孩子性格冷漠不合群，家長有很大的原因，平時要努力為孩子創(chuàng)造一個充滿關(guān)愛的成長環(huán)境、正確培養(yǎng)孩子積極樂觀的正面性格，是每一位家長的職責(zé)所在，也是孩子健康快樂成長的重要保障。

高中生不合群的原因

1、家長過分遷就孩子。有些家長對孩子總是遷就順從、倍加呵護(hù)，這在一定程度上容易讓孩子習(xí)慣這種呵護(hù)而不敢或不愿與外界接觸，從而由于封閉與外部環(huán)境的交流而難以習(xí)得與他人相處的方式，變得孤僻起來。

2、家長粗暴對待孩子。過于嚴(yán)厲的家長或總喜歡采用打罵的方式對待孩子的家長容易使孩子變得性格孤僻。這樣的家長總是在否定孩子、禁止孩子，會讓孩子潛移默化地在心中降低自我評價，嚴(yán)重時會令孩子缺乏自尊，變得自卑懦弱。

3、幼年時有過不幸經(jīng)歷。幼年時有過不幸經(jīng)歷的孩子更容易養(yǎng)成孤僻的性格，比如親人離世、自然災(zāi)害、孩子過早經(jīng)歷了過于沉重的打擊和傷痛，導(dǎo)致孩子的性格變得不合群。

高中生不合群的解決方法

有些孩子不合群，是自卑造成的。當(dāng)孩子不敢和其他同齡孩子交往時，家長要及時給予心理支持，克服自卑心理。其次，要教會孩子社交技巧，有些孩子不適應(yīng)，因為他們不知道如何表達(dá)自己，缺乏社交技能。如果孩子掌握了常用的社交技巧，積極參與游戲，就會慢慢融入。

高中孩子不合群的原因

1、缺少家庭溫暖。當(dāng)孩子生活在一個充滿爭吵或者是冷漠的家庭環(huán)境中時，孩子內(nèi)心的安全感被極大程度上消耗了，缺少家庭溫暖的孩子在性格表達(dá)上會更加孤僻一些。孩子渴望得到他人的關(guān)愛，但是卻不懂得如何去關(guān)愛他人。

2、常被父母否定。心理學(xué)家們認(rèn)為孩子的自我評價，是通過環(huán)境評價一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，所以當(dāng)父母習(xí)慣于否定孩子的能力時，孩子對于自我評價是較低的，這時的孩子身上流露出了自卑的性格特質(zhì)。受到自卑特質(zhì)的影響，孩子會做出抵觸社交的行為表達(dá)。

3、被父母過度保護(hù)。對父母過度保護(hù)的孩子身上也會表現(xiàn)出不合群的特征，這是因為在父母的庇護(hù)下孩子產(chǎn)生了較強(qiáng)的依賴心理在，在新的環(huán)境一下孩子不能夠很好地適應(yīng)。父母的過度保護(hù)讓孩子失去了自身的自主性，這使得孩子在社交中有著較弱的存在感。

高中孩子不合群的解決方法

俗話說“多個朋友多條路”，每個家長都希望自己的孩子，能交到很多好朋友，遇到困難的時候，大家相互鼓勵，相互幫扶，但是生活中，很多孩子出現(xiàn)不合群、沒朋友的現(xiàn)象，造成這種現(xiàn)象的原因有很多，如孩子性格孤僻、社交技能不足，以及家庭環(huán)境影響等。

初中生不合群的原因及解決方法

1、缺乏自信：孩子可能因為對自己的能力或外表缺乏自信而感到不自在。家長和老師可以多鼓勵孩子，幫助他們建立自信心。同時，可以鼓勵孩子多參加一些自己感興趣的活動，讓他們在活動中體驗成功的感覺。

