孩了悲觀消極做父母的要給于積極的教育和開導，了解孩子的心理，觀察孩子因什么事消極，和孩子多多交談，給于他心理方面的開導。那么，如何開導孩子的消極悲觀情緒呢？

如何開導孩子的消極悲觀情緒

孩子有消極悲觀的想法，父母要及時幫助，正確引導，和孩子保持良好的心態(tài)，家長要鼓勵，幫助孩子建立信心，帶孩子走向大自然，接觸陽光，向上有正能量的事物，遠離負面環(huán)境，家庭影響是關鍵，家長要以身作則，避免給孩子帶來負面情緒的影響，孩子會在老師和家長的鼓勵下，慢慢恢復自信，淡忘消極悲觀的想法。

1、多多鼓勵孩子

孩子表現(xiàn)出悲觀的情緒時，家長要了解清楚事情的原由，并及時安撫，告訴孩子遇到困難要勇敢面對，就算做錯了，起碼也嘗試過錯誤的教訓，下次遇到困難也不會退縮。

孩子能夠在逆境中勇往直前，說明孩子有堅強的意志和自信心，而強大的自信心是一種樂觀的表現(xiàn)。

孩子情緒消極，總是會看到事情的消極面，家長要注意做好引導，不然如果孩子一直這樣下去，孩子會變得越來越自卑，會失去自信，失去自信的孩子，沒有人愿意與他相處，那孩子消極情緒家長如何教育比較好呢？

孩子消極情緒家長如何教育

1、保持情緒冷靜

首先，面對孩子的負面情緒家長要保持冷靜，以免激起孩子更壞的情緒，然后蹲下身平視孩子，輕柔地說話，表達理解和同情，不要急于解釋或者爭吵。如果孩子仍然難以平靜，可以抱抱他，用其他的事情轉移注意力。

2、適時進行引導

其次，孩子在發(fā)完脾氣后，通常希望得到家長的安撫，可以嘗試用孩子平時喜歡做的事情轉移他的注意力，多抱抱他，讓他感受到父母不變的愛，這會讓他的情緒很快恢復正常，之后家長再適時進行引導，讓孩子將負面情緒說出來，弄清楚孩子發(fā)脾氣的原因，盡量加以解決，但不要無原則的滿足，以免孩子認為“發(fā)脾氣是達到目的的捷徑”。

父母都希望孩子快樂，看到孩子有負面情緒的時候如臨大敵，其實負面情緒都是來幫助和保護孩子的，所以我們要允許孩子有負面情緒。那么當孩子有負面情緒的時候，家長該如何開導孩子的負面情緒呢？

如何開導孩子的負面情緒：

1，讓孩子紓解情緒?？梢杂幂p松、幽默、溫暖的方式先安撫孩子的情緒，而不是立刻進行批評和否定，更不能粗暴打罵。

2，幫孩子整理思緒。當負面情緒涌來，往往心亂如麻，容易意氣用事。聊天便是一種整理思緒的過程, 幫孩子理性地分析來龍去脈，理性地解決問題。

3. 給孩子提供心理支持，無條件的支持。這種被支持的感覺能增強孩子的自信，更有勇氣去面對眼前的困難。

4.正確看待孩子的負面情緒，孩子會出現(xiàn)負面情緒是很正常的。孩子對自己情緒的認識和掌控是一個漫長的過程。我們需要接納他們的情緒，把每一次情緒都當做輔助他成長的機會，多陪陪他，抱抱他！

每個人都有情緒消極的時候，孩子也不例外，孩子也有自己的壓力和煩惱，所以父母作為過來人，當發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)消極情緒時，就應該及時采取措施，對孩子進行正確的引導，那么，孩子消極悲觀該如何引導呢？

孩子消極悲觀該如何引導：

一、讓孩子做自己能做的事。

要讓孩子積極主動地面對這個世界，那么我們首先要讓他獲得一次一次的小成功，才能給他勇氣和信心。這個小成功怎么來呢？就需要家長關注孩子的發(fā)展并給予適當?shù)膸椭?，比如孩子學習吃飯、穿衣、洗澡等等，讓他去嘗試并給予正確的指導，孩子學會之后自然會產(chǎn)生自我效能認識，慢慢地有信心去面對困難和未知的領域。

