叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子可能會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁、反抗家長(zhǎng)、以自我為中心，夜不歸宿的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)孩子的這些叛逆行為，家長(zhǎng)要保持冷靜，及時(shí)了解孩子的內(nèi)心所想，幫助孩子正確疏解情緒。

男孩子初中叛逆期家長(zhǎng)怎么辦

建立良好的溝通渠道。與孩子保持良好的溝通是解決問(wèn)題的第一步。在這個(gè)叛逆的時(shí)期，孩子可能更加封閉，但是我們要通過(guò)耐心傾聽(tīng)和理解來(lái)打破這種局面。請(qǐng)確保你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袝r(shí)間聊天，討論他們的感受和想法。

與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開(kāi)始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。

尊重孩子的獨(dú)立性。初中孩子叛逆期怎么管教最合適男孩？叛逆期是孩子追求獨(dú)立性的時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重這一點(diǎn)。給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們參與決策，并鼓勵(lì)他們負(fù)責(zé)任地處理自己的事務(wù)。這有助于建立他們的自信心和責(zé)任感。

設(shè)立明確的規(guī)矩和界限。盡管要尊重孩子的獨(dú)立性，但也需要為他們?cè)O(shè)立明確的規(guī)矩和界限。這可以幫助他們建立自律和責(zé)任感。規(guī)矩應(yīng)該在家庭中有共識(shí)，讓孩子了解不良行為的后果，并為他們提供發(fā)展的方向。

叛逆期的孩子通常會(huì)表現(xiàn)出逆反的一面，變得有自己的想法，不在和以前一樣事事都聽(tīng)家長(zhǎng)的，這種情況其實(shí)屬于正常現(xiàn)象。初中孩子經(jīng)歷叛逆期并不可怕，可怕的是孩子和家長(zhǎng)之間的溝通出現(xiàn)問(wèn)題。面對(duì)青春叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要控制個(gè)人情緒，用平等的語(yǔ)氣和孩子交流，才能更好的引導(dǎo)孩子度過(guò)青春叛逆期。

初中生男孩子叛逆期怎么辦

1.保持溝通：與孩子保持良好的溝通，了解他們的想法和感受。盡量多傾聽(tīng)，少指責(zé)，讓孩子感受到你的關(guān)心和支持。

2.尊重個(gè)性：每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和興趣，尊重孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)。

3.設(shè)立規(guī)則：為孩子設(shè)定合理的家庭規(guī)則和行為準(zhǔn)則，讓他們明白什么是可以做的，什么是不可以做的。同時(shí)，也要讓孩子參與制定規(guī)則，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。

4.引導(dǎo)自律：教育孩子學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢赃m當(dāng)?shù)胤攀?，讓孩子?dú)立完成一些事情，培養(yǎng)他們的自主能力。

孩子的叛逆期是最讓家長(zhǎng)頭疼的時(shí)候，不管什么事情，孩子說(shuō)的最多的永遠(yuǎn)就是不要，家長(zhǎng)也拿捏不準(zhǔn)孩子的心思，不知道怎么溝通，那么，孩子初中叛逆期怎么辦？

孩子初中叛逆期怎么辦

1、家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)

由于生活、壓力的增大，處在青春期的孩子心理會(huì)發(fā)生變化，如果家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)其做出正確適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子很容易在認(rèn)知、理解、運(yùn)用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會(huì)激發(fā)他們潛意識(shí)的反抗，刺激他們對(duì)外界采取抗拒行為，形成逆反心理。

2、給孩子更多的選擇，讓孩子做選擇題

在要求孩子前，用自己所能接受的選擇方式，給出他們多個(gè)選擇。其實(shí)，很多時(shí)候孩子也不想給家長(zhǎng)太多的沖撞，一般他們會(huì)根據(jù)自己的范圍來(lái)選擇的。這樣做一方面可以給孩子很好的引導(dǎo)，另一方面讓孩子覺(jué)得你非常尊重他，有一種當(dāng)家作主的感覺(jué)。

