禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們都希望孩子能夠變得懂禮貌，不過現(xiàn)如今有一些孩子的確是沒有禮貌的。那么，孩子沒禮貌是什么原因？

孩子沒禮貌是什么原因

1、家長(zhǎng)管教不嚴(yán)

孩子之所以不懂得禮貌，有一大部分的原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)管教不嚴(yán)?，F(xiàn)如今孩子都是被嬌生慣養(yǎng)出來(lái)的，很多父母也從來(lái)沒有想過該讓孩子懂禮貌。如此一來(lái)，孩子就根本不知道什么是禮貌，該怎么做才能夠懂禮貌。這應(yīng)該算是家長(zhǎng)的疏忽，所以有的時(shí)候也不能夠埋怨孩子。

2、家長(zhǎng)沒有做好引導(dǎo)、以身作則

“父母是孩子的鏡子。”七八歲的孩子模仿性較強(qiáng)，又缺乏一定的辨別能力，如果父母或周圍的人不注意自身形象，在公共場(chǎng)合不講文明，不用禮貌語(yǔ)言，孩子也會(huì)在不知不覺中模仿他們。

人們常說(shuō)“家是溫暖的港灣”，在受委屈時(shí)總想回家找尋安慰，然而生活中，一些孩子卻想方設(shè)法的逃離家庭，不想回家，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)反思，自己給孩子提供的家庭環(huán)境是否和諧，給孩子的關(guān)心和關(guān)注是否足夠。

孩子不想回家是什么原因

家庭成員之間關(guān)系不和諧。有一些家庭中可能夫妻之間會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情而吵架，夫妻之間因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事吵架，甚至大打出手。這個(gè)時(shí)候夫妻完全沉浸在自己的小范圍去生氣去爭(zhēng)執(zhí)，完全顧不上旁邊還有孩子。

覺得家里不自在。感受不到想要的溫暖，所以才會(huì)想著拼命逃離，這應(yīng)該是很多孩子不愿回家的真實(shí)原因。呆在家里的感覺，除了不自在外，還會(huì)伴有壓抑、恐懼的想法。試問：這樣的居住環(huán)境，大人愿意呆嗎？答案一定是不愿意吧！

父母管教太嚴(yán)。隨著年齡增長(zhǎng)，父母對(duì)孩子的要求和管教，反而越來(lái)越嚴(yán)苛。在父母看來(lái)，年齡越大，越應(yīng)該懂得更多的道理，越應(yīng)該按照自己期許的樣子去發(fā)展。受不了這種壓力，孩子只能不回家，少聽一些父母的嘮叨聲。

從小受到父母的寵溺。從小受到父母的寵溺，性格上通常都比較以自我為中心，慢慢的就會(huì)覺得父母的付出感到理所應(yīng)當(dāng)，從而會(huì)變得相對(duì)自私，甚至?xí)煌５南蚣依锼魅　＿@類孩子通常會(huì)被其他人稱之為白眼狼，長(zhǎng)大之后也就不愿意回家陪父母了。

孩子進(jìn)入叛逆期后，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家孩子不但性格比較自私，而且不懂得感恩父母，覺得別人的付出都很理所應(yīng)當(dāng)，家長(zhǎng)十分心寒，其實(shí)孩子性格自私的形成原因有很多，如家長(zhǎng)對(duì)孩子的過分溺愛，成長(zhǎng)過程中缺少同伴等。

自私的孩子是什么原因造成的

家長(zhǎng)過分溺愛。家庭全家人的寵溺，或者在多子女家庭中，父母總是偏愛其中一個(gè)孩子，孩子所有要求家長(zhǎng)都滿足。孩子就習(xí)慣了這種所有人都圍著自己轉(zhuǎn)的狀態(tài)，漸漸地，就會(huì)不把別人放在眼里，也不知感恩。

成長(zhǎng)過程中缺少同伴。很多獨(dú)生子女的成長(zhǎng)過程中都是很孤獨(dú)的，很少有朋友陪伴，沒有人可以和自己分享快樂和孤獨(dú)。缺少社交經(jīng)驗(yàn)，不經(jīng)常和同齡孩子接觸，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子變得更加的"自我"。

