老師和家長需要了解青春期孩子的特點和心理需求，認識到孩子和異性交往是心理正常發(fā)育的表現(xiàn)，切莫“談虎色變”。老師和家長要通過多種渠道向孩子講解青春期的生理和心理特點，理解他們的需求，以便及早發(fā)現(xiàn)問題并妥善解決問題。下面具體來看看怎么跟老師溝通孩子早戀的事。

怎么跟老師溝通孩子早戀的事

先和孩子溝通，也許對于孩子來講，這是一件很小的事情，而且也不會影響學(xué)習(xí)，一個月或者是兩個月之后，這件事情也許就清風(fēng)云淡的過去了，給孩子留一個時間留一個機會。這是孩子成長的必經(jīng)之路。家長也沒有必要草木皆兵。不論男生還是女生家長，一定要告訴孩子學(xué)會保護自己。

如果深刻的影響到了學(xué)習(xí)，或者是到了一些比較惡劣的程度，那就有必要告訴老師了，請老師和家長一起努力，幫助孩子度過青春期。有的時候孩子喜歡只是單純的喜歡，不會想得很復(fù)雜，隨著畢業(yè)升學(xué)慢慢地就過去了，家長在此過程中要保持耐心。

如果孩子接觸認識了社會上某些人，并且跟某人過從甚密，家長一定要警惕了。一般而言，一個心智成熟，懂得自我約束的人，都會比較理性的對待感情，不會隨便選擇一個在校學(xué)生談戀愛，耽誤別人的前程。孩子一旦跟社會上的人交朋友談戀愛，有可能遇上那些比較邊緣化，不能按常理待人處事的人。家長及時尋求老師幫助，可以阻斷孩子利用上學(xué)時間出去跟別人交往的機會。

有的孩子一旦動感情，就會把絕大部分精力花在交往中，無心讀書，成績下滑?；蛘弋a(chǎn)生逆反，不聽父母勸誡。這種情況下，家長也要及時跟老師溝通，從孩子和對方同學(xué)的角度進行引導(dǎo)，讓孩子以學(xué)業(yè)為重，不要耽擱自己的前程。

高中孩子早戀的原因有很多，但是大多數(shù)還是因為到了青春期，受青春期心理的影響，所以才會對異性產(chǎn)生一種莫名的好感，導(dǎo)致早戀現(xiàn)象的發(fā)生，但是高中是孩子學(xué)習(xí)的重要時期，早戀只會影響他們的學(xué)習(xí)。那么高中孩子早戀怎么和老師溝通？

高中孩子早戀怎么和老師溝通

1、態(tài)度良好

不要強硬的態(tài)度，在面對高中生早戀這個問題的時候，一定不要在一開始的時候就對孩子們有個強硬的態(tài)度，很多的家長在知道孩子們談戀愛以后，就會非常的氣憤，然后開始對孩子們進行一場說教，甚至去打罵孩子們等等，這里千萬不要這么做，因為這樣做只會激起孩子們內(nèi)心的抵觸情緒，更加不愿意配合我們處理這件事情。

2、了解孩子

了解孩子談戀愛的原因，同時在針對高中生早戀這個問題的時候，各位家長還應(yīng)該做到的一點就是去了解孩子們談戀愛的原因，去了解孩子們究竟是因為自己缺乏關(guān)心，還是在內(nèi)心中有一個錯誤的愛情觀念等等，因為針對不同的原因，是要有不一樣的處理方式的，所以這一點是需要各位家長去注意的。

很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子早戀時，都喜歡偷偷解決，基本上不會和老師溝通，因為在家長們的心里這是一件十分丟人的事情，也怕鬧得沸沸揚揚，影響孩子的學(xué)習(xí)與成長，但是自身又缺乏解決問題的能力，只會進一步激發(fā)孩子的叛逆情緒。那么孩子早戀怎么和老師溝通？

孩子早戀怎么和老師溝通

1、共同溝通

遇到孩子早戀，應(yīng)該找到老師，把孩子在家里面的情況向老師進行匯報，然后向老師咨詢一下，孩子在學(xué)校的一些行為，共同溝通，找到應(yīng)對的辦法，讓孩子走出早戀的狀況。

2、互相配合

父母發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向時，要盡早與老師溝通，讓老師通過觀察孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與家長共同商量出一個恰當?shù)姆绞剑ハ嗯浜?，慢慢引?dǎo)孩子將交朋友和早戀區(qū)分開來，才能更好的起到教育的效果。

如果家長發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，千萬不要大驚小怪，這在孩子成長過程中是很常見的事情，早戀沒有我們想象中的那么可怕，只要采取正確的措施就能幫助孩子走出早戀的漩渦。

發(fā)現(xiàn)孩子有早戀現(xiàn)象怎么去溝通

1、強調(diào)自我保護。家長應(yīng)該教育孩子關(guān)于自我保護的知識和技巧，讓孩子了解早戀行為會產(chǎn)生的影響和危害。家長可以告訴孩子如何保護自己，防止自己受到傷害。

