一個孩子如果擁有良好的自我管理意識，那么將對他以后的生活和學習帶來非常大的幫助，為此，我們該怎樣培養(yǎng)孩子的自我管理呢？

怎樣培養(yǎng)孩子的自我管理

1.幫助孩子梳理規(guī)則意識

規(guī)則大于寵愛，寬容而不縱容，建立規(guī)則比說教更有效，父母可以與孩子約好時間玩玩具、一起制定逛超市買零食需要花費的額度、約好晚上入睡的時間等等，而不是孩子想要什么就給什么。

2.讓孩子自己做主

在德國父母的眼中，孩子既不附屬于家長，也不依賴于家長，他們有自己獨立的空間，也具備獨立的思維。父母要給予孩子自由的空間，讓孩子學會對自己負責，如果是孩子自己能夠做的事情，要鼓勵孩子去做，不要打破孩子的自我管理意識。日常生活中，可以培養(yǎng)孩子做決定前思考，做決定后負責的習慣，讓孩子自己做決定，自己負責，自己做主，能夠有效培養(yǎng)孩子的主見。如果孩子的所有事情都被你安排好了，孩子就會缺乏獨立自主的能力，自然也很難學會自律。

當孩子的行為和情緒從以外部控制為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詢?nèi)部控制為主時，就標志著他的自我控制能力已經(jīng)具備。一個自控力發(fā)展比較好的孩子，才能更好地對自己的情緒和行為、生活和學習進行自我管理。那么，如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力呢？

如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力：

1、發(fā)展自主性，才會掌控自我

一個自主性比較強的孩子，才能在成長過程中逐漸學會自我約束、敢于表達自我意志，最終學會自我管理。當孩子的行為和情緒從以外部控制為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詢?nèi)部控制為主時，就標志著他的自我控制能力已經(jīng)具備，自我管理能力開始萌芽。

2、能主動順從，才會自動響應

心理學有研究表明，在嬰幼兒時期，孩子的自控力最初是以順從的形式出現(xiàn)的。在12到18個月之間，孩子開始能夠明確意識到大人的希望和要求，并能自愿遵守簡單的要求和命令。因此，只有讓孩子學會主動順從，他們在進行自我控制和自我管理時才能做到自動響應。

孩子上小學三年級，這個時候正是教育孩子學習和生活習慣的關(guān)鍵時期，家長和老師要重視起來這段時期的教育，好好培養(yǎng)孩子，給孩子制定規(guī)矩，及時管教，把壞的習慣壓滅在萌芽時期，教會孩子學會承擔責任。

小學三年級應該怎樣培養(yǎng)孩子

1、定規(guī)矩。要用于管教，及時管教。對于孩子不好的行為要及時糾正，糾正絕對不是帶著情緒去打罵孩子。而是給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯誤，而是讓他知道，要為自己的行為承擔責任。

2、給孩子確立明確具體的目標。這里的目標有兩個，一是遠期目標，即理想。讓三年級孩子明確學習的意義，把學習和自己的理想、社會事業(yè)聯(lián)系起來，這個理想不一定就是孩子以后從事的事業(yè)，但是孩子有了一個奮斗的目標，會產(chǎn)生持久而主動的學習動力。

3、對孩子講話不要總是重復。有些父母對孩子不放心，一件事總要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍。當老師只講一遍時，他幾乎沒聽見，話沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學習效果。

父母對孩子交待事情，應該只講一遍，這是培養(yǎng)三年級孩子注意力的一種方法。

進入初中的孩子，不僅生理上會發(fā)生巨大的變化，心理和性格方面也會出現(xiàn)很大的變化。但家長要想跟初中孩子建立一個良好的親子關(guān)系，成為他們的知心朋友，就需要給予他們一個恰當?shù)慕逃绞健?/p>

初中學生家長怎樣管理孩子

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到他的一點點進步，肯定他，堅持鼓勵他，耐心引導他，平和看待他，并以實際行動支持他，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。

3、學會進入孩子的內(nèi)心世界尋求答案。想要真正的去了解孩子的內(nèi)心世界，最好的方法就是溝通，深入孩子的內(nèi)心去溝通，是最能了解孩子內(nèi)心真實想法的一個方法。

切記，家長在溝通時，不要以家長的身份去壓制孩子，而是與孩子在一個平等的地位上，引導孩子說出內(nèi)心的不滿，家長不要去打斷孩子，要學會傾聽，多跟孩子進行深層次的溝通，很多問題，溝通都是可以解決的。

關(guān)于孩子的情商培養(yǎng)，父母一定要提上日程，重視起來，情商高的孩子，在人際、生活上會處理得很好，我們父母要為孩子做好示范，言傳不如身教，這樣更能深刻地影響到孩子。

