翻白眼是一種情緒動(dòng)作，大多數(shù)情況下是在表達(dá)自己的不滿(mǎn)，而當(dāng)孩子不服管教，頻頻翻白眼時(shí)，我們往往想到的是孩子態(tài)度很差，所以翻白眼的動(dòng)作又被賦予了一個(gè)不聽(tīng)話叛逆的標(biāo)簽。

孩子不服氣朝家長(zhǎng)翻白眼心理

對(duì)媽媽翻白眼一般意味著兒子不滿(mǎn)意或者是不同意媽媽的做法或話語(yǔ)。沉默著翻個(gè)大大的白眼，就是一種輕蔑的感覺(jué)。我們表現(xiàn)出輕蔑，也許只是因?yàn)椴辉敢饷鎸?duì)。這時(shí)，蔑視是一種簡(jiǎn)化的方式。

原因是因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)情況下，對(duì)媽媽翻白眼都是一種表達(dá)不滿(mǎn)意的方式。同時(shí)，兒子在這種情況下也許難以表達(dá)自己的情感和想法，因此通過(guò)翻白眼來(lái)表達(dá)。

盡管翻白眼是一種常見(jiàn)的表達(dá)方式，但它并不是一個(gè)健康的和有效的溝通方式，建議媽媽找到更好的方式和兒子溝通，加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情。這樣能夠讓兒子更好地表達(dá)自己的想法，同時(shí)也能夠幫助媽媽更好地了解兒子的心情和想法。

如果孩子常常是這樣的態(tài)度，家長(zhǎng)必須要認(rèn)真思考對(duì)待了！前提要排除家長(zhǎng)以身作則的行為態(tài)度！如果是因?yàn)榧依锶顺３Ｓ鍪聦?duì)人翻白眼，那就簡(jiǎn)單些了，一起糾正！

很多家長(zhǎng)反映，孩子變得不在那么聽(tīng)話了，以前總是會(huì)對(duì)父母的話言聽(tīng)計(jì)從，現(xiàn)在卻學(xué)會(huì)了頂嘴，說(shuō)什么都不服氣。那么，管孩子,孩子不服氣怎么辦？

管孩子,孩子不服氣怎么辦

首先不要輕易指責(zé)孩子，孩子突然學(xué)會(huì)了“頂嘴”，家長(zhǎng)們便火冒三丈，有的甚至直接打罵孩子，其實(shí)，這只會(huì)傷了孩子的自尊心，并沒(méi)有什么實(shí)際上的效果。父母的強(qiáng)制壓迫，雖然可以暫時(shí)消除孩子的頂嘴表現(xiàn)，但解決不了根本問(wèn)題，孩子的心理常常都是口服心不服，時(shí)間長(zhǎng)親子之間的關(guān)系也會(huì)疏遠(yuǎn)，孩子還會(huì)在心中對(duì)父母產(chǎn)生不滿(mǎn)。

其次給孩子解釋的機(jī)會(huì)，孩子之所以頂嘴，是因?yàn)楹图议L(zhǎng)的看法不同，家長(zhǎng)們需要引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法，如果不對(duì)，加以引導(dǎo)；如果感覺(jué)還不錯(cuò)，就要及時(shí)的讓步，采納孩子的意見(jiàn)。

最后停止溺愛(ài)孩子，家長(zhǎng)們總是過(guò)于的寵愛(ài)孩子，導(dǎo)致孩子誰(shuí)也不放在眼里；如果因?yàn)檫@個(gè)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)頂嘴的情況，家長(zhǎng)們需要堅(jiān)決的制止孩子的行為，一味的縱容、溺愛(ài)孩子，只會(huì)使孩子在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

管孩子,孩子不服氣的原因

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò)，不管是什么錯(cuò)誤，只要家長(zhǎng)處理的不恰當(dāng)，孩子心中總是不服氣，那么，管孩子孩子不服氣怎么辦？

管孩子孩子不服氣怎么辦

1、轉(zhuǎn)變教育方式

對(duì)于叛逆情緒特別重的孩子，家長(zhǎng)要從培養(yǎng)親子感情入手，逐步轉(zhuǎn)變教育方式。除了要用心陪伴孩子學(xué)習(xí)，還要讓孩子體會(huì)到來(lái)自父母的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

還要給予孩子一定的自主權(quán)，讓孩子真正成為有責(zé)任感和主觀能動(dòng)性的人。所以，家長(zhǎng)要適當(dāng)轉(zhuǎn)變教育方式，只有關(guān)心孩子的生活，尊重孩子的人格，才能與孩子建立起親密的感情，徹底扭轉(zhuǎn)孩子不服管的局面。

2、多多了解孩子

教育孩子一直以來(lái)都是父母非常頭疼的事情，尤其是在教育一些叛逆心理比較重，不服管教的孩子。但為了孩子今后可以得到更好地發(fā)展，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，?lái)緩解親子矛盾，讓親子關(guān)系更近一步。

不服氣的孩子怎么教育

1、穩(wěn)定自己的情緒。孩子畢竟還小肯定會(huì)犯各種各樣在大人看來(lái)很可笑的錯(cuò)誤，面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，暴躁絕對(duì)不是很好的解決辦法，畢竟孩子很可能受大人情緒的影響，而變得更加叛逆。

因此家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)控制和穩(wěn)定自己的情緒，盡量用平和的語(yǔ)氣去和孩子分析錯(cuò)誤的利弊，并且一起合作想出解決方案。

2、多花時(shí)間關(guān)心孩子。有些時(shí)候孩子的唱反調(diào)未必是真的對(duì)大人不滿(mǎn)，甚至有可能是因?yàn)樘珢?ài)大人了，所以采取了不合適的表達(dá)愛(ài)的方式。他們企圖用唱反調(diào)的方式，引起大人對(duì)于他們的重視。