二、要讓孩子成為積極的人，父母先要做到。

模范的力量是無窮的，孩子是善于觀察和模仿的，如果父母在對待人和事上是積極的，是充滿勇氣和信心的，那么孩子自然會效仿。父母的表率會讓孩子知道困難和逆境只是暫時的，只要找到問題的根源并改變，那么過段時間就會改變。

很多孩子到了初三，面對緊張的學習，同學之間激烈的競爭，以及中考的目標，很多孩子都會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，低落的時候，家長要善于觀察孩子的情緒變化，做好正確的引導。那么，如何開導初三情緒低落的孩子？

如何開導初三情緒低落的孩子？

1、用勵志故事激勵孩子。

鼓舞人心的故事或演講可以增強你的信心，讓你對學習充滿熱情。當你缺乏自信導致情緒困擾時，你可以選擇看故事、演講甚至勵志電影。信心上來，自然可以積極參與學習。有時也可以和長輩或老師交流，尋找內(nèi)心的積極因素和亮點。也可以讓自己恢復戰(zhàn)斗力，遠離悲傷。作為一名教師，我經(jīng)常在班會上做一些鼓舞人心的活動，比如演講、專題班會和視頻，這對成績中等、自信心不足的學生尤其有效。

2、引導孩子進行體育鍛煉。

一個人的緊張壓力、焦慮是需要釋放的，這樣才能更好的靜下心來投入學習。所以，作為一個初三的學生，我們必須想辦法去釋放。例如，運動、與人交流、參加娛樂活動等等。不管怎樣，只要能主動釋放自己，都有利于更好的學習。這些方法中最好和最常用的是運動。因此，要學會通過運動來積極地緩解壓力和情緒，這樣就不會整天沉浸在抑郁中，從而更好地進行冥想學習。

情緒無處不在，有的時候能起到好的作用，但有的時候也能起到相反的作用。尤其是當孩子不聽話的時候，家長的情緒需要抑制一下，否則很容易和孩子發(fā)生沖突。

家長如何控制情緒和孩子溝通

1）觀察

日常生活中，我們總是在觀察著正在發(fā)生的各種事情，而且事后還能準確說出觀察結果。但這個過程的重點，是怎樣將觀察和評論二者區(qū)分開來，如果不能將二者區(qū)分，反而還將其混為一談，那么產(chǎn)生的也只能是對孩子的批評，極端情況下還會催生逆反心理。

帶有感情色彩的形容詞，都屬于是評論類，很多人聽到這類話后的反應都會詢問為什么，如果評論和原因不合預期，就會再進行反駁，這就是逆反心理。父母需要做到的是，陳述事情經(jīng)過的話語，不添加感情色彩，這樣也更容易被人接受。

2）感受

一個人的成功是需要很多因素的，積極樂觀的心態(tài)是非常重要的。對于孩子也是如此，在學習中，積極樂觀的心態(tài)可以幫助孩子解決很多問題；在社交中，積極樂觀的心態(tài)有助于孩子交到更多的朋友。

孩子出現(xiàn)消極情緒要怎么辦

1、注意力轉移法。某件事的發(fā)生，讓孩子產(chǎn)生了自卑消極的情緒，他們認為自己是比不上別人的。他們想的越多，就越容易迷失在消極的情緒里。當孩子出現(xiàn)這樣的狀況時，家長可以試著與孩子談談心，或者帶孩子出去玩一玩、看一看，用其他的事情吸引孩子的注意力。

當孩子因為自己的某一個缺點而感到自卑的時候，你可以告訴孩子，世界上每一個人都是有缺點的，爸爸媽媽也不例外，你并不是一個人。

2、潛意識。無論在什么時候，家長都要讓孩子明白：你是這世間獨一無二的風景，沒有任何人可以取代你。這樣做的目的不是讓孩子盲目樂觀，而是讓孩子明白每個人都有來到這世上的意義。當孩子在遇到問題時，就會用這些話來進行自我激勵，這也不失為一個好方法。

3、言傳身教。要知道，家長是孩子最好的老師。家長們要注意：無論生活過的有多么不如意，也不要在孩子面前表現(xiàn)出悲觀消極的一面。一個時常自怨自艾的家庭，是教不出一個樂觀積極的孩子的。當孩子遇到挫折的時候，家長不要給孩子過多的壓力，不要去指責他們的過失，而是要學會去鼓勵孩子。