孩子的幾個特殊時期，總是會讓家長們感到頭疼，這個時期的孩子不但不聽話，還總是喜歡和家長對著干，一天到晚到處闖禍，但這并不是孩子學壞了，而是孩子成長過程中的必經之路，此時家長要正確的教育和引導孩子。

孩子幾歲進入叛逆期

孩子2歲時進入人第一個叛逆期；

8歲到12歲左右進入第二個叛逆期；

16歲到18歲左右進入第三個叛逆期。

2—3歲，正是兒童心理發(fā)展的第一個叛逆期。自我而倔犟、挑戰(zhàn)規(guī)則、喜歡說“不”，父母絕不能靠打一頓、吼幾句，硬碰硬來解決，而應學著“順毛驢”，放下“必須給我做、必須聽我說”的姿態(tài)，以游戲、轉移、轉換的方式巧妙化解。

每個孩子都有叛逆期，但由于孩子的性格不同，生活的環(huán)境不同，會出現(xiàn)不同的叛逆表現(xiàn)，一些孩子叛逆情緒嚴重，情緒不穩(wěn)定，脾氣上來就會不受控制。摔東西，面對這種情況，家長千萬不要與孩子對著干，要及時與孩子溝通，教會孩子如何發(fā)泄情緒。

孩子進入叛逆期要怎樣教育

1、溝通交流：屬于叛逆期的孩子，可能會出現(xiàn)與父母對抗的情況，此時家長需要與孩子進行溝通和交流，并且注意語氣平和，了解孩子自身的需求，多聽孩子的意見。

2、正確引導：明確孩子的需求以及意見后，如果覺得孩子意見比較合理，可以幫助孩子實現(xiàn)想法。如果孩子意見或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴重性。

3、尊重孩子的感受：孩子之所以會叛逆是因為他的自我意識在逐漸成熟，這也是孩子長大的一個標志，所以家長們應該為孩子的某些“叛逆表現(xiàn)”感到高興。讓他有自己的空間，就是打破常規(guī)的魚缸，讓孩子有更多發(fā)展的機會，這對于其成長是很有幫助的。

4、讓孩子自己嘗試做決定：叛逆期的孩子實際上有一個心理就是認為自己已經長大了，能夠自己去做一些決定了。但是他們這種心理在家長眼里就是不聽話、叛逆的表現(xiàn)。家長要把叛逆期的孩子當成一個平等的人對待，而不是一副自己就是真理的姿態(tài)，這樣孩子也不會做出太多叛逆的行為。

孩子在進入叛逆期以后，情緒會變得很不穩(wěn)定，一點小的事情就能引起孩子的情緒波動，所以很不好管理，家長在教育孩子時一定要注意方式方法。那么孩子進入叛逆期家長應該怎么辦？

孩子進入叛逆期家長應該怎么辦

1、成為孩子的朋友

家長要克制自己想為孩子做決定的欲望，真正的把他作為一個大人來對待。當孩子做事成功時，要表達對他的欽佩，并可以適當?shù)恼埥趟晒Φ拿卦E。

2、允許孩子有秘密

家長應尊重孩子，包括不要總到孩子的“密室”翻看，不要總過問孩子的私生活。

女孩的叛逆期主要發(fā)生在半大不小，似懂非懂十來歲時。進入叛逆期后，有的女孩表現(xiàn)會比較明顯，有的女孩則相對和緩。當女孩進入青春期，逐漸有了自己的思維，她會表現(xiàn)出自以為是，喜歡頂嘴的一面。對這個時期的女孩，家長需適當保護孩子的自尊心，教育需要引導為主，避免和孩子“硬碰硬”。

女孩幾歲進入叛逆期

女孩叛逆期高峰年齡是14歲左右，開始年齡是10-12歲，結束年齡是16-20歲。

隨著孩子的年齡增長，自我意識會越來越強，所以是會有叛逆的心理。

叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。孩子在叛逆時期通常表現(xiàn)為經常會跟家長或者是老師作對，自私，不受約束等等表現(xiàn)。

叛逆期的孩子對任何事物都傾向于批判的態(tài)度，正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。

孩子叛逆期很難管教，這是大家都知道的，所以我們家長應該要做好預防，正確管教孩子，不讓孩子有叛逆心理，那就要多多了解孩子叛逆期的年齡大概是多少歲，了解孩子叛逆的心理特點和原因。

孩子多少歲進入叛逆期

小孩叛逆期分別是2-3歲、6-8歲、12-18歲：

1、2-3歲時，出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現(xiàn)，稱“寶寶叛逆期”。

2、6-8歲時，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。

3、12-18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。

四年級的孩子剛邁入青春叛逆期階段，這個年級的孩子通過幾年的學習和成長，對很多事情都開始有自己的理解。他們正處于快速成長的階段，對家長的話語不再像以前一樣言從計從，而是開始依據(jù)自己的想法做事，會表現(xiàn)出不服輸、不服從，挑戰(zhàn)家長權威的做法。

四年級的孩子開始進入叛逆期了嗎

一般來說，青春叛逆期在小學四年級左右開始，持續(xù)時間可能在幾個月到幾年之間。

這個時期的孩子可能會表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定、挑戰(zhàn)權威、追求獨立等行為，這是正常的生理和心理發(fā)展過程中的一個階段。

叛逆期指的是青少年時期的一種心理狀態(tài)，通常在青春期開始時出現(xiàn)，持續(xù)到成年。在這個階段，青少年往往表現(xiàn)出對傳統(tǒng)權威和規(guī)則的抗拒或反叛，他們試圖尋找自己的獨立和自我認同。

叛逆期是青少年由兒童向成年人過渡的時期，與家庭、社會和學校之間的關系也發(fā)生變化。青少年在這個階段可能表現(xiàn)出情緒波動、挑戰(zhàn)權威、追求刺激、自我中心等行為。

初中是孩子叛逆期的高峰階段，大部分的孩子會在初一的時候步入叛逆期，這個時候家長要注意引導孩子，防止孩子做出不可挽回的事情，不管孩子有多難管教，家長都不要和孩子硬碰硬，否則只會加重孩子的叛逆心理。

孩子初一進入叛逆期什么時候能結束

叛逆期一般在青春期開始時出現(xiàn)，一般在12-13歲左右開始，到16-17歲左右結束。根據(jù)不同的性別、個體差異和家庭背景等因素的不同，叛逆期的時間長度并不一定相同。一些孩子可能表現(xiàn)出短暫的反抗和挑戰(zhàn)，而有些則可能需要較長時間的自我探索和尋找。

叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

叛逆期的表現(xiàn)形式包括：拒絕家庭和學校規(guī)章制度，冷淡甚至敵對家長和老師，過度追求自由和獨立，逆反權威和傳統(tǒng)觀念，與周圍人對立和爭吵等。這些表現(xiàn)雖然給家長和老師帶來了不少困擾，但也是孩子成長過程中必須經歷的過程，應給予適當?shù)睦斫夂鸵龑А?/p>

對于叛逆期的孩子，家長和老師應給予耐心和理解，不要過于強制或限制孩子的自由和發(fā)展。在日常溝通中要盡量避免批評和指責，而是要與孩子平等地溝通，理解孩子的需求和心理。