父母怎樣培養(yǎng)孩子的情商

1、教育孩子學會調(diào)節(jié)控制自己的情緒。一個人無法持之以恒地做完一件事情，主要就是無法抗拒來自外界的誘惑和來自內(nèi)心的猶豫，如果不能控制自己戰(zhàn)勝這些障礙，那么精力就會分散，導致事情的失敗。　　如果要堅持到底，完成一件事情，就必須克服來自外界和自身的困難或干擾?？朔?nèi)部的干擾就是所謂的克制自己，包括情緒情感和行為習慣等。

2、培養(yǎng)孩子人際交往能力。人際交往能力是指能夠準確敏感地觀察別人，有效地理解別人和與人溝通、交往的能力。一個交往能力強的人，能夠較好地處理紛繁復雜的關(guān)系，自如地控制各種場面。這種能力也正是衡量一個人社會性的指標，也是幫助個人更好實現(xiàn)社會生存的基本。

3、要學會傾聽。有人說：“傾聽就是治愈?！爆F(xiàn)代社會中的壓力委屈，可以面對親人宣泄出來，學習、交際中的壞情緒可以安全釋放出來。

家長一定要保持冷靜，不要認為是針對自己來的，不要反駁不要爭辯，做一個靜靜地聆聽者，這就是愛，彼此消解，彼此寬慰。只要掌握好邊界，互不傷害，美好的感情就一步步培養(yǎng)起來了。要沉住氣，多多站在孩子的角度考慮，多多詢問代替指責。

一個有自信的孩子，會更加容易成功，培養(yǎng)孩子的自信心，對于孩子的現(xiàn)在以及未來都十分的重要，生活中父母要多陪伴孩子，給足孩子安全感，學會認可孩子，不要總是將孩子與他人做比較，有利于孩子自信心的養(yǎng)成。

培養(yǎng)孩子的自信家長應該怎樣做

1、給孩子足夠的安全感。安全感不僅是在孩子幼兒時期重要，連孩子在將來長大的過程當中也是起著舉足輕重的作用。其實做父母的只要給孩子全心全意的關(guān)愛，讓他們感覺到自己是生在一個充滿愛的家庭里，孩子自然而然就會越來越有安全感。

以后在生活當中遇見困難和挫折時，他們也會因為從小擁有了這些安全感，更加堅強、勇敢和樂觀的去面對，無論在什么樣的環(huán)境下都信心滿滿。這些不正是為人父母所愿意看到的。

2、鼓勵孩子自己決策。一個有擔當?shù)暮⒆?，?nèi)在動力更充足，懂得自覺為自己為他人負責，不人際關(guān)系會更好，也更能收獲成功幸福的人生。當他們很好的完成這些事情時，及時給予表揚，盡管是生活中的小細節(jié)，卻能讓孩子在提升獨立能力的同時收獲自信心。

3、不要拿別人家孩子比較。老是拿別人家孩子比較，很容易使孩子產(chǎn)生失敗感，不利于培養(yǎng)孩子的自信心。父母要學會欣賞自己的孩子，其碼讓孩子感到自己雖然在學校不是最好的，但在父母心中是最好的，父母經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子的特長和閃光點，并幫孩子將這些長處展現(xiàn)出來，這樣有利于培養(yǎng)孩子的自信心。

在這個看重人際交往的社會，每個父母都希望自己的孩子與人相處時，可以表現(xiàn)得落落大方，不畏懼，在他人面前也敢于表達自己的想法，不錯時機遇。但自信并不是天生的，所以家長一定要采取適當?shù)姆椒?，慢慢培養(yǎng)。

家長怎樣培養(yǎng)孩子的自信心

1、對孩子多點鼓勵。面對性格內(nèi)向的孩子，父母應多鼓勵他們跟人溝通，可以從最基本的打招呼方式，鼓勵孩子見到人懂得主動打招呼，鼓勵孩子多開口，多點跟人接觸相處。

另外可以鼓勵孩子多參與課外活動，豐富孩子的視野，跟孩子相處時，當遇到孩子表達想做的事情，只要在合理的范圍內(nèi)，都可以鼓勵孩子去做，多給孩子點信心和安全感，孩子的性格便會漸漸開朗起來。

2、提高孩子自身的專注度。父母要注意提高孩子的自身專注度。不能讓孩子有過度依賴父母的心理，讓孩子孩子獨立起來，可能剛開始孩子獨立完成的事情質(zhì)量不高，但是在孩子自己動手過程中卻能鍛煉他的專注度。

如果最終完成了還會增強自信心，讓孩子變得獨立自信起來。孩子做事情的專注度提高了，做事情成功的概率就高了很多，孩子也會慢慢的建立自信心，認可自己的價值。