小孩都會有不聽父母話的時候，尤其是孩子到了青春期，會更加猖狂，孩子會覺得自己長大了，就會對父母的管教特別的厭煩，感覺父母實在是太嘮叨了，那么，每個小孩都有叛逆期嗎？

每個小孩都有叛逆期嗎

孩子總要成長的，并且孩子的成長過程中有兩個加速期，第一個在3、4歲，孩子表現(xiàn)出一些所謂的叛逆，比如說頂嘴；第二個就是大家熟悉的青春期，這是孩子身體迅速增長，身高、體重、第二性征明顯變化，但思想的變化會落后于身體的變化，可孩子認(rèn)為自己長大了，什么都懂了，自己的事情要自己做主。在家長的眼里，覺得孩子就是孩子，總希望孩子按自己的意愿行事，孩子的想法太天真，太幼稚，需要自己來安排，就出現(xiàn)了一方想管教，一方不想讓管教的局面，孩子就會變現(xiàn)出叛逆。

幾乎所有青少年都會有叛逆期。只是叛逆時間長短不一，叛逆表現(xiàn)各自不同，叛逆后果也有許多不同。大多數(shù)情況下，學(xué)者與家長對于青少年的叛逆期研究關(guān)注較多。實際上，還有一少部分沒有叛逆期的青少年，只是為數(shù)不多。本質(zhì)上講，沒有叛逆期的孩子，其后果比有叛逆期的孩子更嚴(yán)峻，更應(yīng)當(dāng)引起家長的關(guān)注和重視。

小孩到了叛逆期怎么管

1、了解孩子叛逆的具體原因

每個孩子都有叛逆期，只是表現(xiàn)形式不同，且時間或早或遲有區(qū)別而已。成長環(huán)境的不同，看問題的角度不同，導(dǎo)致家長和孩子想法存在很大的區(qū)別，這個時期的孩子總會讓家長覺得很難管，“重”不得，“輕”也不合適，常常讓家長有種手足無措的感覺。

是不是每個孩子都有叛逆期

每個孩子都有，只是有的比較叛逆強烈，有的比較輕微。

叛逆期是每個孩子都必經(jīng)的一個成長過程，是一個孩子思維方式、性格養(yǎng)成、價值觀形成的關(guān)鍵時期。在這個階段，孩子開始有自己的想法，意識到父母外界的影響，尋求獨立、自主的意識強烈，也可能有更多的情緒波動等現(xiàn)象。

叛逆期是一種正常的生理和心理發(fā)展階段，通常在青春期開始前后開始，到青春期后期結(jié)束。雖然每個孩子經(jīng)歷叛逆期的方式和程度各不相同，但許多家庭都會經(jīng)歷這個過渡階段。家長可以通過理解和支持孩子，與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系，幫助他們度過叛逆期。

孩子進(jìn)入叛逆期的年齡

叛逆期普遍出現(xiàn)在孩子青年時期，因為這段時期青少年開始向大人轉(zhuǎn)變，一些心理和生理上都會發(fā)生變化，為了適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變，孩子可能會有行為或者情緒上的不穩(wěn)定。不少家長對于孩子叛逆期還不太了解，認(rèn)為自己孩子乖巧就不會出現(xiàn)叛逆期，其實不是這樣的。

叛逆期是每個人都有嗎

是的，叛逆期是一個人一生中都要經(jīng)歷的，而且還可能不止一次。

每個孩子都會叛逆，只不過有的表現(xiàn)出來的行為明顯，有的表現(xiàn)出來的行為不明顯。因為每個孩子都要經(jīng)歷青春期的，叛逆是伴隨青春期之初出現(xiàn)。

孩子叛逆過程中，從而引發(fā)了焦慮、失望和無奈的情緒，最后就成為我們口中所說的叛逆期。對于每一個時間段，孩子都會出現(xiàn)叛逆期。根據(jù)不同年齡，不同性別都會出現(xiàn)叛逆期。對于叛逆期也因人而異，有的會出現(xiàn)早一些，那就是女孩叛逆期。有的男孩相對于晚一些，也有的孩子沒有叛逆期，所以不是每一個孩子都會有叛逆期。

但是每個孩子到了叛逆期，作為家長都會很苦惱，此時家長不要過度的緊張，在不同階段都會體現(xiàn)出來，找到合適有效的辦法進(jìn)行溝通，找到好的方法，站在不同角度進(jìn)行跟孩子溝通。

當(dāng)孩子處于青春期的時候，隨著年齡的增長，在性格、心理等各方面會發(fā)生很大的變化，有的孩子會處于叛逆期，打架、早戀等不良的行為習(xí)慣一樣不差的學(xué)會了，而有的孩子乖巧懂事沒有叛逆期。這些情況的出現(xiàn)很大一部分和家長的教育方式有關(guān)，所以家長要注重教育孩子的方法，讓孩子健康快樂的成長。

每個孩子都有叛逆期嗎

其實叛逆期大部分孩子還是有的，叛逆過程中，從而引發(fā)了焦慮、失望和無奈的情緒，最后就成為大家口中所說的叛逆期。對于每一個時間段，孩子都會出現(xiàn)叛逆期。根據(jù)不同年齡，不同性別都會出現(xiàn)叛逆期。對于叛逆期也因人而異，有的會出現(xiàn)早一些，那就是女孩叛逆期。有的男孩相對于晚一些，也有的孩子沒有叛逆期，所以不是每一個孩子都會有叛逆期。

如果孩子處于叛逆期的階段，在經(jīng)歷孩子叛逆期的時候，作為家長都會很苦惱。面對這個問題，首先家長們不要過度的緊張，雖然在不同階段孩子的叛逆都會體現(xiàn)出來，但是找到合適有效的辦法進(jìn)行溝通，找到好的方法，站在不同角度進(jìn)行跟孩子溝通，就可以順利的幫助孩子度過叛逆期。所謂人各有異，也不盡然。

