有些孩子總是自以為是，不聽任何人的教導，不論其他人怎么說，孩子依然我行我素，家長常常感到十分的頭疼。其實，孩子之所以這樣，可能和家長錯誤的教育方式有關(guān)，要想改變孩子固執(zhí)的態(tài)度，家長還是要先改變自己。

孩子自以為是不聽教導應(yīng)該怎么辦

1、學會傾聽和理解。對于自我意識逐漸發(fā)展的孩子來說，家長們多傾聽才是對孩子最大的關(guān)心。當孩子第一次認識到原來自己也可以做這么多事情，且不用依靠父母和他人，是多么有成就感的一件事情。

孩子做這些事情不妨礙他人，不危及安全，那么不如放手讓孩子去嘗試，即便是失敗了，他也能接受這個結(jié)果，比你阻止他并告訴他為什么不能這么做效果要好得多。

2、教孩子學會情緒控制。孩子固執(zhí)的同時會帶來情緒化的表現(xiàn)，教會孩子學會控制自己的情緒也是一個很關(guān)鍵的問題。當孩子知道學會尊重和理解他人時，就不會那么固執(zhí)的認為一定要遵循自己的想法了。

3、不要過分地要求和責罵。誰都有可能犯錯，更何況是孩子。在教育孩子的時候，要多發(fā)現(xiàn)孩子的有點，鼓勵并贊揚孩子的長處。對待孩子的缺點，應(yīng)該及時地提醒和教育，而不是責罵。

孩子小的時候由于沒有一定的認知能力，所以在會處處順從父母，聽從父母的建議，但隨著他們認知能力的增強，他們漸漸就會有跟父母不同的觀點，甚至還會想盡各種來擺脫父母的束縛，得到一定的自由。

小孩子不聽話應(yīng)該怎么辦

1、細心觀察，對癥下藥。孩子不聽話，一方面是因為天性貪玩，心里裝不下其他想法，另一方面則是因為年齡稍長，所以心里的主意也越來越多，當父母的安排與孩子想要的完全相悖，自然就不會聽話。因此，身為家長，理應(yīng)細心觀察孩子的一舉一動，并及時做出反應(yīng)，對癥下藥，否則，不僅會導致孩子“目無王法”，親子關(guān)系也會越來越疏遠。

2、尊重并聆聽孩子的想法。在日常生活中，家長要多和孩子溝通，不僅是表達對孩子的要求，還要和孩子溝通彼此的情緒、情感和想法。跟孩子確定特殊的親子時光時間，給孩子高質(zhì)量的陪伴。家長要多了解孩子，找出孩子最能夠接受的方式，進行溝通，家長愿意聆聽孩子，根據(jù)孩子的能力提出更合理的要求，孩子也會更愿意聆聽。

3、給孩子可以選擇的空間。孩子都有自己的小脾氣，有時候還會很任性。對于父母的要求，大多數(shù)時候都不會乖乖聽話，甚至還會發(fā)脾氣。這時候父母光靠吼可是解決不了問題的?？梢該Q一個思路，不再是給孩子單一的選項。

比如讓孩子吃飯，你直接問他要不要吃飯，答案就只有吃或者不吃。若是換一個說法，問孩子是要吃肉還是要吃菜，他就會下意識的思考這兩個選項，就忽略了“不吃”這個答案，這叫轉(zhuǎn)換思路，給孩子可以選擇的空間，孩子自然就會忽略否定的答案。

孩子隨著自主意識和獨立意識的增強，為了爭奪屬于自己的權(quán)利，必定會做出一些違逆父母意愿的行為。但家長一定要表示理解，千萬不要使用一些過激的方式，激起他們的逆反心理，讓事情變得更加糟糕。

對付不聽話的孩子應(yīng)該怎么辦

1、自身先平復冷靜下來。家長首先問自己一個問題：對孩子拳腳相向，斥責打罵管用嗎？如果答案是否定的，那么請先讓自己情緒平復下來，可以深呼吸或是喝口水。要知道，孩子不講道理又情緒化，是正常的心理發(fā)展過程，制止和約束只會給孩子帶來無形的傷害。

2、利用共情法引流壞情緒。其實孩子在犯錯后，已經(jīng)被內(nèi)疚感和痛苦所折磨了，但他們也是要面子的，就會故意做出不在乎和頂嘴的表象。這時候家長應(yīng)該允許孩子哭鬧宣泄情緒，試圖站在他的角度思考，讓孩子的壞情緒得到引流。這樣不僅能幫助孩子學會情緒管理，還能讓孩子感到自己被理解。

3、盡情體驗。一味的阻攔只會讓孩子更加反感，在一些無傷大雅的小事上，不妨就順著他的性子來，讓他直觀的感受到自己堅持的結(jié)果，有了比較“深刻”的體驗，相信孩子以后在面對同樣問題的時候，就會自覺多了。

4、幫孩子建立日常慣例。同孩子一起做個日程表，建立日常慣例，什么時間應(yīng)該做什么事情，都做一個具體的安排，不要讓父母說了算，而要讓日常慣例說了算。一般情況下，孩子會因為自己參與了日程安排，而感受到父母的尊重，會很愿意去遵守、執(zhí)行慣例。

伴隨孩子年齡的增長，孩子會變得越來越不聽話，對于不聽話的孩子家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子，千萬不要和孩子硬碰硬，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