自我意識(shí)強(qiáng)烈。孩子的自主意識(shí)開始萌發(fā)，心理學(xué)上叫做"物權(quán)敏感期"。處于這個(gè)時(shí)期的孩子很抗拒和別人分享。他們認(rèn)為我的東西就是我的，一點(diǎn)都不許別人觸碰，這時(shí)家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子做好引導(dǎo)。

教育方式錯(cuò)誤。父母錯(cuò)誤的教育方式，讓孩子養(yǎng)成了自私的性格。所以，面對(duì)別人對(duì)他的好，他都會(huì)覺得是理所應(yīng)該的，是不用回報(bào)的。所以，自私的孩子只懂得了收獲，不懂得付出，更不懂得要回報(bào)他人。

每個(gè)孩子都有著自己的性格和特點(diǎn)，一些孩子在生活中，脾氣比較暴躁，動(dòng)不動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣，摔東西，家長(zhǎng)也打過也罵過，但收效甚微，其實(shí)孩子脾氣壞是有一定原因的，家長(zhǎng)要及時(shí)反思自己的教育方式，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確抒發(fā)情緒。

孩子亂發(fā)脾氣是什么原因

家庭環(huán)境。如果家庭不和諧，孩子父母經(jīng)常爭(zhēng)吵，孩子的情緒也會(huì)受到影響。或者在家庭中，父母很少聽取孩子的意見，孩子沒有權(quán)利表達(dá)自己的意見。父母也不注意孩子的意愿和感受等，這會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的現(xiàn)象。

家長(zhǎng)的嬌慣。隨著接受教育程度的提高以及生活壓力的增大，很多家庭都只有一個(gè)小孩，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，事事都慣著孩子由著孩子。在這種眾星捧月的情況下，孩子的脾氣很容易被慣壞。

學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的行為。由于工作原因，很多家長(zhǎng)會(huì)把工作帶回家完成，但是隨著被帶回家的除了工作還有一些糟糕的情緒。孩子的世界本就懵懵懂懂，會(huì)在不經(jīng)意的情況下學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的行為，久而久之，孩子在心情煩躁的時(shí)候也可能會(huì)用吼叫和砸東西來(lái)宣泄心中的不滿。

孩子合理的需求得不到滿足。父母直接忽略了孩子的感受，孩子的需求得不到滿足。久而久之，也會(huì)漸漸忽略別人的感受和需求。

生活中，我們經(jīng)常能接觸到各種性格的孩子，有些孩子客觀開朗，有些孩子包容善良，但也有些孩子報(bào)復(fù)心非常強(qiáng)，孩子的性格形成與成長(zhǎng)環(huán)境有著很大的關(guān)系，當(dāng)自己的孩子存在性格缺陷時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)反思自己的日常行為和教育方式，引導(dǎo)孩子正確的行為。

孩子報(bào)復(fù)心理強(qiáng)是什么原因

家庭教養(yǎng)方式。有的父母在對(duì)孩子的教育上太過嚴(yán)厲、粗暴，甚至孩子一犯錯(cuò)就直接打罵孩子，導(dǎo)致孩子還沒理解挨罵、被揍的原因，就莫名其妙被家長(zhǎng)批評(píng)了一頓，結(jié)果到了最后壓根兒不知道自己錯(cuò)在哪里，所以久而久之就會(huì)在心中積累了報(bào)復(fù)情緒。

遭受的生活事件多，心理壓力較大。有些孩子在現(xiàn)實(shí)生活中，會(huì)遭遇較大的精神壓力，比如說(shuō)被他人嘲笑、諷刺、欺負(fù)，而孩子又沒有辦法反抗，消極的情緒沒有辦法正確緩解下，就會(huì)堆積報(bào)復(fù)情緒在心中。

不良性格。有些孩子的意志比較軟弱，在承受挫折時(shí)的容忍力相比來(lái)說(shuō)比較低，一旦不隨他的心意，也就容易受不了，因而有報(bào)復(fù)的行為；有些孩子比較敏感、多疑，當(dāng)有人和自己行為有沖突時(shí)，會(huì)認(rèn)為對(duì)方是有意要和自己過不去，而會(huì)想出報(bào)復(fù)的方式。