因此父母應(yīng)該將更多的時(shí)間放在孩子身上，不要讓孩子們覺(jué)得被忽視，從而因?yàn)槿狈Π踩?，而做出不?dāng)行為。

最近總有家長(zhǎng)提起，叛逆期的孩子寧愿在外邊閑逛也不愿回家，家長(zhǎng)們十分擔(dān)心孩子的安全。孩子出現(xiàn)這種情況一般是有一定原因的，如家庭環(huán)境不和諧，逃避父母的嘮叨，受外界誘惑等，家長(zhǎng)要及時(shí)了解具體原因，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子不想回家是什么心理

家庭環(huán)境不和諧：如果家庭環(huán)境不和諧，孩子可能會(huì)覺(jué)得回家會(huì)帶來(lái)壓力和不適。例如，父母經(jīng)常吵架、家庭氣氛緊張等都可能讓孩子不愿意回家。

缺乏家庭關(guān)注和溫暖：如果孩子在家庭中缺乏關(guān)注和溫暖，可能會(huì)感到孤獨(dú)和失落，不愿意回家。例如，父母經(jīng)常忙于工作或其他事務(wù)，沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，或者對(duì)孩子的要求過(guò)高，讓孩子感到壓力和不適。

社交活動(dòng)多：孩子在外面有更多的社交活動(dòng)，比如朋友聚會(huì)、活動(dòng)等，可能讓孩子覺(jué)得比回家更有意思或者更自在。

自身性格特點(diǎn)：有些孩子天生比較獨(dú)立、自由、愛(ài)冒險(xiǎn)，可能不太喜歡受到家庭的束縛和限制，更愿意在外面自由自在地活動(dòng)。

孩子撒謊是日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，孩子撒謊的原因有很多，如逃避懲罰，模仿大人，獲得成就等，面對(duì)孩子撒謊，家長(zhǎng)要保持冷靜，告訴孩子撒謊的后果，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀。

孩子不說(shuō)實(shí)話家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

幫孩子改正錯(cuò)誤。你的孩子撒了謊，如果事情是可以解決的，那么幫他一起改正和彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤。例如讓他去拿一塊抹布，把墻上的涂鴉擦干凈。這是在向孩子展示，對(duì)于他們犯的錯(cuò)誤，可以很容易的修復(fù)，而并不需要說(shuō)謊。

講解事情的重要性。與孩子談?wù)撜嫦嗍嵌嗝粗匾?，因?yàn)橹e言可能傷害到他人，并導(dǎo)致一系列問(wèn)題。讓他們明白，只有通過(guò)真實(shí)的交流才能解決問(wèn)題。

提倡孩子說(shuō)實(shí)話。當(dāng)孩子承認(rèn)他的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)一定要改變自己的態(tài)度，應(yīng)該給予鼓勵(lì)，“我希望你以后再別這樣了。但是我很高興你能告訴我真相?！碑?dāng)然同時(shí)你也要讓他明白，說(shuō)實(shí)話并不意味著他所犯的錯(cuò)誤是被允許的。

避免懲罰態(tài)度。即使孩子說(shuō)了謊話或者犯了錯(cuò)誤，也不要懲罰或者威脅她。取而代之的是，表達(dá)你對(duì)他們不誠(chéng)實(shí)的失望，并鼓勵(lì)他們更加坦誠(chéng)地反省自己。

生活中，孩子不愿與父母溝通是很常見(jiàn)的事情，尤其是處于青春期的孩子，甚至?xí)?duì)父母產(chǎn)生敵視情況，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與父母的教育方式、親子間缺乏信任、親子間存在溝通障礙等原因有關(guān)，家長(zhǎng)要找到背后的根本原因，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子不愛(ài)和家長(zhǎng)溝通怎么辦

維持現(xiàn)狀做好自己。要知道，改變這種情況是需要一個(gè)過(guò)程的，在不了解孩子不愿溝通的原因之前，不要給孩子隨便隨便貼上任何標(biāo)簽，這樣不利于改變孩子目前的情況?，F(xiàn)在，最多是孩子不愿溝通，至少與父母的關(guān)系應(yīng)該算是平和的，家長(zhǎng)保持常態(tài)，做好自己該做的事情，待找到孩子不愿溝通的原因時(shí)，再想辦法解決。

學(xué)會(huì)觀察尋找原因。每個(gè)孩子都有屬于自己的空間，我們不要急于知道孩子空間里的東西，我們可以先觀察孩子的生活，比如：孩子的興趣，孩子一起玩的同伴，孩子日常生活習(xí)慣的變化，孩子的學(xué)習(xí)狀況等等，了解了這些，我們可以改變?cè)瓉?lái)交流的話題。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子。傾聽(tīng)其實(shí)不只是用耳朵去聽(tīng)，它更是一種理解、尊重和接納對(duì)方的方式。當(dāng)我們傾聽(tīng)的時(shí)候，不只是聽(tīng)對(duì)方說(shuō)的話，更要關(guān)注對(duì)方話語(yǔ)背后的情感和需求，然后積極回應(yīng)與支持，與青春期孩子溝通重要的不是說(shuō)而是聽(tīng)。

多一起做事。親子的聯(lián)系不能僅限于家里的方寸之間，可以主動(dòng)和孩子一起去參加戶(hù)外活動(dòng)，例如一起去運(yùn)動(dòng)，參加社區(qū)的活動(dòng)，或者一起去散步、購(gòu)物，甚至出去喝點(diǎn)東西等等。