作為父母，每天都需要面對孩子出現(xiàn)的各種情緒，而大多數(shù)時(shí)，父母都會(huì)受到不良情緒的影響，跟孩子“硬碰硬”，但是這樣的做法根本解決不了實(shí)際問題，甚至還會(huì)讓孩子變本加厲，脾氣也變得越來越差。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)我們應(yīng)該怎么做

1、等待情緒平復(fù)。如果孩子發(fā)脾氣大哭大鬧時(shí)，一定要等孩子情緒平靜，保持冷靜后，在與他去溝通，千萬不可在孩子情緒激動(dòng)的時(shí)候講道理，這個(gè)時(shí)候，他的情緒在主導(dǎo)，理智腦早已經(jīng)退居二線，在這個(gè)時(shí)候講道理是沒有任何意義的。

而且作為家長，在這個(gè)時(shí)候也要控制好自己的情緒，千萬不可在孩子大哭大鬧時(shí)你還去責(zé)罵他或者是打他，等待情緒平復(fù)后再與孩子進(jìn)行溝通，得到的效果會(huì)大大不同。

2、站在孩子的立場上思考。當(dāng)孩子對父母發(fā)脾氣時(shí)，很多父母都是站在自己的立場上思考，而忘記站在孩子的立場上為孩子思考一下，孩子為什么會(huì)發(fā)脾氣？

孩子畢竟年齡還小，他對情緒的控制能力并不能和大人相比較，有時(shí)候孩子只是想發(fā)泄一下情緒，所以父母們要懂得站在孩子的立場上思考，給孩子多一些理解，少一些責(zé)罵。

小孩子的脾氣就是陰晴不定的，這會(huì)兒還開開心心的，下一秒就會(huì)發(fā)脾氣。對家長來說，最無解和無奈的事情莫過于孩子發(fā)脾氣。那么，小孩子發(fā)脾氣的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？

小孩子發(fā)脾氣的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做？

1、站在孩子的立場上思考。

孩子年齡還小，他們對情緒的控制能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如大人，有時(shí)候孩子只是想發(fā)泄一下情緒，所以父母們要懂得站在孩子的立場上思考，給孩子多一些理解，少一些責(zé)罵。

2、接受孩子發(fā)脾氣。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，我們可以對孩子說：“我看得出你很生氣?！苯邮芩麄兊膽嵟?，告訴他們，“生氣是可以的。”不要讓我們的孩子覺得他們必須隱藏自己的情緒。情緒是需要釋放的，我們要做的是幫助孩子合理的釋放情緒，而不是讓孩子不要去釋放情緒。

孩子之間發(fā)生矛盾時(shí)很正常的事情，此時(shí)家長的態(tài)度，對孩子今后的性格養(yǎng)成極為重要，面對孩子打架，家長要及時(shí)了解打架的原因，盡量讓孩子自己處理矛盾，并讓孩子承擔(dān)打架的后果。

孩子打架了我們大人應(yīng)該怎么做對呢

1.讓孩子自己去處理

當(dāng)孩子與人打架后，只有讓他自己去處理。讓他不斷地摸索出來與人相處的方法，他成年后才會(huì)與人建立恰當(dāng)?shù)幕?dòng)關(guān)系。

2.問清事情的前因后果

聽說孩子打架時(shí)，要先問清楚孩子打架的原因，比如，為什么動(dòng)手，起因是誰挑起的，千萬不要啥都不問，對孩子就一頓胖揍，或是立即去責(zé)罵對方。要知道，有時(shí)孩子打架，是出于“正義”的出手。

孩子畢竟是孩子，在遇到一些事情的時(shí)候，不像大人能夠控制自己的情緒，孩子可能會(huì)發(fā)脾氣，面對這樣的情況都是可以理解，家長要及時(shí)采取措施，幫助孩子緩解情緒，不要讓孩子的這種情緒愈演愈烈，影響到孩子今后的成長。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候家長應(yīng)該怎么做

1、正確理解發(fā)脾氣，不要用武力鎮(zhèn)壓。家長看見孩子發(fā)脾氣就容易煩，自己甚至比孩子脾氣還要大，因?yàn)楣ぷ魃系膭诶刍蛘邏毫?，回到家就想休息，所以看見孩子吵鬧就火冒三丈，試圖用更大的脾氣壓制住孩子，讓孩子迅速止怒。

其實(shí)孩子是不吃這一套的，大部分是“吃軟不吃硬”，越是來硬得越是不聽，久而久之，父母的這套根本不管用，孩子的脾氣還升級，結(jié)果是軟硬不吃。

2、心平氣和比大聲吼叫更有效。了解孩子的脾氣特點(diǎn)，小孩子的脾氣來得快，去得也快，別觸碰到孩子內(nèi)心柔軟的地方。當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，耐心講道理，可能孩子表面上不服從，硬撐著，其實(shí)內(nèi)心也在動(dòng)搖糾結(jié)，考慮要不要妥協(xié)。

父母只要堅(jiān)持一下，堅(jiān)定而溫柔地拒絕孩子某些不適當(dāng)?shù)男袨?，不對孩子大聲斥?zé)吼罵，陪伴在孩子左右，孩子感知到父母的態(tài)度，會(huì)重新思考，不一會(huì)兒就轉(zhuǎn)啼為笑，偃旗息鼓了。