家庭環(huán)境及教育。在社會(huì)中，仍然會(huì)有些家庭中，父母間惡語(yǔ)相對(duì)、婆媳間勾心斗角的情況發(fā)生。這樣的家庭環(huán)境對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)讓孩子從小就充滿了仇恨，因?yàn)榧议L(zhǎng)的疏忽，而缺少關(guān)愛。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，會(huì)遇到孩子頂嘴的情況，這也是常見現(xiàn)象，孩子頂嘴，對(duì)此時(shí)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是火上澆油，其實(shí)孩子頂嘴的原因有很多，如想表達(dá)自己的意見和主張、尋求獨(dú)立和自主權(quán)、尋求尊重和認(rèn)同等，家長(zhǎng)平時(shí)要多聽孩子的想法，尊重孩子，孩子才能更好的和家長(zhǎng)相處。

孩子愛頂嘴是什么原因

1、想表達(dá)自己的意見和主張：孩子頂嘴可能是因?yàn)橄Ｍ磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。他們可能覺得自己有自己的想法，并想要與他人分享。

2、尋求獨(dú)立和自主權(quán)：孩子在頂嘴時(shí)可能是希望表達(dá)自己的獨(dú)立性和自主權(quán)。他們可能感到對(duì)某些事情有更好的理解和判斷。

3、學(xué)習(xí)權(quán)利和公平：孩子可能會(huì)認(rèn)為他們享有與成年人平等的權(quán)利和公平對(duì)待。他們可能會(huì)反對(duì)被認(rèn)為是次要的或不被重視。

4、想要探索和嘗試：孩子頂嘴可能是希望嘗試新的想法和方法。他們可能覺得成年人忽視了某些事實(shí)或可能性。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的性格和成長(zhǎng)背景，一些孩子性格非常內(nèi)向，不愛說(shuō)話，也不會(huì)與人交往，他們的生活中幾乎沒有朋友，家長(zhǎng)害怕孩子太孤單而產(chǎn)生心理問題，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多帶孩子出門，并做好榜樣，教會(huì)孩子社交技巧。

孩子不愛說(shuō)話是什么原因造成的

家庭教育影響。小孩不愛說(shuō)話，大多與家庭背景以及家庭教育方式有著很大關(guān)聯(lián)。如果本身父母的性格比較內(nèi)向，可能平時(shí)交流的比較少，再加上父母更喜歡順從依賴以及聽話的小孩，因此他們不會(huì)鼓勵(lì)自己的小孩去結(jié)交更多的朋友。

環(huán)境難以適應(yīng)。當(dāng)周圍環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，小孩需要以一個(gè)好的心態(tài)去適應(yīng)新的環(huán)境。一般性格外向的小孩能夠快速適應(yīng)新的生活，而對(duì)于性格比較內(nèi)向的小孩，可能適應(yīng)新的環(huán)境需要更長(zhǎng)時(shí)間。他們?cè)谏钪型鶗?huì)表現(xiàn)的格外膽怯，而且活動(dòng)性比較差，這樣就會(huì)出現(xiàn)少言寡語(yǔ)的情況。

性格因素。孩子的性格特點(diǎn)也會(huì)影響語(yǔ)言發(fā)展。有些孩子天生內(nèi)向、膽怯，不喜歡與人交流，這會(huì)阻礙語(yǔ)言的發(fā)展。有些孩子則很有自信，但他可能缺乏表達(dá)自己的能力，無(wú)論孩子屬于哪一種都需要家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。

不自信。不自信的孩子往往表現(xiàn)出來(lái)的就是一種唯唯諾諾的感覺，這一類孩子的行為都是比較自卑的，對(duì)于他人的語(yǔ)言也會(huì)退縮，不敢和他人交往，也不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的觀點(diǎn)，甚至沒有自己的觀點(diǎn)，從眾的心理是很強(qiáng)的，因?yàn)椴蛔孕潘愿拥膬?nèi)向。