2、興趣愛好不同：孩子的興趣愛好可能與其他同學(xué)不同，例如喜歡音樂或繪畫而不是體育。家長和老師可以鼓勵孩子嘗試接觸其他領(lǐng)域，擴(kuò)大自己的興趣范圍，同時也可以尋找與孩子有共同興趣的朋友。

3、社交技能不足：有些孩子可能因為缺乏社交技能而難以與其他人相處。家長和老師可以教給孩子一些社交技巧，例如如何主動與人交往、如何表達(dá)自己的想法等。

4、家庭環(huán)境影響：如果父母不和睦，經(jīng)常爭吵，孩子得不到應(yīng)有的關(guān)懷和溫暖，心靈受到創(chuàng)傷，就會因此而沉默寡言、悶悶不樂，性格漸漸變得孤僻。因此，父母應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個和睦、融洽、民主的家庭，讓孩子真正感到自己是家庭中的重要一員，讓孩子感到家庭的溫暖、體驗到家庭的歡樂。

在孩子的成長過程中，不知道家長有沒有遇到過孩子這樣的情況：孩子總是一個獨(dú)來獨(dú)往，不跟同學(xué)交流，哪怕在參加集體活動的時候也是一個。面對孩子如此不合群的情況，家長也是比較著急無奈。

12歲孩子不合群的原因

1、家長的過度保護(hù)。很多家長覺得孩子的安全是一件大事，因為年紀(jì)小孩子不懂事，所以事事都要陪護(hù)在孩子身邊，生怕有什么閃失。但是過度的保護(hù)反而會讓孩子失去自我成長的樂趣，因為孩子之間有自己交流和溝通的方式。

如果父母的過度干涉過多，不僅不能讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立的性格和意識，反而會讓他們認(rèn)為不管什么時候父母都會陪在自己身邊，他們不需要自己主動去交朋友，長此以往也就形成了不懂分享、不愿交朋友的性格。

2、家長管教太嚴(yán)格。每一個家長都有望子成龍的夢想，但是教育不是一件急功近利的事情，太過嚴(yán)肅的家庭環(huán)境不僅會讓孩子增添壓力，還會讓他們壓抑自己的個性，不敢表現(xiàn)自己真實的情緒久而久之也就養(yǎng)成了敏感脆弱的個性。

3、缺少家庭溫暖。當(dāng)孩子生活在一個充滿爭吵或者是冷漠的家庭環(huán)境中時，孩子內(nèi)心的安全感被極大程度上消耗了，缺少家庭溫暖的孩子在性格表達(dá)上會更加孤僻一些。孩子渴望得到他人的關(guān)愛，但是卻不懂得如何去關(guān)愛他人。

孩子的社交能力差是很多父母都非常擔(dān)心的事情，因為在當(dāng)今社會，社交是非常重要的，如果孩子長期不合群，缺乏一定的人際關(guān)系，那不僅會影響到他們當(dāng)前的身心發(fā)展，還會影響他們今后的成長和發(fā)展。

10歲孩子不合群的原因

1、父母教養(yǎng)方式不當(dāng)。如孩子小的時候，很少帶孩子出門玩。孩子稍大時，又怕外面空氣不好，影響孩子身體健康。結(jié)果，就導(dǎo)致孩子怕生人，怕陌生的小朋友。

2、環(huán)境因素的影響。如果在孩子小時候就切斷了孩子社交的機(jī)會，羞澀于與陌生人打招呼，那么自然而然孩子的個性就會變得敏感、內(nèi)向、只愿意跟家人接觸，一旦遇上陌生人，就會害怕、緊張。這是社會環(huán)境引起的，需要從改變環(huán)境開始。

3、家長粗暴對待孩子。過于嚴(yán)厲的家長，或總喜歡采用打罵的方式對待孩子的家長，容易使孩子變得性格孤僻。這樣的家長總是在否定孩子、禁止孩子，會讓孩子潛移默化地在心中降低自我評價，嚴(yán)重時會令孩子缺乏自尊，變得自卑懦弱。