叛逆期是每個孩子的必經(jīng)階段，也是每一位父母在對待孩子的教育上花費心思最多，最為頭痛的階段。因為這個階段的孩子總會用質(zhì)疑父母行為處事，樂于和父母唱反調(diào)的方法來宣示自己的成長。大人們反復(fù)強調(diào)的事和教導(dǎo)孩子正確的行為處事標(biāo)準(zhǔn)往往取不到正面的效果，反而容易引起他們的反感，這是每一個父母都會遇到的。

最后不管怎樣，家長都要多關(guān)愛與呵護(hù)孩子，遇到問題時多幫助孩子并且分析問題所在，并一起成長，度過每一孩子所謂的叛逆期。

孩子在長大的過程中，會經(jīng)歷叛逆期，這是很正常的現(xiàn)象，家長要能夠理解，多多了解孩子在叛逆期的心理特點，提前做好預(yù)防，幫助孩子平穩(wěn)快速度過這段時期。每個人都有叛逆期嗎？其實是這樣的，家長也不必大驚小怪。

每個人都有叛逆期嗎

孩子的叛逆期有兩個，包括幼兒期和青春期，幼兒期叛逆的癥狀不是很明顯，青春期是最明顯的叛逆期，幼兒期的叛逆期是指滿兩歲以后寶寶的語言能力發(fā)育比較迅速，逐漸形成了自我意識。

另外，青春期是明顯的叛逆期，雖然青春期的孩子在經(jīng)濟上沒有獨立，但在心理上卻希望別人認(rèn)同自己的想法，在行為上希望努力按照自己的意愿行事，不愿意父母過多的干涉。但是由于他的社會經(jīng)驗不足，對后果的考慮欠佳，帶有明顯的盲目性，在家庭和學(xué)校容易出現(xiàn)明顯的觀念和行為上的沖突，所以也稱為青春期的叛逆期，要在家長、學(xué)校老師的溝通下，引導(dǎo)孩子度過青春期。

每個人都會有叛逆的時候，在長大的過程中，總是時不時的叛逆好多次。關(guān)于青春期孩子的叛逆，家長應(yīng)當(dāng)積極的面對，耐心的傾聽孩子的心聲。

怎么應(yīng)對叛逆期孩子的教育？

叛逆期是孩子成長的重要時期，孩子一生姚經(jīng)理三個叛逆期，其中青春叛逆期是家長最難管教的時期，這個時期，孩子的獨立意識比較強，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，與父母對著干，父母的管教方式不正確，容易將孩子推上一條不歸路。

9歲小孩叛逆期如何管教

和孩子多溝通多傾聽。如果孩子出現(xiàn)叛逆心理，不建議家長直接訓(xùn)斥或是強硬要求孩子完成某些事，而是應(yīng)該改善溝通方式，比如耐心與孩子溝通，避免孩子心中的壓力、情緒無法宣泄，并且通過溝通可以理清思路，獲得解決問題的方法。

明確家規(guī)。制定明確的家規(guī)，并讓孩子知道這些規(guī)則的目的和意義，同時也要在規(guī)則執(zhí)行中給予孩子應(yīng)有的自主權(quán)。

學(xué)會給孩子定規(guī)矩。9歲10歲的孩子已經(jīng)開始逐漸長大了，我們家長就需要給孩子定規(guī)矩，并嚴(yán)格執(zhí)行。比如我們就可以利用積分獎懲制度，表現(xiàn)好就加分，孩子要買東西，可以通過積分兌換零花錢方式，這種方式，孩子也覺得新奇，帶著一種“游戲”的心理參與，無形之中還能規(guī)范了孩子的行為和習(xí)慣。

贊揚積極行為。及時表揚和鼓勵孩子的積極行為和表現(xiàn)，讓他們感受到自己的價值和存在意義。

青春叛逆期是孩子成長的重要時期，也是最令家長頭疼的時期，這個時期，孩子可能會做出許多荒唐行為，令家長們抓狂，此時，家長的正確引導(dǎo)，對孩子人生觀、價值觀的形成產(chǎn)生重要影響，因此，如何正確引導(dǎo)叛逆期的孩子，是家長亟待解決的問題。

10歲小孩叛逆期的教育方法

10歲孩子叛逆期時，家長首先要有愛心，要有耐心，要持接納的態(tài)度，正確疏導(dǎo)，既不能強壓也不能縱容。不讓他們經(jīng)歷磨難，不挖苦，不羞辱，不屈辱，而要乘機引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的興趣，樹立正確的觀念，走進(jìn)孩子的心中，陪他們順利度過叛逆期。

首先，學(xué)會傾聽：在和孩子溝通的過程當(dāng)中，家長應(yīng)學(xué)會傾聽，讓孩子把不良的想法、不良的情緒以及受到的委屈表達(dá)出來。在孩子表達(dá)的時候給予一定的理解，再給予一定的引導(dǎo)和幫助。

其次，溝通時保持冷靜：在和孩子溝通的過程當(dāng)中一定要保持冷靜，避免采取以硬制硬的方式來與孩子溝通，更不要脾氣一急就打罵孩子。另外，家長應(yīng)在孩子冷靜時和孩子進(jìn)行溝通，效果會更好。

另外，交換角色：父母在和孩子溝通的過程當(dāng)中應(yīng)該理解孩子的叛逆心理，避免占據(jù)主要的地位，應(yīng)和孩子轉(zhuǎn)換角色，聽一聽孩子內(nèi)心的想法，包括孩子對大人教育的看法。從溝通當(dāng)中了解自己可能存在的不足之處，并找出有效的解決方法。