對不聽話的孩子應(yīng)該怎么辦

1、積極分析孩子為什么不聽話，比如是不是父母發(fā)出的指令、行為本身有錯誤，或言不由衷、沒有給孩子樹立良好的榜樣，亦或孩子出現(xiàn)叛逆、進入青春期、已有獨立的意識，如果有以上的問題要對癥進行處理，無論是誰的問題都應(yīng)該及時改正。

2、應(yīng)該互相溝通、互相協(xié)調(diào)，父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重且積極的溝通，互相表達自己的感受，表達自己對對方的想法，父母心中有理想的孩子表現(xiàn)，孩子心目當中也有理想的父母形象，只有兩個人互相理解、互相契合，才能不出現(xiàn)矛盾、沖突，以上這些方面都是比較重要。

3、小孩子到一定年齡，都要經(jīng)歷逆返心理時期，大人說怎樣，他偏不怎樣，這就是不聽話。遇到這樣的孩子，要耐心說服，說服半天也不管用，就不妨將事情擱下來，做點別的，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣過一會兒，再去引導說服孩子，也許效果就好多了。

4、孩子犯了錯，無須過多批評，讓孩子自己承受行為的過失或者錯誤造成的后果。對于年幼的孩子，家長還可以告訴孩子修正錯誤的具體方法，指導孩子自己去彌補錯誤。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時，孩子還需要自己來清理桌子上的牛奶。

孩子出現(xiàn)自以為是的情況，可能是孩子自己的認知出現(xiàn)了偏差，家長平時在教育孩子的時候，一定要對孩子的行為給出明確的對錯之分，不能過分表揚，也不能不表揚，所以家長在教育孩子的時候，一定要多點耐心，慢慢引導，相信一定會有效果的。

孩子自以為是怎么辦

1、父母在肯定孩子時，不要模糊化說“你很棒”“你好厲害”，而是要具體化、有針對性的表揚。譬如，“你在做事時，很認真、想了很多辦法，竭盡了全力，媽媽為你的堅持而高興！”又譬如，孩子比較愛干凈整潔，把自己的房間收拾得十分整齊，此時你可以表揚：“我都要向你學習你這個愛干凈的習慣！”

2、父母盡最大可能開闊孩子的視野，學習新鮮的事物，見識更大的世界、更優(yōu)秀的人群，讓孩子明白自己與別人的差異在哪，意識到人外有人、天外有天。

3、鼓勵孩子養(yǎng)成多看書、寫日記、適當反思的習慣，總結(jié)一天的收獲與不足。學會反思，孩子會變得更包容他人的不足與生活的差異，同時變得更加理性，知道不同的人有分歧是必然的、正常的。

4、創(chuàng)造機會，讓孩子多參加同齡人的人際交往活動，以及多參加學校的社團活動。因為，同齡人不會像長輩那樣有意識地照顧孩子的感受，同齡人只會正常地交往。如果孩子在同齡的團體中頗受歡迎，那就不會存在自以為是的問題。反之，孩子就會遭受挫折，可以檢視自己的不足，以便更好成長。

小孩子經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，不愛聽父母的話，對父母說的話也是充耳不聞，常常是父母大聲跟孩子講話，孩子才會聽，這令家長很頭疼，每次跟孩子講一件事，都要講多遍，而且孩子還不一定聽，那如果小孩子不聽話應(yīng)該怎么辦呢？

如果小孩子不聽話應(yīng)該怎么辦

1、要引導，不要指令

孩子的心思其實與大人差不多，指令的方式不會使孩子的所作所為都是健康的。所以，家長想讓孩子正確處理某一事物時，最好不要用指令的口氣，可采取問詢的方式進行，比如問孩子這件事要怎樣做才好，或是問孩子要怎樣做才能做得最好。

2、鼓勵孩子多看多想

孩子也有思維，家長要活躍支持孩子向健康的方向開展。某一事物，成人有成人的觀點，孩子有孩子的眼光，成人不能一概認為自己的主意和觀點是正確的，而孩子的主意和觀點是不正確的，成人的觀點和主意固然有可取之處，也難免存在局限性，相同，孩子的觀點和主意也會有可取之處。所以，家長要活躍鼓舞孩子對事物要多看多想，引導孩子向健康的方向開展。

隨著孩子一天天長大，我們漸漸會發(fā)現(xiàn)他們越來越難以管教，總是會跟父母對著干。面對這種情況，家長一定要冷靜下來，要理解這個是他們成長過程中，必須要經(jīng)歷的，然后再采取恰當?shù)姆椒ǚe極引導他們。那么，孩子不聽話應(yīng)該怎么辦呢？

孩子不聽話應(yīng)該怎么辦

1.傾聽尊重，耐心交流

有些家長可能認為，兩三歲的小孩有什么可交流的。實際上，不管多大的孩子都需要交流，只不過交流方式不同，對于年幼孩子僅僅靠言語說教可能效果不大，家長可以通過愛撫、抱抱、手勢、表情等安撫寶寶，與其交流。同時，對孩子的訴求要耐心理解，表達尊重。比如，當孩子突然指著某樣東西大哭時，可能是想要或討厭，家長要耐心問清楚，在不違背原則的前提下，幫助孩子達成訴求。

2.巧用肢體語言

當口頭溝通已經(jīng)無效，可以試試肢體語言，因為很多時候，不好的話還不如不說。蹲下來與孩子平視，雙手扶著孩子肩膀，讓孩子把注意力集中在你身上。需要注意的是，如果此時孩子沉浸于自己的世界中，不妨等他片刻；不要在孩子背對你時，嘗試與孩子溝通，因為孩子與你沒有眼神交流，正專注于自己手上的事情，可能真的沒有聽到你說了什么，更別提配合你采取什么行動了。