4、性格內(nèi)向。有些孩子天生的氣質(zhì)就屬于較敏感、退縮，面對新環(huán)境難以適應(yīng)，在發(fā)展過程中，可能不樂于接觸新的人、事、物，需要較長的時間調(diào)適，因此，他們在群體中會顯得安靜、膽小、喜歡獨(dú)處。

生活中總有一些孩子總是獨(dú)來獨(dú)往，特別的不合群，這些孩子往往很難融入集體，此時作為父母我們要注意正確的去引導(dǎo)，不要讓這樣的孩子因為孤僻而自卑，學(xué)會理性看待孩子，接受其優(yōu)點(diǎn)與不足，以欣賞的態(tài)度給孩子足夠的耐心與關(guān)愛，同時規(guī)范自己的言行，然后再以身作則地為孩子做好必要的示范，相信孩子的性格會變得更加開朗。

高中生不合群五妙招巧解決

1、家長可以做孩子交友的榜樣。家長與鄰居、同事、朋友坦誠熱情的交往，會潛移默化的影響孩子，使孩子逐漸形成熱情、開朗、樂于交友的性格。相反，如果大人在與他人交往時冷漠、被動，那么孩子也必定會學(xué)者“拒人于千里之外”。

2、培養(yǎng)孩子的安全感。當(dāng)一個人感覺安全的時候才會主動與人交往。比如經(jīng)常撫摸、擁抱孩子，與孩子有肌膚的接觸，可以增強(qiáng)孩子的安全感。如果實在不能陪在孩子身邊，那也應(yīng)該做到孩子需要我們的時候，保證孩子能聽到我們的聲音，知道我們在哪里，最快什么時候能回到他們身邊。

當(dāng)然，一旦我們做了承諾什么時候到，我們就要說到做到，而不是開空頭支票應(yīng)付孩子。

3、幫助孩子建立自信心。家長要善于激發(fā)孩子展示自我的表現(xiàn)欲望，比如多鼓勵孩子在其他孩子面前或者家里有客人的時候展現(xiàn)自己良好的一面，這樣可以讓孩子感受到自身能力被外人欣賞，增強(qiáng)自信心。

初中孩子不合群的原因有很多，有的孩子是天生性格內(nèi)向，害怕跟別的孩子相處，還有的孩子是忙于學(xué)習(xí)和其他感興趣的事情，所以很少跟別人玩到一塊去，解決方法有很多，家長要合理引導(dǎo)孩子。

初中孩子不合群的原因及解決方法

孩子不合群其實有很多一部分是因為內(nèi)向造成的，不善于和朋友相處，造成性格比較孤僻，沒有太多的朋友。

其實內(nèi)向也并非是沒有好處的。但是也不能夠不和同學(xué)相處，家長這個時候需要多給孩子鼓勵，可以和孩子一起參加戶外的一些活動，可以將同學(xué)請到家里來和孩子玩，讓孩子以主人的方式接待，平時也要跟孩子溝通，及時的糾正孩子的缺點(diǎn)和不足。

初中孩子不合群的原因還有學(xué)校因素，學(xué)校忽略學(xué)生心理健康教育，學(xué)生對應(yīng)該具備的心理知識知之甚少。有些教師重智育而不重人文關(guān)懷，對學(xué)生一味地加強(qiáng)智力學(xué)習(xí)的任務(wù)，要求學(xué)生獲得高分，忽略了學(xué)生的內(nèi)心需求。有些班級風(fēng)氣不良，個別學(xué)生受到同學(xué)的孤立、漠視甚至敵對，造成學(xué)生在人際方面的退縮。

學(xué)生交際障礙，學(xué)生可能由于自身的問題，或許天生就不太懂得交際，于是身邊的朋友比較少，久而久之，性格自然也會慢慢變得孤僻，比如融入不到班里的團(tuán)體，或者男生以及女生的圈子，即使主動融入進(jìn)去，似乎也不知道可以談什么。