孩子是心中想著玩的目標，才會抓緊時間寫作業(yè)。

2.鼓勵孩子去寫作業(yè)

我們是需要鼓勵孩子去寫作業(yè)的，而不是用一種嚴厲的方式逼迫孩子寫作業(yè)。當孩子作業(yè)做的比較不錯的時候，我們可以對他們進行一番夸贊。這個時候我們不需要吝嗇，該怎么說就怎么說。讓孩子知道做作業(yè)也是一件快樂的事情，而不是一種壓力。時間長了孩子就不會對作業(yè)焦慮了，這就是一種很神奇的心理變化。

很多父母在孩子還很小的時候，就控制孩子，有的家長在控制孩子方面的水平更是登峰造極，孩子乖巧的很。孩子一旦長大有了自己的主意，就會變得叛逆嚴重，甚至和父母對打。

12歲孩子和父母對打怎么辦

教會孩子宣泄情感的方法

當12歲孩子打媽媽時，可能是遇到了很大的負面情感。當小孩遇到煩惱時，宣泄煩惱、憤怒的方法非常必要。因此，父母可以引導孩子找到適合他的情感宣泄途徑，釋放小孩當時不愉快、壓抑的情感。如果可以，最好是父母傾聽孩子的想法。

表明底線

孩子打媽媽就是意見非常嚴重的事情，家長不要指望孩子會自己明白自己做錯了什么，更大的可能性是孩子覺得自己很委屈。所以家長一定要表明教育的底線，明確的告訴小孩他原本的錯誤是什么，打媽媽為什么是錯的，他打人的行為傷害到了家長，必須要想教育他的媽媽道歉。

孩子越大越知道享受，難免會出現(xiàn)變懶的情況，面對孩子的懶惰，家長不要過于強化，從自身做起，成為孩子的榜樣，努力帶動孩子，相信孩子會變得更加勤奮。

12歲的孩子懶得厲害怎么辦

懶惰，或許是孩子內(nèi)心深處的一種求索。他們在無盡的選擇中徘徊，面對繁重的學業(yè)與社會的期待，心靈的疲憊與迷茫讓他們選擇了逃避。此時，作為父母，我們應當成為他們的引導者，而非指責者。讓我們試著傾聽孩子的聲音，去理解他們的心靈深處，或許那是一片尚未被陽光照耀的陰影。

孩子的懶惰，常常是對生活的一種反應。他們渴望被關注，被理解，甚至被允許犯錯。在這個過程中，給予他們足夠的信任與空間，或許能點燃他們內(nèi)心的火花。正如春天的陽光，溫暖而不炙熱，輕輕喚醒大地的生機。我們可以通過引導，讓孩子發(fā)現(xiàn)努力的樂趣，感受到成就的喜悅。

“努力”并非單純的辛苦，而是心靈的投入與熱愛的表達。我們可以通過創(chuàng)造一個積極的環(huán)境，讓孩子在探索中找到自我。在家庭中，營造一種寬松而又充滿期待的氛圍，鼓勵他們?nèi)L試，去犯錯，去體驗生活的豐富與多彩。每一次小小的成功，都是對他們努力的肯定，都是對未來的無限可能的啟示。

教育的本質(zhì)，是引導孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣與潛能。我們可以通過豐富的課外活動、親子互動，讓孩子在游戲中學習，在實踐中成長。那一瞬間，他們的眼中閃爍著求知的光芒，心中燃起了對未來的渴望。努力，便在不知不覺中扎根于他們的心田，生根發(fā)芽。

12歲的孩子正是精力充沛、活力滿滿的時候，但是有的家長卻發(fā)現(xiàn)孩子整天都沒有精神。培養(yǎng)孩子的精氣神，激活孩子內(nèi)心本已具有的熱情和生氣，是很多父母的期待。

12歲孩子整天沒精氣神怎么辦

一是家長給孩子報興趣班，一定是孩子喜歡要報的，而不是家長想要孩子報的。家長要給孩子自由發(fā)揮的空間，可以引導孩子參與，但是不要包辦，不要替孩子去做。

二是鼓勵孩子多提問，別怕他們的問題多。用心傾聽孩子的想法，別輕易打斷孩子，要尊重他們的觀點，你會發(fā)現(xiàn)他們的視角很獨特。對于孩子的每個問題，家長都要認真和孩子去探討，充分發(fā)揮孩子的想象力，這是他們探索未知的第一步！

三是接受家里的“雜亂無章”，允許孩子自由探索，那是孩子創(chuàng)造力的體現(xiàn)，也是他們興趣的源泉！

四是注意孩子良好情緒的培養(yǎng)，心情好了，自然就有興趣有熱情了。