初中的孩子正處于叛逆期，也是最容易出問(wèn)題的一個(gè)階段，如果出現(xiàn)不寫(xiě)作業(yè)的行為，家長(zhǎng)一定不可打罵，打罵只會(huì)激發(fā)孩子更嚴(yán)重的逆反心理，家長(zhǎng)應(yīng)該從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手，讓孩子正確認(rèn)識(shí)到作業(yè)的重要性。

初中叛逆期的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的秩序感。任何習(xí)慣都是一個(gè)養(yǎng)成的過(guò)程，所以想讓他們主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的話，還是需要家長(zhǎng)的培養(yǎng)。例如我們可以培養(yǎng)孩子秩序，這種秩序就是回家之后先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)再做其他的，家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中不要過(guò)多給孩子壓力，否則的話，孩子可能會(huì)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候磨磨蹭蹭，造成一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣。

2、轉(zhuǎn)移注意力。孩子總是有著無(wú)窮無(wú)盡的好奇心和求知欲的，在很多時(shí)候，孩子不愿意也不喜歡學(xué)習(xí)，并不是他對(duì)于求知和讀書(shū)不感興趣，對(duì)老師和父母不害怕和畏懼，家長(zhǎng)要讓孩子通過(guò)我們的積極引導(dǎo)，把注意力集中到寫(xiě)作業(yè)這件事情，然后提升孩子的專注力和認(rèn)真度。

3、分析孩子的作業(yè)量，按步驟完成。在孩子寫(xiě)作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時(shí)間，然后給孩子留出充足的時(shí)間，讓孩子完成作業(yè)。如果孩子在規(guī)定時(shí)間之前完成作業(yè)，那我們就可以讓他自由地玩一會(huì)兒，但是如果孩子在規(guī)定時(shí)間之后完成作業(yè)，要分析一下原因，幫助孩子提高效率。

4、培養(yǎng)孩子自我規(guī)劃時(shí)間的能力。家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子會(huì)做計(jì)劃及時(shí)間管理的能力，自律的孩子，無(wú)一不是目標(biāo)明確、非常有計(jì)劃的。培養(yǎng)孩子制定計(jì)劃、會(huì)管理時(shí)間也非常重要，家長(zhǎng)可以教給孩子將時(shí)間和任務(wù)量化，制定簡(jiǎn)單的計(jì)劃表，每個(gè)時(shí)間做什么孩子比較清晰，學(xué)習(xí)、和休息也會(huì)有個(gè)明確計(jì)劃。

叛逆期是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的一個(gè)階段，這個(gè)階段的孩子非常不聽(tīng)話，獨(dú)立性強(qiáng)，喜歡跟父母對(duì)著干，父母說(shuō)的話，不管對(duì)錯(cuò)，她們總是急于去反駁，這讓家長(zhǎng)非常頭疼，不知道到底怎么和叛逆期的女孩子溝通。

初中叛逆期女孩子怎么溝通都不行怎么辦

1、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開(kāi)始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。

2、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解她的世界。家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開(kāi)啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊她的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解她的生活狀態(tài)。

3、多鼓勵(lì)孩子。孩子做了讓你擔(dān)心的事情，家長(zhǎng)可以跟孩子說(shuō)出自己的擔(dān)憂。讓孩子知道你對(duì)她的愛(ài)，那么她就會(huì)在做任何事情之前考慮到你的感受的。

4、站在孩子的角度看問(wèn)題。家長(zhǎng)要適當(dāng)滿足女孩的愿望，女孩的獨(dú)立愿望是可以在融洽的氣氛當(dāng)中由家長(zhǎng)來(lái)幫助實(shí)現(xiàn)的。到了青春期的孩子，有自己的需求了，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要事事嘮叨，阻礙她們，要多站在她們的角度去看問(wèn)題，理解她們。

青春叛逆期的孩子出現(xiàn)最明顯的特征就是厭學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)階段的他們具備一種成人感，不喜歡受到老師和家長(zhǎng)的束縛，所以就出采取不想上學(xué)的方式來(lái)表示自己已經(jīng)長(zhǎng)大，但是家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持自己的底線，給孩子一個(gè)引領(lǐng)作用。那么，初中孩子叛逆期不去學(xué)校讀書(shū)怎么辦呢？