2、合理客觀的評價，告訴孩子這是正常的，證明孩子已經(jīng)從小孩子進入為對愛情有渴慕的青春期階段，并且在日常生活中尊重孩子的人格和感情，切忌不可諷刺、譏笑孩子。

3、跟孩子講清楚后果。這個時期的孩子還不能想太多的事情。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個時期的人是不可能自拔的。所以做家長的要和孩子說清這么做的后果，但堅決不要威脅。

那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛對象。最后是適得其反。

在孩子成長過程中，早戀情況是孩子最擔心的情況之一，有的孩子早戀了還不承認，家長遇到這樣的情況不要著急，更不要逼迫孩子承認，否則會引起孩子強烈的反應(yīng)，做出更多的逆反心理。

小孩子早戀又不承認該怎么溝通

1、用正確的語言表達關(guān)切。在溝通時，家長需要注意用正確的語言表達關(guān)切，不能讓孩子感到自己被譴責(zé)或拒絕。

可以從孩子的角度出發(fā)，了解孩子身邊同伴的狀況，開放式的提問方式可以讓孩子更主動地分享自己的情況，“解讀”孩子的心聲，而不是簡單地評價孩子的行為是否得當。

2、珍惜溝通的機會。很多孩子早戀不承認，是因為擔心父母會斥責(zé)、責(zé)備甚至打罵，這時候家長需要充分利用溝通機會，讓孩子感受到溝通的溫暖。

比如在孩子晚自習(xí)回家后，可以找機會跟孩子聊上幾句，詢問孩子一天的情況，主動傾聽孩子的心聲，這樣孩子更容易分享自己的感受。

有很多家長抱怨，孩子剛上高一就出現(xiàn)了早戀的情況，這讓一些家長很是無奈，先幫助孩子，但是這個時候都是不聽勸的，說的多了，還會引來孩子的不耐煩，嚴重的會打罵父母，對此家長要小心和孩子溝通。

高一孩子早戀了家長怎么給孩子溝通

1、家長要穩(wěn)定好情緒。家長在覺察小孩有異常狀況如頻繁查看手機，深夜不睡撥打電話，書包里有疑似異性好友送的物品時，先不要反應(yīng)過度，盲目行事，應(yīng)先穩(wěn)定自身情緒，理清楚事情緣由。

可詢問小孩身邊好友或老師，了解清楚小孩近段的情緒狀態(tài)，再挑選適當時間詢問他們相關(guān)情況，不要因為錯誤判斷影響或破壞親子關(guān)系。

2、耐心傾聽孩子內(nèi)心的想法。家長可以選擇適當?shù)膱鼍芭c環(huán)境，準備些小孩愛吃的零食，或愛喝的飲料，在他們情緒狀態(tài)良好時耐心傾聽其內(nèi)心的觀點與想法。

例如如何評估與看待和對方的關(guān)系等，了解兩個小孩當前的相處狀態(tài)與模式，如果是對雙方關(guān)系有利的發(fā)展模式，就不必要一味制止，可以再多些觀察，甚至可以促成其形成長期穩(wěn)定的良性關(guān)系。

現(xiàn)在孩子接觸的內(nèi)容量比較多，經(jīng)常會出現(xiàn)早戀的情況，這個時候家長要學(xué)會引導(dǎo)，心平氣和，不要打罵。讓孩子認識到作為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重等，讓孩子自己去領(lǐng)會。

早戀的孩子怎么溝通

1、正確引導(dǎo)。孩子慢慢長大了，萌發(fā)了懵懂的愛戀，這其實是正常的事情，但因為這個時候不適宜，所家長要好好去引導(dǎo)孩子。家長首先要有正確的認識，要認識到“早戀”是處于青春期的少男少女的正常表現(xiàn)，是一種情感隱私，家長一定要為他們保密，能讓人不知道就不要讓人知道，即使是非常親密的人。

2、要給孩子講清后果。這個時期的初中生還不能想太多的事情。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個時期的人是不可能自拔的。所以做家長的要和孩子說清這么做的后果，但堅決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛對象。最后是適得其反。

3、給孩子一定的活動空間。有時候孩子的交往不一定就是戀愛，不過是朦朧的好感而已。往往是家長的多心和高壓促進了孩子的逆反心理，催熟了早戀的禁果。越得不到的東西，誘惑力越大。如果家長把它看得很淡，孩子們的相處就會很自然。

4、樹立正確的愛情觀。家長要幫助已是初中生的孩子樹立起正確的愛情觀，愛情不是單方，而是雙方共同付出的，愛情更不是愛慕異性的結(jié)合，而是對對方的關(guān)心，幫助，鼓勵，如果對方不喜歡自己，就不要說出來，埋藏在心里，并不失風(fēng)度，只有這樣才能讓孩子正確認識情感，更能讓孩子建立健康的愛情觀。