厭學(xué)是絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)問題，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，總是敷衍了事，家長每每遇到這種情況，都會(huì)火冒三丈。有的家長開始采取強(qiáng)硬手段教育孩子，殊不知這樣只會(huì)引起反作用。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)我們家長應(yīng)該怎么做

1、了解孩子厭學(xué)只是表象和結(jié)果，關(guān)注孩子的心理世界非常重要。其實(shí)，每個(gè)厭學(xué)孩子的內(nèi)心都或大或小的承受著痛苦。它們有的來自學(xué)習(xí)上的困難，有的來自父母的高期待，還有的人際關(guān)系出了問題。這時(shí)，孩子最需要的是父母的理解，理解孩子的感受，陪孩子一起面對問題，幫助孩子從困境中走出來。

2、孩子真正需要的不是道理，而是來自父母的具體幫助。通過研究我們發(fā)現(xiàn)，很多厭學(xué)的孩子，一開始是對學(xué)習(xí)充滿熱情的，然而，隨著學(xué)習(xí)科目的增多，知識(shí)難度的增加，孩子在學(xué)習(xí)上就出現(xiàn)了各種各樣的難題。父母只有多關(guān)注和了解孩子的困難，并采取實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，才能幫助孩子解決實(shí)際的問題。

3、孩子對學(xué)習(xí)的期望值，要合理，不能盲目樂觀也不能過分低估。父母一定要注意，不能讓孩子在超負(fù)荷狀態(tài)下運(yùn)轉(zhuǎn)。孩子壓力過大就會(huì)出現(xiàn)逆反心理，因?yàn)闊o法達(dá)到期望值，最終會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)。父母要為孩子設(shè)立一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只要孩子能夠達(dá)成，就給予一定的鼓勵(lì)。

4、父母要幫孩子樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)觀，并不是分?jǐn)?shù)、名次進(jìn)步了才是學(xué)習(xí)進(jìn)步了。這樣容易讓孩子不重視夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，而只在乎考試成績，從而導(dǎo)致孩子考試成績很好，但是能力卻很一般的狀況。

孩子平時(shí)太過任性，脾氣也很大，家長要認(rèn)真反思下對孩子的教育方式，如果是自己的教育方式不妥，應(yīng)該要及時(shí)修正，不能讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣和品性，孩子任性脾氣大家長應(yīng)該怎么做呢？

孩子任性脾氣大家長應(yīng)該怎么做

1、不要太溺愛孩子

孩子任性，脾氣大，那做父母的一定要對他進(jìn)行嚴(yán)格教育，因?yàn)楝F(xiàn)在的大部分家庭都是對孩子比較寵溺的，造成了他一種天不怕地不怕的性格。覺得自己在家里面就是老大，所以說父母的時(shí)候，該嚴(yán)肅還是要嚴(yán)肅，你要堅(jiān)信一句話，溺愛是培養(yǎng)不了好孩子的，你如果對他太過好的話，他認(rèn)為他做什么事情，你都不會(huì)怪他。

2、要孩子對自己的行為講清理由

年齡稍大一點(diǎn)（滿4歲）的兒童，當(dāng)他提出任何要求時(shí)，要他自己說清需要滿足這一要求的理由。合乎情理（考慮孩子實(shí)際情況）的給予滿足，不和情理堅(jiān)決抵制。這樣引導(dǎo)兒童發(fā)展理性意志，抑制非理性沖動(dòng)，學(xué)會(huì)對自己的行為做理智調(diào)節(jié)。

挫折和困難是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的，但是孩子的年齡還比較小，心理承受能力較低，那么為此，孩子遇到挫折時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢？

孩子遇到挫折時(shí)我們應(yīng)該怎么做

1.教育孩子不要太在意他人評價(jià)

其他人的評價(jià)，總是或多或少，會(huì)影響我們對一些事物、事情的看法，有時(shí)候這些評價(jià)對我們有益，可以幫助我們?nèi)ッ鞅媸欠?、改正錯(cuò)誤、糾正自己；但有些時(shí)候，這些評價(jià)對我們無益，甚至?xí)α宋覀?，?huì)讓我們迷失自我、沒有自己的主見，也有可能讓我們喪失自信心。所以，身為父母要及時(shí)教育孩子，不必太過在意別人的說法。畢竟孩子還小，內(nèi)心脆弱易碎，很容易受他人誘導(dǎo)，自信心和自尊心也容易受到打擊。

2.分享自己曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)

過來人的經(jīng)驗(yàn)，對于年紀(jì)還小的人是非常有幫助的，可以省去很多不必要的事情，而身為父母，更是希望自己的孩子能少走些彎路。父親可以根據(jù)自己以前遇到挫折時(shí)候的做法，通過講述故事的方法，講給孩子聽，之后再告訴孩子，這個(gè)故事里面的主人公，就是爸爸自己。這樣孩子就會(huì)明白，挫折是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，爸爸經(jīng)歷過，我現(xiàn)在面對挫折也不能退縮。所以，還是要多和孩子講講自己的故事，讓孩子理解過程要比結(jié)果更重要。