初中孩子叛逆期不去學(xué)校讀書(shū)怎么辦

1、初中正是孩子接受知識(shí)的良好時(shí)期，這段時(shí)間也是孩子打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，所以，如果孩子有不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子，幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，跟他們講清學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)孩子的厭學(xué)，家長(zhǎng)首先要做的就應(yīng)該是理解，在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)再對(duì)孩子進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，端正孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。

2、溝通其實(shí)是一個(gè)解決很多事情的方法，可能大多數(shù)的初中生家長(zhǎng)們?cè)诠芙毯⒆拥臅r(shí)候，都直接選擇命令的形式，而不會(huì)去溝通。家長(zhǎng)們?nèi)绻诿媾R初中生不想去上學(xué)的狀況的時(shí)候，那么就可以選擇溝通的方式，只有多溝通，家長(zhǎng)們才能知道初中生的心里在想什么，才能從根本上解決初中生不想去上學(xué)的問(wèn)題。

3、多引導(dǎo)少呵斥。孩子不管多大在家長(zhǎng)眼里都是孩子，這是人之常情，但是孩子叛逆期到的時(shí)候家長(zhǎng)總是習(xí)慣了，你趕緊去寫(xiě)作業(yè)，趕緊學(xué)習(xí)去，總是命令的方式去講孩子，孩子在什么年齡段表現(xiàn)出的情緒是不一樣的，家長(zhǎng)要引導(dǎo)的方式讓孩子聽(tīng)話學(xué)習(xí)，而不是命令呵斥的方式讓孩子去執(zhí)行。

4、家長(zhǎng)還要尊重孩子內(nèi)心的一些意愿，有的初中生就是不喜歡學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生了不想去上學(xué)的問(wèn)題，那么家長(zhǎng)也可以根據(jù)初中生孩子的實(shí)際情況認(rèn)真的思考一下，是否應(yīng)該讓孩子走別的道路。初中生們不想去上學(xué)的狀況其實(shí)也是青春期中的一種叛逆心理，所以家長(zhǎng)在對(duì)待以上問(wèn)題的時(shí)候，在與初中生溝通的時(shí)候，一定要選擇互相尊重、互相理解的方法來(lái)解決。

每一個(gè)人在青少年時(shí)期都有情竇初開(kāi)的時(shí)刻，青少年在這一時(shí)刻，往往在認(rèn)知和個(gè)人價(jià)值方面發(fā)生了天翻地覆的變化，他們認(rèn)為他們的感情和思想是獨(dú)一無(wú)二的，并且渴望通過(guò)行為體驗(yàn)來(lái)確認(rèn)自己的成長(zhǎng)和獨(dú)立性。尤其是和爸爸媽媽的家庭以外的生活有了更熱烈的渴望。于是，在對(duì)異性的關(guān)注里發(fā)生了異樣的情感。由此證明自己長(zhǎng)大成人了。那么，面對(duì)初中女孩子叛逆期早戀怎么辦呢？

初中女孩子叛逆期早戀怎么辦

1、家長(zhǎng)先進(jìn)行自我反思

初中生早戀家長(zhǎng)怎么辦才能巧妙化解

孩子有早戀的現(xiàn)象很大程度上與父母的教育方式也有一定的關(guān)系，一方面，初中階段的孩子正處于青春期，對(duì)感情懵懵懂懂，很容易對(duì)異性產(chǎn)生好感，另一方面，家長(zhǎng)如果沒(méi)有采取正確的引導(dǎo)，很容易讓孩子在早戀中受到傷害。

家長(zhǎng)首先應(yīng)該反思的是平常是否缺少對(duì)孩子的關(guān)心，讓孩子感受不到父母的愛(ài)，從而在異性同學(xué)間找到安慰。其次應(yīng)該反思是否對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)一些早戀常識(shí)的教育，是否跟孩子好好溝通交流過(guò)怎樣處理早戀。最后家長(zhǎng)應(yīng)該反思對(duì)自己的孩子是否有信心，是否能相信自己的孩子能夠順利度過(guò)早戀的難關(guān)。